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        以己之力,弘憲法之光

        2022-03-24 10:36:08第六屆全國學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動全國總決賽演講比賽高中組冠軍
        青少年法治教育 2022年1期
        關(guān)鍵詞:憲法冠軍法治

        第六屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽高中組冠軍

        廣西壯族自治區(qū)梧州高級中學(xué) 黎洪宇

        指導(dǎo)教師 謝巧明

        主題演講

        各位老師、各位同學(xué),大家好!我是來自廣西壯族自治區(qū)的黎洪宇。今天,我演講的題目是:“以己之力,弘憲法之光”。

        2012年,在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會上,習(xí)近平總書記說:“憲法的生命在于實施,憲法的權(quán)威也在于實施。”對我們來說,“實施”不僅僅意味著要時刻遵守憲法,更意味著當(dāng)自己和他人的利益受到侵害的時候,要勇敢地站出來用憲法捍衛(wèi)正義。因此,我想請問大家,你們有沒有過用憲法捍衛(wèi)公平正義的經(jīng)歷呢?我可是有過的。今天,我想在這兒和大家分享一下我的這段經(jīng)歷。

        去年暑假,我在小區(qū)里看到一群大爺大媽正圍攏在一起,走近一看,發(fā)現(xiàn)他們中間有一張桌子,桌子上立著個牌子,上面寫著:一元辦理移動電話卡,每月贈送400分鐘通話時間。桌子旁還站著一個“工作人員”。我看后很驚訝,這世上有這種好事嗎?俗話說得好,事出反常必有妖!果然,我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)了問題,登記欄上要填寫好幾項信息:姓名、職業(yè)、身份證號、家庭住址,甚至還有銀行卡號等!再看這個所謂的“工作人員”,他的身上沒有佩戴工牌,也沒有運營商標(biāo)識,身份十分可疑!“爺爺奶奶們,可別被他騙了!這是在打著賣電話卡的旗號收集你們的個人信息?。∫坏┻@些信息被賣給壞人,電信詐騙就來找你們啦!”大爺大媽們一下愣住了,那個“工作人員”對我吼道:“你誰啊你?在這里瞎管什么閑事!”“我是一名高中生,我在用憲法維護(hù)大伙兒的隱私權(quán),這不叫瞎管閑事!”我警告完那個“工作人員”后,轉(zhuǎn)頭對著大爺大媽們說,“爺爺奶奶們,可別小瞧了這些信息,這關(guān)乎公民的個人隱私?!吨腥A人民共和國憲法》明確規(guī)定,中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。而隱私權(quán)正是人格權(quán)中的一項。”面對兇悍的騙子,我沒有膽怯,因為我的身后有憲法這一強大的后盾保護(hù)著我。面對周圍或吃驚或贊許的目光,我感到無比自豪,因為我真真切切地用憲法和自己的勇氣,守護(hù)了街坊鄰里,捍衛(wèi)了社會的正義。

        憲法是維護(hù)人民利益的根本法,它不是法律工作者的專利,也不是某個階層的專屬,不論男女老少,不論何種職業(yè),每個人都被憲法庇護(hù)著。

        一聲呼喚,憲法必現(xiàn)!朋友們,今天我跟你們分享這個經(jīng)歷,正是想以此來呼吁大家:請同我一起做憲法的衛(wèi)士,勇敢地拿起憲法武器,維護(hù)社會公平正義,讓憲法之光照亮社會的每個角落。

        命題演講

        各位老師、各位同學(xué),大家好!我是來自廣西壯族自治區(qū)的選手黎洪宇,我演講的題目是:“法治做基石,國防添光彩”。

        良法善治,民之所向。習(xí)近平總書記圍繞全面依法治國發(fā)表了一系列重要講話,他提出一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家,一支現(xiàn)代化軍隊必然是法治軍隊。深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍,是全面推進(jìn)依法治國總體布局的重要組成部分,是實現(xiàn)強軍目標(biāo)的必然要求。

