何嵐

設(shè)計(jì)思路：

《大家一起玩》是一節(jié)混齡體育活動(dòng)，以健康快樂為目的，注重幼兒的心理健康，具有一定的綜合性、發(fā)展性和可操作性。混齡游戲能夠給幼兒提供更寬廣的活動(dòng)環(huán)境、更豐富的活動(dòng)內(nèi)容、更多的活動(dòng)對(duì)象，能使更多的資源得到有效的利用，為幼兒完善個(gè)性提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化的形成，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，我們注重以幼兒樂于接受的形式開展，提供機(jī)會(huì)讓大班幼兒和小班幼兒經(jīng)常進(jìn)行混齡體育活動(dòng)，讓他們?cè)谧灾鞯沫h(huán)境下自由的游戲。

活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，積極挖掘他們平時(shí)鍛煉身體的經(jīng)驗(yàn)，讓大班的孩子通過自己平時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，去和小班的幼兒一起玩，將自己的方法教給弟弟妹妹和弟弟妹妹一起鍛煉，教師在活動(dòng)中只是一個(gè)引導(dǎo)者，大量的活動(dòng)都是幼兒自己商量創(chuàng)造完成，從而使幼兒的自主性，創(chuàng)造性和合作性得到鍛煉。

活動(dòng)目標(biāo)：

大班：1.在用身體帶弟弟妹妹玩游戲的基礎(chǔ)上嘗試用各種不同材料帶弟弟妹妹鍛煉身體、玩游戲，積極體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

2.有一定的關(guān)心、愛護(hù)以及幫助弟弟、妹妹的愿望。

小班：1.愿意在哥哥、姐姐的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)用各種材料參與不同的鍛煉游戲。

2.體驗(yàn)被哥哥、姐姐關(guān)愛以及一起合作游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：溜溜布袋，泡沫墊，金箍棒，鞋盒若干，輪胎車6輛

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.熱身操

教師：今天我們小班的弟弟妹妹和大班的哥哥姐姐又在一起玩游戲了，你們開心嗎？請(qǐng)我們圍成一個(gè)大圓圈跟著音樂一起來活動(dòng)一下吧。

2.熱身游戲

教師：大班小朋友最喜歡帶弟弟妹妹玩了，弟弟妹妹也最喜歡和哥哥姐姐一起玩，你們最喜歡一起玩什么游戲??？找個(gè)空地方自己玩一玩吧。（大帶小自由探索各種徒手游戲）

教師：你們玩了哪些游戲？最喜歡玩什么游戲？

幼兒：毛毛蟲、抬花轎、鉆山洞......

教師：你們是怎么玩的？（請(qǐng)2-3組別幼兒進(jìn)行示范）我們一起來玩玩這些游戲好嗎？最想玩哪個(gè)游戲？（如：毛毛蟲，好那我們就來玩這個(gè)游戲，從你們家出發(fā)到達(dá)對(duì)應(yīng)的位置哦?。?/p>

二、基本部分

（一）嘗試合作用多種材料進(jìn)行游戲

1.初次嘗試

教師：今天我們要玩的游戲，對(duì)哥哥姐姐是以個(gè)挑戰(zhàn)，你們看，那邊有什么？

幼兒：有鞋盒、泡沫棒、墊子......

教師：哥哥姐姐要帶弟弟妹妹選擇一種材料鍛煉身體，看看你們有什么好玩的方法！（教師介紹材料游戲，布置任務(wù)，幼兒選擇一種材料進(jìn)行探索）

2.討論玩法，再次用不同材料進(jìn)行游戲

教師：你們用什么材料，怎么玩的？

幼兒：我們用金箍棒玩開小車的游戲;我們用鞋盒玩穿大鞋的游戲......

（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范）

教師：他們玩的方法真好玩，這次用你沒有玩過的材料或者方法再去帶弟弟妹妹玩一玩，游戲時(shí)要注意保護(hù)弟弟妹妹的安全！

（二）選擇幼兒喜歡的材料進(jìn)行游戲小競(jìng)賽

教師：我們玩了好多游戲，你們最喜歡哪個(gè)游戲？

幼兒：我最喜歡抬花轎;我最喜歡毛毛蟲、我最喜歡開小車......

