特邀審題、點評老師：金 毅

（一級教師，紹興市魯迅小學教育集團）

審題要點分析

同學們還記得體檢的時候，醫(yī)生脖子上掛著的一個東西嗎？它叫“聽診器”，醫(yī)生用它來檢查我們的心跳速度是否正常。檢查的時候，醫(yī)生通常會要求大家心情放平靜，以免影響聽診結果。當大家睡著時，心跳最慢；而當大家在操場上百米沖刺、參加班干部競選、一個人走夜路、第一次當眾講故事等情況下，就會出現激動、緊張、害怕等等變化，心跳也會比平常快得多，這時常常會產生“心兒怦怦跳”的感覺。

此刻，就請同學們好好回憶一下自己記憶猶新的那一次心跳的經歷。好好地想一想事情的起因，仔細地回憶一下事情的經過，尤其是其中令你們“心兒怦怦跳”的幾個節(jié)點。想清楚了，把它們記下來，根據當時的心情變化，畫上一張“心跳圖”，來幫助自己厘清思路，明確重點。

其實說到這里，相信大家已經發(fā)現了心理描寫對于這篇作文的重要性。同學們在刻畫人物心理時，除了直白地描述人物的內心想法外，還可以通過人物的動作、神態(tài)、語言等描寫間接地表現人物心理。在具體進行描寫時，也要注意把身邊的人、事、物融合在一起，大膽運用比喻、夸張等修辭手法，營造出生動形象的“心兒怦怦跳”的氛圍。

最后，請同學們千萬不要忽略教材里給大家提供的那些描寫人物心理的詞語哦。如何將自己的心理變化寫生動，這些詞語也是個重要的資源哦！