韓佳南 范永超

【摘要】? ? 當前，網絡控制和管理模式日新月異，傳統(tǒng)的校園治安防控措施及通信方式已經難以滿足現(xiàn)實需求，“互聯(lián)網+”環(huán)境下加強和創(chuàng)新校園監(jiān)控及通信系統(tǒng)建設已成為時代發(fā)展的趨勢。為了提高學校的警務效能，保證在校學生的人身安全，提高校園安全管理的系統(tǒng)性、可靠性，為了提高教學效率，保證教學質量，提高網絡的使用效率，增強網絡管理的便利性、可維護性，本文針對校園安全管理及網絡設計優(yōu)化的需求，借助領先的人工智能技術，將人臉識別、智能分析技術與傳統(tǒng)的校園安防模式相結合，將語音識別、圖像識別與傳統(tǒng)的教學模式相結合，從校園監(jiān)控及通信系統(tǒng)的現(xiàn)狀展開分析，重點對校園監(jiān)控及通信系統(tǒng)進行設計與研究，提出了校園信息化建設整體解決方案。

【關鍵字】? ? 人工智能? ?校園監(jiān)控? ? 通信系統(tǒng)

引言：

在當今的信息時代，隨著人工智能的不斷創(chuàng)新，我國高校也逐漸將監(jiān)控及通信系統(tǒng)同新時代的發(fā)展進行接軌，強調管理網絡信息化的重要性。網絡已經在校園中得到廣泛應用，逐漸普及到各大高校中，也逐漸成為辦學實踐的重要基礎理念。但從實際情況來講，各大高校在監(jiān)控和通信系統(tǒng)中依舊存在很多不足的問題。高校校園管理是一項網絡系統(tǒng)工程，主要通過網絡化、智能化集成信息管理，把校園管理建立在智能通訊的系統(tǒng)基礎上，提高各大學校的信息管理綜合水平，在安全系統(tǒng)和網絡系統(tǒng)上具有重大意義。

一、相關基礎概述

（一）人工智能的概念

人工智能的簡稱是“AI”，主要研究用人工的方法及技術在現(xiàn)實生活中的應用。使用各種自動化機器設備和智能機器的模仿、延伸和拓展人的智能，從而實現(xiàn)機器事物化和腦力勞動自動化[1]。人工智能是一種以計算機形式來創(chuàng)造的人工思維，使機器具有智力的創(chuàng)新技能，它是研究如何可以讓機器做到現(xiàn)階段只有人才做的好的事情。隨著人工智能技術的發(fā)展，醫(yī)療、家居、教育等行業(yè)在人工智能上隨處可見，終有一天會取代部分人力資源問題，未來幾年后，人工智能會像水和電一樣無處不在，可以在醫(yī)療、交通、教育等所有行業(yè)進行實施化。如今智能校園也在人工智能中是大力提倡和推薦實施的一個有效研究。

（二）校園監(jiān)控及通信系統(tǒng)建設的重要性

校園監(jiān)控系統(tǒng)主要是利用監(jiān)控設備對學校各個方位場所進行全高清、全方位的視頻立體化監(jiān)控系統(tǒng)的管理，主要是通過網絡化對學校所有地點進行實時監(jiān)控的視頻監(jiān)控的一種方式，主要是將監(jiān)控測試到的實時情況以視頻和圖像等方式傳送到管理中心，工作人員可以通過管理中心的主控顯示器屏幕上隨時觀看，從而了解到學校每個地方的實時情況。

在現(xiàn)代社會，通訊技術起到了至關重要的作用。校園通信系統(tǒng)作為通訊信息技術是重要的組成部分，共同使教師和學生進入虛擬課堂、數(shù)字課堂。通訊技術的進步改變了教師與學生的上課模式，借助光纖通訊系統(tǒng)來實現(xiàn)新型的教育方式。在通訊技術的發(fā)展應用上，提高了信息資源的共享性，利用網絡資源實現(xiàn)電話、電腦、多媒體統(tǒng)一的結合方式所進行，使人們在遠程上利用智能設備可以方便溝通和交流。

