于溟慧

統(tǒng)編教材《語文》二年級下冊

微寫作《蜘蛛開店》

1.例句賞讀

有一只蜘蛛，每天蹲（dūn）在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞（jì mò），好無聊啊。

2.范式積累

“好……好……”表示非常，兩個方面也是并列關(guān)系，與“又……又……”有相似之處，但“好……好……”表示的程度更深。

3.仿練舉例：

●假日，爸媽帶我去山里游玩兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山連綿（mián），好高大好雄偉啊；山下的溪流波光粼（lín）粼，好清澈（chè）好耀眼?。慌赃叺臉淠靖呗柸朐?，好高大好挺拔啊。這真是個旅游休息的好地方。

●假期到了，媽媽帶著我游覽了祖國的名勝古跡。我一路走，一路看，一路聽導(dǎo)游的講解，深深感受到了偉大祖國翻天覆（fù）地的變化。作為一名中國人，我好驕傲好自豪！

●風(fēng)姑娘每天都懷著不同的心情來到樹旁與之共舞。有時她柔情似水，樹葉緩緩落下，好安靜好輕柔；有時她熱情洋溢（yì），與樹跳起了歡快的探戈（tàn gē），好颯爽好痛快；而有時她眉開眼笑，跳起了優(yōu)美的華爾茲（zī），好優(yōu)美好浪漫。

●妹妹像小綿羊一樣，“咩咩”地叫著媽媽，好可愛好呆萌。

統(tǒng)編教材《語文》二年級下冊

微寫作《青蛙賣泥塘》

1.例句賞讀

多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。

2.范式積累

這段話“高級”啦！整體看是總分結(jié)構(gòu)，先總寫“多好的地方”，再分寫“這地方有什么，可以干什么”。寫“有什么”時，用了“有……，有……，有……，有……”的排比句式；寫“可以干什么”時，用了“你可以……你可以……”的排比句式。這樣一分析是不是明白啦？這么“高級”的寫法，我們也來挑戰(zhàn)吧！

3.仿練舉例

●多有活力的地方啊！有學(xué)，有玩，有唱，有跳。你可以看到體育課上同學(xué)們奔跑的身影，可以聽到語文課上同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，更可以感受到校園里蓬勃向上的氣息。

●多么遼闊的草原??！有牛，有羊，有藍(lán)天，有白云。你可以看牛羊成群結(jié)隊盡情地奔跑，聽牧羊人縱情地放聲歌唱。你可以躺在一望無際的大草原上，欣賞美不勝收的風(fēng)景，還可以騎上馬，體驗一下策（cè）馬奔騰的樂趣。

●多有趣的故事?。∮小肚嗤芡踝印?，有《白雪公主和七個小矮人》，有《賣火柴的小女孩》，有《狼和七只小羊》。你可以在故事中學(xué)到更多的知識，你可以在書中認(rèn)識更多的字。

●多迷人的春天??！有含苞欲放的花兒，有吐出嫩芽的大樹，有歌聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯，有翩（piān）翩起舞的蝴蝶。你可以在燦爛的陽光下看花兒綻（zhàn）開笑臉，在綠油油的草地上盡情地放風(fēng)箏。你可以和小伙伴們手牽著手去郊游，聽小溪叮叮咚咚地演奏。

●多美的大海??！有浪花，有貝殼，有沙灘，有海鷗。你可以看浪花在大海里翻滾，聽海鷗在海面上歌唱。你可以在沙灘上盡情地玩耍，撿許多色彩斑斕（bān lán）的貝殼。