陶承亮

摘 要：隨著我國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，技工院校同樣面臨的挑戰(zhàn)也在不斷增多，如果單純依靠傳統(tǒng)專業(yè)，技工院校的整體技能操作優(yōu)勢(shì)就無(wú)法得到更好更快的發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)已經(jīng)逐漸形成，企業(yè)的智能化和協(xié)同發(fā)展得到了提高。繼第三次工業(yè)革命以后，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算成為現(xiàn)代發(fā)展的新寵兒?；诖?，論文對(duì)基于技工院校工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)背景的大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)展開(kāi)了研究。

關(guān)鍵詞：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng);大數(shù)據(jù);平臺(tái)建設(shè);

一、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性

（一）伴隨著第三次工業(yè)革命的結(jié)束和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算，互聯(lián)網(wǎng)+、5G、區(qū)塊鏈等新技應(yīng)運(yùn)而生，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等成為工業(yè)發(fā)展的新浪潮，推動(dòng)了第四次工業(yè)革命的到來(lái)。

（二）通過(guò)云計(jì)算技術(shù)將大量數(shù)據(jù)進(jìn)行高度的集中和融合分析，通過(guò)分析數(shù)據(jù)滿足控制和管理的作用，通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)的處理來(lái)提高管理的效果，從而呈現(xiàn)科學(xué)依據(jù)，將產(chǎn)品優(yōu)化和失效預(yù)防等作用體現(xiàn)出來(lái)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)能增效，提升效益。

（三）通過(guò)利用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)渠道發(fā)出的信息匯總，在大數(shù)據(jù)的平臺(tái)上根據(jù)相應(yīng)的指標(biāo)、規(guī)則進(jìn)行過(guò)濾、處理，通過(guò)利用大數(shù)據(jù)各類技術(shù)尋找到更多有利的信息。大數(shù)據(jù)是對(duì)信息的二次處理，通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)指定信息的歸納總結(jié)，產(chǎn)生一些規(guī)律信息，最終獲得對(duì)工業(yè)企業(yè)有用的相關(guān)信息，幫助企業(yè)做出決策。

二、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)未來(lái)思考的問(wèn)題

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)興起之后，安全問(wèn)題是需要重視和解決的，如果這個(gè)問(wèn)題不解決，影響會(huì)非常大，涉及許多設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施，如智能家居、智能汽車等，這些都會(huì)存在著安全隱患。大數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存和管理技術(shù)就是把采集到的信息儲(chǔ)存起來(lái)，建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，并進(jìn)行管理和調(diào)整，把重要的、復(fù)雜的信息進(jìn)行整合和處理，解決大數(shù)據(jù)庫(kù)的可處理、可存儲(chǔ)、可靠性的問(wèn)題。④ 分布式生產(chǎn)和 3D 打印、大數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)。分布式生產(chǎn)和 3D 打印技術(shù)就是將線上設(shè)計(jì)和線下生產(chǎn)相結(jié)合，3D 將每個(gè)人的創(chuàng)意和想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，第二個(gè)就是產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的輕量化，因?yàn)?3D 打印出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)可以使創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻降低，將效應(yīng)顯現(xiàn)出來(lái)，細(xì)化了業(yè)務(wù)的分布和生存空間，3D 打印第三個(gè)趨勢(shì)就是生產(chǎn)分包形式的多樣化。大數(shù)據(jù)挖掘和分析技術(shù)是將已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)。突破了對(duì)對(duì)象的數(shù)據(jù)連接相似性連接等數(shù)據(jù)的融合，突破了用戶的興趣分析、 情感語(yǔ)言分析以及行為分析，對(duì)這些領(lǐng)域方面面的數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，將機(jī)器的智能技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)用一種新的方法，將機(jī)器和設(shè)備相互連接，運(yùn)用物理分析的方 法進(jìn)行預(yù)測(cè)算法，自動(dòng)將材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和歸類。持續(xù)的大數(shù)據(jù)積累，深度的學(xué)習(xí)和觀察，實(shí)現(xiàn)了機(jī)器與信息化相 結(jié)合，通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，有效融合機(jī)器和人類技術(shù)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，提高工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)效率和質(zhì)量水平。網(wǎng)絡(luò)信息化的大數(shù)據(jù)時(shí)代正在快速發(fā)展，其價(jià)值在不斷增 大，將推動(dòng)一場(chǎng)商業(yè)模式和管理策略的變革。對(duì)于各個(gè)工業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用和落地將是一場(chǎng)非常大的競(jìng) 爭(zhēng)，工業(yè)企業(yè)需要更加充分深刻地認(rèn)識(shí)、研究并使用大數(shù)據(jù) 技術(shù)，挖掘和利用工業(yè)大數(shù)據(jù)的使用價(jià)值，通過(guò)構(gòu)建或積極 參與工業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)，使其真正落地并發(fā)揮實(shí)效，同時(shí)進(jìn)行不斷迭代、調(diào)整和完善，進(jìn)而促進(jìn)工業(yè)企業(yè)的快速發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)自身的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)思路

