陳 祥

寫作領(lǐng)路人

窗前，一片片秋葉在風(fēng)中打著旋兒，簌簌落下。

這樣的情景，小孩子看到的是有趣、好玩兒，大人看到的是凋零，畫家看到的是一抹色彩，詩人看到的是一行深情優(yōu)美的詩句。不同的看法體現(xiàn)出不同人的身份特征，也體現(xiàn)出他們各自看待事物、審視事物的不同角度。

寫作亦如此。同樣的素材擺在眼前，有的人可以寫出動人的佳作，有的人則堆砌辭藻，毫無新意。過去，我們敘事突出“難忘”“快樂”，狀物體現(xiàn)“欣賞”“喜愛”，記人贊頌“個性”“心靈美”……如何走出這個套路，挖掘素材的內(nèi)涵，實現(xiàn)習(xí)作立意的新穎獨到呢？我們從例文《我的愛心爸爸》說起吧。