江蘇省南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（6）班 杜啟睿

指導(dǎo)老師 張文花

夢(mèng)寐以求的玩具槍，令我如獲至寶；香甜可口的提拉米蘇，令我垂涎三尺；日思夜想的紅包，令我欣喜若狂。但我最心愛(ài)之物，卻是一柄斷劍！

這柄劍雕飾酷炫：劍首咬著一頭威風(fēng)凜凜的獅子，護(hù)手嵌著一只傲視蒼生的雄鷹，劍面文著一條呼之欲出的金龍。我用其披荊斬棘，在小區(qū)孩子堆里稱王稱霸，在朋友群中呼風(fēng)喚雨，我以其為傲。

此劍并非天生斷裂，之所以會(huì)斷，是因?yàn)樗幸欢尾煌瑢こ５慕?jīng)歷。

暑假的一天，我原本在安靜地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。突然一道計(jì)算題攔住了我的去路，雖百般思索，也毫無(wú)結(jié)果，只能求助于手機(jī)。找到正確答案后，不經(jīng)意間，瞥到了我喜歡的游戲小視頻，心一癢點(diǎn)了一下。我就像被一個(gè)黑洞吸了進(jìn)去，無(wú)法自拔。正當(dāng)我看得忘乎所以時(shí)，忽地一陣推門聲傳來(lái)。哎呀，不好，大事不妙，媽媽來(lái)了！我驚出一身冷汗，以迅雷不及掩耳之勢(shì)切換手機(jī)頁(yè)面。當(dāng)媽媽問(wèn)我剛才在干什么時(shí)，我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“用手機(jī)查資料?！眿寢屌豢啥舻刭|(zhì)問(wèn)：“再說(shuō)一遍！”此時(shí)我怯了，超強(qiáng)的氣壓讓我不敢抬頭。她越看越怒火中燒，順手抄起書桌上作業(yè)本旁邊的寶劍劈頭蓋臉朝我襲來(lái)，昔日我引以為傲的兵器，此刻成了傷我最深的利器。

好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)走為上計(jì)。我逃到客廳搬救兵，爺爺奶奶瞬間在我面前筑起了一道厚實(shí)的“防護(hù)墻”。媽媽徹底無(wú)語(yǔ)，只見(jiàn)她將劍狠狠摔在地上?！芭尽钡囊宦?，劍斷了！我從“防護(hù)墻”后面出來(lái)，拾起斷成兩截的劍呆了，淚水開(kāi)始模糊了我的視線……媽媽余怒未消地走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我打你是因?yàn)槟闳鲋e、知錯(cuò)不改，今天你會(huì)為了游戲撒謊，明天還不知道會(huì)干出什么事呢。錯(cuò)就認(rèn)，認(rèn)就改！”

我生氣地把自己關(guān)在房間里，撫摸著手中的斷劍，一邊流淚一邊回憶，回憶曾經(jīng)手握寶劍的快樂(lè)，回憶剛才犯錯(cuò)被打的遭遇。待淚水在臉上風(fēng)干，我深吸一口氣，抬起頭走出門，勇敢地向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽見(jiàn)狀，很欣慰，抱著我說(shuō)：“你這么喜愛(ài)這劍，我給你重新買一把吧?！蔽艺f(shuō)：“不用，斷了的劍也挺好，一樣是最愛(ài)！”我揮揮手，留給媽媽一個(gè)瀟灑的背影和些許不解。

之后，我把斷劍掛在書桌前的墻壁上，時(shí)刻提醒自己。這把劍雖斷了，但它依舊是我的心愛(ài)之物。我喜歡它帶給自己的榮耀，更感恩于它帶給自己的警醒和成長(zhǎng)。