梁舜明

如果你有話想說

終于等到放假了，這個(gè)假期我給自己安排了很多事，例如學(xué)畫畫、寫游記、背誦古詩文、提升英語口語能力等。當(dāng)然了，我還給自己安排了登山、看電影、逛街、去動(dòng)物園等娛樂項(xiàng)目。

當(dāng)我把想做的事情在腦海里構(gòu)思的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)想做的事變得越來越多，而且有的事情并不容易完成。辛苦學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，好不容易等到一個(gè)月的假期可以自由支配，我就想把平時(shí)沒時(shí)間做的事情都做了，還想把落下的功課給補(bǔ)上。我是不是太貪心了？是不是在寶貴的一個(gè)月中，又想學(xué)習(xí)又想玩是一件很奢侈的事情？我真想有一份假期通關(guān)秘籍能幫助我。

——洛 洛

或許我們心有靈犀

終于結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，大家都是跟著學(xué)校安排的節(jié)奏來進(jìn)行的，極少有機(jī)會(huì)安排自己的生活。令人期待的寒假終于來了，大家也終于有機(jī)會(huì)為自己量身定制一個(gè)月的生活內(nèi)容了，在欣喜的同時(shí)，大家也會(huì)有些許迷茫，該怎樣才能做到既學(xué)得認(rèn)真又玩得愉快呢？洛洛想要假期通關(guān)秘籍，我現(xiàn)在就來教給大家：

一、建立清單

首先，我們找來一張A4大小的白紙，橫向左右對折。先利用左邊部分，列出近一周或近幾天要完成的事情：一是你必須做的事情，二是你想做的事情。

二、重新排序

利用白紙的右半部分，把列出的事項(xiàng)進(jìn)行排序。先畫出一個(gè)平面坐標(biāo)軸，縱軸標(biāo)出重要程度，橫軸標(biāo)出緊急程度;然后對事項(xiàng)打兩次分，分別是打重要程度分和緊急程度分。5分代表程度非常高，-5分代表程度非常低。那么每個(gè)事項(xiàng)將會(huì)有兩個(gè)分?jǐn)?shù)，也就得出該事項(xiàng)的坐標(biāo)，再把每個(gè)事項(xiàng)分別標(biāo)在四個(gè)象限中，最后按照第一、第二、第四、第三象限的順序?qū)κ马?xiàng)進(jìn)行重新排序。

三、分解任務(wù)

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一般而言，排在前面的事項(xiàng)完成起來是比較困難的，排在后面的則比較容易。我們可以利用白紙背面把困難事項(xiàng)進(jìn)行分解，讓困難事項(xiàng)變成一個(gè)個(gè)容易完成的小事項(xiàng)。例如：完成一張語文試卷，這對于大家來說可能是一個(gè)困難事項(xiàng)，那么我們不妨把它分解成多個(gè)小事項(xiàng)，例如“完成客觀的選擇題”“完成閱讀文兩篇”“完成小作文”等。如果你認(rèn)為完成小作文也是困難事項(xiàng)，不妨再分解成“定好作文主題”“選用文體”“定好文章框架”“找好相關(guān)素材”等。

四、設(shè)置時(shí)限

最后一步就是為每一個(gè)事項(xiàng)設(shè)置完成時(shí)間。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己瞬間沒有那么焦慮了，因?yàn)樗惺虑槎及才藕昧恕Ｄ阒恍枋殖智鍐?，像升級打怪那樣逐一完成。建議你在開始之前先列出會(huì)有什么困難阻礙你，然后再列出應(yīng)對這些困難的方法。你會(huì)發(fā)現(xiàn)完成起來更加得心應(yīng)手。

這一份假期通關(guān)秘籍你學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在就來試試吧！最后，祝大家都能擁有一個(gè)不留遺憾的寒假。