許 冰

《小學(xué)生作文》創(chuàng)刊41 年了。作為這本雜志忠實(shí)的讀者、熱心的作者，我親歷了這41 年的歷程。

1981 年，這本雜志創(chuàng)刊伊始，我正在上小學(xué)五年級(jí)。為了讓我學(xué)習(xí)寫作文，母親給我買了《小學(xué)生作文》雜志，我深深地被它豐富的欄目、充實(shí)的內(nèi)容所吸引。每一期我都認(rèn)真閱讀，在寫作文遇到困惑時(shí)我也經(jīng)常翻閱它，尋求解決問題的辦法，而且我還參考雜志中我喜歡的作文練習(xí)仿寫。我模仿雜志中的作文寫的習(xí)作《我的老師》還被當(dāng)作范文在班里朗讀過。

上了中學(xué)和師范院校后，我暫時(shí)和《小學(xué)生作文》“失聯(lián)”了。1988 年，我成了一名小學(xué)語文老師。一次，在單位門口的報(bào)刊亭，我偶然又看到了這本雜志，一下子勾起了我童年的回憶。我向我的學(xué)生們推薦了這本雜志，引導(dǎo)他們閱讀、學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們積極參加雜志中的一些互動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)，比如有獎(jiǎng)競(jìng)答、作文比賽等。1993 年，我試著向《小學(xué)生作文》投了一篇作文指導(dǎo)的稿子，可能是因?yàn)槲淖种赡?，又沒有用稿紙寫，所以未被編輯采用，但是我沒有氣餒，依然經(jīng)常投稿。

20 世紀(jì)90 年代末，我有幸遇到了天津市老一輩的小學(xué)語文教學(xué)名師馬洪文先生，他當(dāng)時(shí)是《小學(xué)生作文》的特約編輯。他看到我給雜志投的稿子后，感覺我有一定的文字功底，就推薦我給雜志的作文寫評(píng)語和一些作文指導(dǎo)文章。自己的文章也能變成鉛字發(fā)表在雜志上，這是我夢(mèng)寐以求的事，我由衷地高興。那個(gè)時(shí)候，每一篇約稿，無論篇幅長(zhǎng)短，我都認(rèn)真對(duì)待。

2007 年，我榮幸地參加了《小學(xué)生作文》舉辦的每年一屆的編輯年會(huì)，真正與各位編輯零距離交流。在會(huì)上，我結(jié)合我的“大語文”觀點(diǎn)，提出為了加強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文的意識(shí)，建議增設(shè)“生活語言大盤點(diǎn)”欄目。這個(gè)建議被編輯采納，并指定由我負(fù)責(zé)，每期寫一篇稿子。我深深地感受到編輯們廣泛吸取意見、海納百川的博大胸懷，他們是真正想做好一本服務(wù)于小學(xué)師生和家長(zhǎng)的雜志。

之后的幾年里，我多次參加雜志舉辦的編輯年會(huì)，提出我的一些意見和建議（編輯們采納了許多），我也負(fù)責(zé)多個(gè)專欄的寫稿工作（至今在《小學(xué)生作文》上發(fā)表了幾十篇文章）。在這十幾年的研討、交流、學(xué)習(xí)、寫稿、讀刊的過程中，我更加深切地感受到，《小學(xué)生作文》之所以41 年來經(jīng)久不衰，得益于它能征集到全國(guó)高水平的學(xué)生作文稿件，得益于全國(guó)名師的指導(dǎo)文章，得益于編輯們勤奮認(rèn)真的工作和不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，得益于雜志一直為小學(xué)師生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨。

孔子曾言“四十不惑”，一個(gè)人年過四十正是成熟的時(shí)候。希望《小學(xué)生作文》站在新時(shí)代的高度，牢記初心，不忘使命，繼續(xù)為打造小學(xué)師生和家長(zhǎng)喜愛的精品雜志而不懈地努力。

“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”希望《小學(xué)生作文》雜志越辦越好！