二、人工智能在校園監(jiān)控及通信系統(tǒng)中存在的問題

（一）監(jiān)控設備應用不足

智能監(jiān)控設備的使用上較少，設備本身的技術水平上限制了安防工作的開展。各大學校都紛紛利用信息化技術，將大量的智能分析功能應用到學校的建設防護中，提高校園的安全性能[2]。目前大部分高校使用的視頻監(jiān)控主要以高清為主，實現(xiàn)清晰的視頻效果就可以，但是缺少使用智能化設備，實際安全性能依然不高。如果要查詢某個外來人員的行蹤軌跡和面貌特征，現(xiàn)有的監(jiān)控設備系統(tǒng)依然無法實現(xiàn)，在很大程度上妨礙了校園安防工作的開展，無法滿足各大學校在人員、車輛的管理問題上的實際需求，所以，加大監(jiān)控設備的數(shù)量以及監(jiān)控人員的工作效率是解決學校安全性的唯一手段。

（二）監(jiān)控體系建設不完善

如今各大學校不僅在設備應用上的不足問題，在監(jiān)控安防體系上也不是特別完善，各個監(jiān)控系統(tǒng)之間相互獨立，互不聯(lián)系，無法形成統(tǒng)一化管理，還不能統(tǒng)一實現(xiàn)互通、互聯(lián)、互控的報警聯(lián)動。安防系統(tǒng)建設沒有發(fā)揮應有的作用，這主要是由于視頻監(jiān)控系統(tǒng)設計不了解各大學校的實際需求。隨著各大學校規(guī)模的不斷擴大，學生增多的情況，學生之間容易產生打架斗毆、盜竊、傳播不良信息等危險現(xiàn)象，需要加強對人員的管控能力。另一方面，學校的面積范圍較廣、多效區(qū)開放形式管理不足，使安防的管理難度上加大。尤其是很多學校地區(qū)地理位置處于市中心、人流量比較多的地方，周圍人員復雜，原有的安防體系不太完善，而且改造經費多、難度大等問題。所以應該增加安防管理人員，在遇到特使危險情況時可以第一時間發(fā)現(xiàn)并及時處理。

（三）網絡信息化覆蓋不全面

隨著社會不斷的更新發(fā)展，應用網絡平臺的多樣性是非常重要的，這樣會有利于通訊系統(tǒng)的完善與建設。在各大學校中發(fā)揮網絡平臺的多樣化功能是非常有必要的。學校應該將網絡平臺的多樣化功能發(fā)揮在學校當中，強化網絡信息化辦學特色。但是現(xiàn)在多數(shù)學校管理網絡平臺的基礎建設上尚不成熟，既缺乏了獨立性，也缺乏功能的網絡管理系統(tǒng)建設能力，所以廣大建設的工作人員應該全方位、多功能、多層次的建設網絡資源系統(tǒng)。在建設網絡通訊信息時，極大程度上發(fā)揮網絡載體的實際運用，進一步提升教師與學生的工作效率和學習效率。

（四）網絡信息化創(chuàng)新意識不強

加大創(chuàng)新通訊系統(tǒng)平臺的資源整合，提升學校老師與學生的歸屬感。在各大學校中，學校一般對于管理工作網絡化的建設創(chuàng)新意識不強，沒有極大程度上對于網絡建設管理人員進行網絡資源創(chuàng)新的培訓，使工作人員對于網絡信息技術上的認知能力和創(chuàng)新意識上不足。對黨務工作的培訓教育和網絡通訊建設工作者的信息素養(yǎng)上應加大重視，增強網絡建設資源的基礎上，應該加強管理網絡資源建設工作人員的創(chuàng)新發(fā)展能力，提升工作人員的專業(yè)性，使人工智能學校下的通信系統(tǒng)更加完善。

三、人工智能在校園監(jiān)控及通信系統(tǒng)的設計與研究對策

（一）加強監(jiān)控設備數(shù)量的應用

隨著校園治安事件的不斷發(fā)生，學校對于學生的安全意識逐漸提高，全國各地學校制定系統(tǒng)化政策的工作相繼開展。結合各大學校安全工作的實際出發(fā)，應進一步明確高校視頻監(jiān)控設備的實際要求，避免建設一些不適用的長期使用的系統(tǒng)。應及時增加視頻監(jiān)控設備的數(shù)量。例如，側門安裝彩色攝像機統(tǒng)一連接至門衛(wèi)的硬盤設備和控制板上，增新錄像機，把原有錄像機和新錄像機統(tǒng)一連接起來，從而擴充學校的監(jiān)控錄像設備。學校應設置安防設施人員，負責定期檢查和維修監(jiān)控設備，定時開啟、關閉報警系統(tǒng)，做好每天的使用登記的情況，這樣更加利于學生和老師在校園生活的安全。