教師：那我們就帶著弟弟妹妹們一起玩抬花轎吧?。▏L試不同的大帶小游戲，如：毛毛蟲、穿大鞋等游戲進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)）

三、游戲部分

1.教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了禮物，你們想要嗎？

教師：（出示規(guī)則示意圖，介紹闖關(guān)規(guī)則）我們一起來看看，第一關(guān)用什么方法（每組3人需要拿幾個(gè)鞋盒）？第二，溜溜布每組幾個(gè)？第三關(guān)，泡沫墊每組拿幾張呢？最后到達(dá)后請(qǐng)讓弟弟妹妹坐在輪胎車上，抱著禮物，哥哥姐姐從兩邊把弟弟妹妹拖回來哦，從哪里拖回來（兩邊），拖時(shí)一定要注意安全哦！

教師： 闖關(guān)的材料需要哥歌姐姐帶著弟弟妹妹們一起擺放，請(qǐng)你們帶著弟弟妹妹一起分工擺放材料，把所需材料擺在相應(yīng)標(biāo)記，和顏色的關(guān)卡線上，擺放好后請(qǐng)自己檢查一下哦！

評(píng)析：以取禮物游戲方式，將剛剛和小班幼兒一起玩的玩法中選取2-3中玩法進(jìn)行游戲，將今天所想出的一些鍛煉身體的方法得到鞏固，十分愉快的參與到游戲中去，更加升華了這次活動(dòng)的意義，也就是鍛煉使人身心愉悅，體驗(yàn)大家一起鍛煉的樂趣主題思想。

四、放松游戲

小朋友玩的可真開心?。肀е銈兊亩Y物我們一起來坐下休息一下吧！我們互相拍一拍，捏捏，哥哥姐姐今天和弟弟妹妹玩有什么感覺？有沒有覺得自己真的長大了，弟弟妹妹和哥哥姐姐玩開心嗎？你們得來的禮物想不想拆開看看？我們一起回去拆禮物嘍！

評(píng)析：放松環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约汉偷艿苊妹茫ǜ绺缃憬悖┮黄疱憻捝眢w的感受，這是心理活動(dòng)的體驗(yàn)分享過程，是心育活動(dòng)的一個(gè)升華，在最后的交流體驗(yàn)中，一方面是對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)量的一個(gè)調(diào)節(jié)，小班幼兒和大班幼兒都彈出了自己的心理體驗(yàn)。最后哥哥姐姐和弟弟妹妹互相拍打?qū)Ψ郊?、背、手臂、腿等部位，從科學(xué)的角度去緩解和放松肌肉，使身體得到放松，最后幼兒帶著好奇心當(dāng)場(chǎng)拆開禮物，使游戲圓滿，幼兒心理也得到了莫大的滿足。

活動(dòng)特點(diǎn)：

日常活動(dòng)中，大班幼兒經(jīng)常和小班幼兒一起進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，還進(jìn)行戶外自主混齡活動(dòng)，大帶小一起游戲，在日常生活中，大班幼兒喜歡到小班幫弟弟妹妹穿衣服，喂飯等，大班和小班幼兒的感情日益加深，因此，在活動(dòng)的過程中不僅是鍛煉的過程，更是幼兒心理體驗(yàn)的過程，大班幼兒在和弟弟妹妹一起想出玩法，并教會(huì)弟弟妹妹一起玩，這是一個(gè)幫助、關(guān)愛的過程，而弟弟妹妹在此過程中體驗(yàn)到了被關(guān)愛、被關(guān)心，在哥哥姐姐的幫助下獲取鍛煉身體的方法，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，活動(dòng)中心情愉悅，幼兒之間的互動(dòng)頻率高，這個(gè)活動(dòng)摒棄了以往我們教學(xué)活動(dòng)中“豪華陣容”，基本以一些最常見，最方便幼兒取用的材料，更多的是讓幼兒利用簡(jiǎn)單的材料想出不同的鍛煉方法。這個(gè)活動(dòng)可以說放在什么場(chǎng)合都可以進(jìn)行，具有較強(qiáng)的可操作性。