        去年6月,在祖國西部的喀喇昆侖高原,外軍公然違背與我方達(dá)成的共識,悍然越線挑釁。在前出交涉和激烈斗爭中,中國人民解放軍某邊防團(tuán)團(tuán)長祁發(fā)寶身先士卒,他張開雙臂擋在外軍面前,大聲呵斥:“你們破壞共識,要承擔(dān)一切后果!”外軍用鋼管、棍棒、石頭發(fā)起攻擊,祁發(fā)寶成為重點攻擊目標(biāo),頭部遭到重創(chuàng)。幸好增援隊伍及時趕到,一舉將來犯者擊潰驅(qū)離,取得了重大勝利。大好河山,寸土不讓!中國人民解放軍用生命和鮮血誓死守衛(wèi)著每一寸國土。

        我出生在一個軍人之家,我的爺爺和外公都是軍人。爺爺還是一名守邊戰(zhàn)士,在中越邊境駐守八年,以卡為家,守邊固防。他黨齡61年,是軍區(qū)里連續(xù)五年的“五好戰(zhàn)士”,曾被嘉獎為優(yōu)秀射手。從小爺爺就教導(dǎo)我說:“有國才有家,守邊戰(zhàn)士們用青春,用汗水,用鮮血,筑起了一座銅墻鐵壁,這才有了我們今天安寧幸福的生活?!倍δ咳局拢覐男【蛯婈?、軍人有著濃濃的敬仰和崇拜。2019年國慶節(jié),我和爺爺一起觀看了慶祝新中國成立70周年閱兵式。軍樂團(tuán)吹響閱兵式號角,近15000名受閱官兵整齊列陣、英姿勃發(fā),580臺受閱裝備在陽光下熠熠生輝。那一刻,我心潮澎湃,民族自豪感油然而生。于是,我對爺爺說:“爺爺,我也要去當(dāng)兵,和您一樣?!睜敔斦f:“傻孩子,你還沒有成年呢,但等你到18歲就能去參軍了!”憲法規(guī)定,保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。這時,一旁的父親說道:“快看,現(xiàn)在國家開通了網(wǎng)絡(luò)報名渠道,初次兵役登記可以在全國征兵網(wǎng)上登記信息了。等你成年后,爸爸帶著你上網(wǎng)報名!”

        依法服兵役是憲法規(guī)定的公民基本義務(wù),堅持依憲治國是習(xí)近平法治思想的核心要義。我們青年一代要深刻領(lǐng)會憲法精神,響應(yīng)時代召喚,到祖國最需要的地方鍛煉成才,為實現(xiàn)法治強國、軍事強國貢獻(xiàn)青春力量,書寫絢爛、無悔的青春篇章!

        選手采訪

        來自廣西壯族自治區(qū)梧州高級中學(xué)的黎洪宇同學(xué),在第六屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得了高中組冠軍。她的精彩表現(xiàn)贏得了大家的贊許。

        《青少年法治教育》對她進(jìn)行了專訪—

        青少年法治教育:黎洪宇同學(xué)你好,恭喜你在第六屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得高中組冠軍的好成績!請問當(dāng)你得知自己獲得冠軍時是什么心情?關(guān)于這次活動你有什么想要說的嗎?

        黎洪宇:當(dāng)時很激動,因為我一路晉級都是末位險進(jìn)的,獲得冠軍有些在意料之外。全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽以演講的形式對學(xué)生進(jìn)行憲法教育,這樣的形式是新穎的,更是極具意義的。作為一名青少年,為國家憲法法治宣傳教育貢獻(xiàn)力量,是我的責(zé)任,也是榮幸。參賽時,我從來不敢想我能走到哪里,只是每一次都竭盡全力呈現(xiàn)出自己最好的一面。每一次晉級,對于我來說都意味著要面對更大的挑戰(zhàn),參加總決賽前,曾有老師告訴我:“國賽的備賽強度很大,之前就有選手報名后覺得太苦而退出?!钡覐奈赐丝s,也不曾瞻前顧后,因為我清楚,既然我參加了,就必須往前沖,沒有后退二字可言,哪怕我做不到完美,也一定要盡全力在有限的時間里做到最好。

        青少年法治教育:你想對之后參加比賽的選手說些什么?你認(rèn)為是哪些因素促使你獲得了這次比賽的冠軍?

