特邀審題、點評老師：朱興華

（高級教師，溫嶺市方城小學）

審題要點分析

生活中有很多需要改進的問題。同學們該怎樣發(fā)現(xiàn)和選擇其中一個需要改進的問題，又該怎樣表達自己的想法、提出自己的建議呢？

一、細心觀察，發(fā)現(xiàn)可以改進的問題

生活中需要改進的問題很多，有些還與同學們密切相關(guān)。首先大家留心一下天天接觸的場所，如家庭、班級、學校……同學們在這里生活、學習，哪些方面覺得不夠稱心如意？如家里的剩飯剩菜總是太多；如班級里電子白板從來不關(guān)；如學校里的自動開水機總被同學們用來清洗杯子；如每次小區(qū)核酸檢測排隊時間太長；等等。

二、分類篩選，確定有想法的問題

什么叫有想法？就是同學們曾經(jīng)因為這個問題而引起過不便甚至麻煩。這樣，同學們在表達的時候，就可能把這個問題的麻煩，生動地、具體地表達出來。其次，就是同學們對解決這個問題有自己的想法，甚至同學們曾經(jīng)嘗試過、成功過。同學們很熟悉解決這個問題的關(guān)鍵所在，也很熟悉解決這個問題的具體步驟、所用到的各種資源等。

三、清楚表達，分層、分步書寫想法

這篇文章的內(nèi)容可以分成兩個部分：第一部分是問題，第二部分是想法。

問題的內(nèi)容，同學們可以先用生動的語言描述讓大家都有同感。這個內(nèi)容不必太詳細，能呈現(xiàn)一種現(xiàn)象就可以了。然后，概括出這個問題的壞處，引起讀者的警覺。概括的語言要簡明扼要，如果壞處比較多，可以用序號“一”“二”“三”標明。

想法的內(nèi)容，也要分層表達，尤其是改進的建議，一定要清楚、準確地提出行動的方法，盡量用上“可以”“應(yīng)該”這些詞。如希望大家不要總是玩手機，提出改進的建議是“應(yīng)該用更多的時間關(guān)心身邊的人”。這樣大家有了行動的方向，具體該怎么“關(guān)心”還不夠具體明確，可以寫“多和家人一起聊天”“多和家人一起運動”“多和家人一起看書”……這些內(nèi)容就很實在，讀者看了，馬上就可以行動起來。再如建議班級里買一些盆栽植物，如果能夠說出哪些植物好種、易養(yǎng)又好看，就比一般的建議更具體。當然，如果同學們不懂，大家可以到花鳥市場請教行家。