（二）完善監(jiān)控系統(tǒng)的建設

校園安防視頻監(jiān)控除了數(shù)量上的增加還需要結合報警系統(tǒng)，對講機以及移動手機安防等等。就目前形勢來說，校園監(jiān)控系統(tǒng)是校園安防的重要結構，現(xiàn)如今校園監(jiān)控系統(tǒng)基本屬于普通監(jiān)視的階段，特別是在農村以及偏遠山區(qū)的校園中，監(jiān)控設備的畫面還停留在標清模擬階段，畫質非常不清晰，總之，完善監(jiān)控系統(tǒng)是非常必要的。例如，可以在校園主要出口和入口的地方安裝彩色攝像機，采用硬盤錄像機24小時實時記錄，校門口安裝的監(jiān)控、學校內部的監(jiān)控系統(tǒng)設備和周邊安裝報警器等設備系統(tǒng)的控制統(tǒng)一安裝在門衛(wèi)室，宿舍監(jiān)控的設備主要通過宿舍管理室所控制。如此以來，智能監(jiān)控系統(tǒng)將能夠對可疑人物、異常情況進行有利的分析和判斷，并且在發(fā)生緊急情況的同時及時發(fā)現(xiàn)制止，就能夠更加有效的做好校園安防的管理工作。

（三）加強網絡信息化建設

發(fā)揮網絡平臺的多維化、功能化、特色化，將網絡平臺的多維化功能極大發(fā)揮應用出來。首先將學校的各地網絡資源進行整合，發(fā)揮網絡載體的實際作用[3]。設置科學的網絡防火墻，主要在內部、外部、專用與公用的基礎上構造出網絡安全保障，運用加密傳輸技術等。在網絡傳輸信息中，很多信息都會在傳輸中所泄露，這就需要加強在傳輸過程中的安全性能。

例如，可以利用指紋圖像技術系統(tǒng)安裝在學校門口，課堂教室，圖書館學習等公共場所，這樣不僅可以加大學校的安全，也可以使學生的學習生活變得井然有序。所以，加強校園網絡通信的建設，使學校變得更具有人工智能化。

（四）增強網絡信息化創(chuàng)新意識

堅持信息化的通訊是促進管理工作的理念。當前廣大高效管理工作者應該借助于多方舉措，自主提升管理網絡通訊的信息化的創(chuàng)新性[4]。首先要樹立起信息促進管理工作者的的新理念，才能積極從實踐行動中出發(fā)，解放思想、轉變觀念。例如：可以構建語音識別技術，口語測評、智能演講臺、多媒體信息檢查等網絡系統(tǒng)對教學模式的創(chuàng)新發(fā)展都是可實行的。

人臉識別技術可以引進校園，對教師和學生都可以用人臉打卡的方式進行管理，這樣不僅防止學校外不明人員輕松進入校園帶來危險，也可以用人臉識別釘釘打卡進行簽到，方便了教師的職工考勤和學生的課堂考勤。將管理工作的重點模塊放在網絡信息資源化的合理運用上，逐步落實各大學校管理信息化的時效性。

四、結束語

根據(jù)本篇文章闡述與分析，在當前學校中，面臨很多的安全問題，學校可以加大校園監(jiān)控設備以及通訊系統(tǒng)方面的措施，利用人工智能技術的前提下努力開展。不僅保證了校園生活的安全，也可以更好的開展教學、管理等活動。為了保證學生在校的人身安全和用戶的信息安全，就要加強在校園中監(jiān)控設備的應用和通訊信息的開發(fā)，在很大程度上保證了校園生活的健康發(fā)展。

作者單位：韓佳南? ? 烽火通信科技股份有限公司

范永超? ? 武漢烽火信息集成技術有限公司

參? 考? 文? 獻

[1]徐華宇.智慧校園分布式數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)研究[J].粘接，2021，47（09）：102-105.

[2]陳文博，孫華志，袁映暄，田佳誼，薛笛晨.基于深度學習的校園安全監(jiān)控方法研究[J].信息與電腦（理論版），2021，33（08）：71-76.

[3]張磊，梁逸蘭，金濤.基于5G移動通信網絡架構的研究以及在校園中的應用[J].物聯(lián)網技術，2021，11（03）：89-92.

[4]趙宏偉.數(shù)字通信系統(tǒng)在校園網絡中的應用[J].信息與電腦（理論版），2019（11）：199-200.