        黎洪宇:每個人都有拿冠軍的實力!其實我一路晉級都是在末位險進(jìn)的,當(dāng)我看到上一屆全國總冠軍寄語視頻時,內(nèi)心充滿著“冠軍是多么遙不可及”的想法,更不曾設(shè)想自己也能走到這個位置。若要談拿冠軍,于我而言最主要的因素是“勤勉”。還未開始第一輪比賽,我就已經(jīng)在構(gòu)思第二輪的稿子了。第一輪比賽一下場,不等成績公布,我就立刻投入到第二輪的寫稿、改稿當(dāng)中。并且,每天睡覺前我做的最后一件事是練習(xí)演講,睡醒后的第一件事是考慮如何完善演講稿。吃飯、走路、洗澡,耳機里一直循環(huán)播放自己練習(xí)的錄音來熟悉稿件和發(fā)現(xiàn)問題。我堅信,只要矢志不渝地朝著目標(biāo)前進(jìn),投入最大的努力,就一定能到達(dá)成功的彼岸。其實所謂“成功”,并不是指獲得冠軍,而是實現(xiàn)自我超越。在比賽結(jié)束之時,我便是勝利了,因為在備賽過程中,我吃過的苦使我更加堅韌,我寫過的、改過的稿使我的能力更強。

        青少年法治教育:你覺得憲法和我們的生活有哪些關(guān)系?

        黎洪宇:憲法與我們的生活密切相關(guān)!憲法是我們國家的根本法,是治國安邦的總章程,規(guī)范著社會的方方面面,使我們能祥和、安寧地生活。我們的一生,從出生、到上學(xué)、到工作、到退休,憲法時時刻刻保障著我們的權(quán)利,同時,我們也在履行著憲法賦予我們的義務(wù)。

        青少年法治教育:你平時在學(xué)校主要通過什么方式學(xué)習(xí)憲法呢?學(xué)校有沒有舉行過與憲法法治相關(guān)的活動呢?

        黎洪宇:在我們學(xué)校的圖書館中有關(guān)于憲法的書籍,我自己也買了一本《中華人民共和國憲法》,平時看到一些不太了解的憲法知識,就及時查閱學(xué)習(xí)。同時,我們《思想政治》課本中也有詳細(xì)介紹憲法的內(nèi)容,老師還會讓我們通過觀看普法節(jié)目來學(xué)習(xí)憲法知識,增強憲法意識。學(xué)校會定期開展憲法教育活動,聘請檢察院的檢察長作為法治副校長為我們講解憲法知識。

        青少年法治教育:你長大后想從事什么職業(yè)呢?你認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法和法律對你未來的人生發(fā)展有什么樣的意義?

        黎洪宇:我想成為一名法官或者法治欄目的主持人。我從小就十分關(guān)注法治新聞,熱衷于收看各類普法節(jié)目。所以,我學(xué)到了許多法律知識,具備了較強的法律意識。在備賽和比賽的過程中,我還切實體會到了法的溫度與莊重,進(jìn)一步豐富了自身的法律知識儲備,認(rèn)識到了法治在國家發(fā)展中的重要作用。在現(xiàn)代社會中,完善的法律能維護(hù)社會各個領(lǐng)域的活動秩序,調(diào)節(jié)各種社會關(guān)系。作為未來社會主義的建設(shè)者和接班人,只有尊法、學(xué)法、守法、用法,才能更好地實現(xiàn)自我價值,報效國家。立足腳下,行走在社會主義法治建設(shè)的征程上,我定將所學(xué)所思所悟投入到國家的法治建設(shè)中,不懈努力。

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