陳大慶 王詠梅 劉燕

江津是“萬里長江第一要津”，自南齊永明五年（公元487年）建縣至今，千年的歷史文化積淀，培育了今天的歷史文化名城——江津。

江津區(qū)教委始終堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的政治建設(shè)貫穿教育系統(tǒng)自身建設(shè)全過程。通過與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心共建“基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)”為抓手，著力實(shí)施教育發(fā)展“黨建引領(lǐng)、基礎(chǔ)提升、質(zhì)量提升、強(qiáng)師鑄魂、教育改革、教育民生、平安校園”七大工程。

乘著“雙減”春風(fēng)，江津區(qū)教育錨定“高質(zhì)量建設(shè)同城化發(fā)展先行區(qū)”總要求，大力推動“五地一城”建設(shè)的發(fā)展方向，為區(qū)域發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐、智力保障。

江津教育，五年奮進(jìn)成果顯著

教育是民心所盼、民生所系的大事，直接影響到人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

在江津區(qū)慶祝第37個教師節(jié)大會上，區(qū)委書記李應(yīng)蘭強(qiáng)調(diào)，江津是全市的人口大區(qū)、經(jīng)濟(jì)大區(qū)，大區(qū)要有大擔(dān)當(dāng)，大區(qū)要有大作為，大區(qū)要有新的增長點(diǎn)，這就迫切需要發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和人才支撐。

一直以來，江津全區(qū)上下切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感和使命感，搶抓機(jī)遇，攻堅克難，乘勢而上，不斷開創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)新局面。

教育發(fā)展得怎么樣，既要看城市，更要看鄉(xiāng)村。江津區(qū)通過成功創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)，全區(qū)的辦學(xué)硬件水平發(fā)生了翻天覆地的變化。過去五年，全區(qū)累計投入資金12.66億元，新建、擴(kuò)建中小學(xué)、幼兒園24所，新征地730畝，新建校舍35.87萬平方米，運(yùn)動場9.23萬平方米;完成建設(shè)項(xiàng)目763個，累計新、改、擴(kuò)建校舍58.85萬平方米，改造運(yùn)動場面積14.87萬平方米。全區(qū)學(xué)校運(yùn)動場全部軟化、直飲機(jī)全部配備、教育裝備全部提升、衛(wèi)生廁所全部覆蓋，校園面貌大為改觀。

教育公平是最大的公平。近年來，區(qū)教委在“民生”二字上下足功夫，關(guān)注更多特殊群體，實(shí)施營養(yǎng)改善計劃，完善資助體系，努力讓每一個孩子和家庭在教育中受益。全區(qū)自主實(shí)施學(xué)前教育學(xué)生營養(yǎng)餐工程，投入資金3157余萬元，義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐工程投入資金8885萬余元;實(shí)施貧困家庭大學(xué)生資助，投入資金1180余萬元，惠及貧困家庭大學(xué)生3482人;創(chuàng)新實(shí)施“點(diǎn)名式”資助，精準(zhǔn)資助實(shí)現(xiàn)幼兒園到大學(xué)全覆蓋，年均投入1.4億元，惠及貧困學(xué)生30余萬人次。

以課改為引擎，江津區(qū)開啟了更有質(zhì)量、更高水平的教育新局面。2019年，江津區(qū)教委與教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心共建“基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)”。截至2021年，全區(qū)成功申報“義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價試點(diǎn)區(qū)”等市級教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個，研究課題2個?！半p減政策”實(shí)施以來，江津區(qū)教委花大力氣推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落地，牽頭印發(fā)《江津區(qū)義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，推進(jìn)中小學(xué)“5+2”課后服務(wù)模式，解決12.87萬學(xué)生放學(xué)無人照顧的問題，學(xué)生參與率達(dá)97.7%。

據(jù)統(tǒng)計，近五年來，江津教育碩果累累。江津區(qū)教師獲國家級賽課一等獎40人次，獲重慶市賽課一等獎147人次。教師專業(yè)發(fā)展嶄露頭角，3項(xiàng)教學(xué)成果獲國家教育教學(xué)成果獎，10項(xiàng)獲重慶市教學(xué)成果獎。此外，職業(yè)教育發(fā)展也交出亮眼成績單，重慶工商學(xué)校牽頭成立全市首個跨區(qū)域、跨行業(yè)的職教集團(tuán)，“園團(tuán)互動”成為教育部向全國推薦的七大辦學(xué)模式之一。

歷史文化名城，名師引領(lǐng)薪火相傳

教育成績的背后凝結(jié)著每一位教師的辛勤付出與不懈努力，也見證著一批批青年教師的拔節(jié)生長。

江津自古以來便是教師成長的沃土，早在1904年，江津幾水書院便改辦為縣立師范傳習(xí)所，這是重慶市最早開辦師范教育的學(xué)校。該校歷經(jīng)百余年的變遷和發(fā)展，培育了數(shù)以萬計的師資。江津也對教育一直堅守著這樣的信念：一個充滿生機(jī)、活力與希望的城市，一定是尊師重教、崇尚教育的城市。

城市的發(fā)展，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。新時代里，江津區(qū)把全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為一項(xiàng)重大民生工程來抓，以提升教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為核心，全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

自2014年以來，江津區(qū)便啟動了中小學(xué)（幼兒園）中等職業(yè)學(xué)校名師工作室建設(shè)工作，2018年已經(jīng)啟動了第三批區(qū)級名師工作室、名校長建設(shè)工作，為廣大教師隊伍搭建成長提升的平臺。2019年，江津區(qū)出臺《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》，對新時代教師隊伍建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計，著力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，大力實(shí)施“三大行動”：樹德才、抓引才、重育才行動，激活力、優(yōu)管理、促發(fā)展行動，幸福感、成就感、榮譽(yù)感提升行動。

各項(xiàng)有力的設(shè)計與舉措見證了一支高質(zhì)量教師隊伍的崛起。近年來，江津區(qū)教師學(xué)歷層次顯著提高，本科及以上學(xué)歷占比達(dá)76.8%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率超過97.9%。人才引進(jìn)培育效果顯著，培育享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，重慶英才計劃名家名師2人，市級骨干校長、教師、學(xué)科帶頭人及名師392人。

名師是地區(qū)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)頭羊，也是青年教師專業(yè)發(fā)展的指路人。名師何以成名？成名之后又走向何方？本期，我們聚焦重慶市江津區(qū)的部分名師工作室，對話“翻轉(zhuǎn)課堂”先行者張渝江、“實(shí)證歷史”張志勇、“情趣語文”何德芬、科學(xué)教師顧仙宇、菜市街小學(xué)校長黃貴陽，在與這一批名師的對話中，去尋找名師成名的可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)，也記錄名師引領(lǐng)一群人前進(jìn)的成長故事。