在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)中，技工院校要本著"實(shí)用、先進(jìn)、開(kāi)放、創(chuàng)新"的原則和思路，將實(shí)訓(xùn)室的具體建設(shè)目標(biāo)落到實(shí)處，以保證其具體的實(shí)用效果。

（一）實(shí)用性

要積極結(jié)合地方工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)際和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，突出實(shí)用性。所選用的實(shí)訓(xùn)設(shè)備要與當(dāng)?shù)氐闹髁飨嘁恢?，不能脫離當(dāng)?shù)氐膶?shí)際。所選教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備能夠滿足基本的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需求。學(xué)生和學(xué)員經(jīng)過(guò)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)后，能學(xué)以致用，直接將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。

（二）先進(jìn)性

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室是新興的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，在建設(shè)實(shí)施的過(guò)程中要有先進(jìn)性的思維，要突破傳統(tǒng)的常規(guī)經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)地施工建設(shè)、附屬設(shè)備的配備、工量具的選用等諸多方面均要有一定的超前思維，要緊密結(jié)合工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和特色去實(shí)施。

（三）公共性

通過(guò)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)不僅可以提升本校電氣與計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)服務(wù)功能，部分院校還承擔(dān)當(dāng)?shù)氐墓矊?shí)訓(xùn)中心的職能，區(qū)域內(nèi)企業(yè)職工也要參與新技術(shù)的研討和學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校要考慮擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)的服務(wù)范圍，在設(shè)置和布置工位時(shí)，結(jié)合公共實(shí)訓(xùn)和技能鑒定等服務(wù)社會(huì)的因素，確定建設(shè)目標(biāo)。

（四）開(kāi)放性

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室在很多技工院校也是亮點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室，不僅承擔(dān)著教學(xué)實(shí)訓(xùn)、公共實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，還需要結(jié)合區(qū)域內(nèi)的實(shí)際要探索和承辦區(qū)域內(nèi)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專類賽項(xiàng)，部分條件好的技工院校還需承擔(dān)全國(guó)范圍的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)類賽項(xiàng)，以新工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)類賽項(xiàng)競(jìng)賽的方式實(shí)施開(kāi)放性交流，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的。所以，在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)的過(guò)程中要結(jié)合自身的資金預(yù)算考慮到這—因素。

（五）創(chuàng)新性

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)也可以依托學(xué)校所在區(qū)域相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的力量，通過(guò)校企合作的方式，充分利用合作企業(yè)的資源和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，以校企合作的形式共建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室?？梢詫⑵髽I(yè)的員工培訓(xùn)中心設(shè)到學(xué)校內(nèi)部，利用企業(yè)贈(zèng)送的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和儀器完成相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，豐富工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，這樣亦能緩解學(xué)校的資金壓力，提高實(shí)訓(xùn)室的利用率，實(shí)現(xiàn)一舉多得。

參考文獻(xiàn)：

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