文/廣州城市理工學(xué)院 楊濱賓

習(xí)近平總書記指出：當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任。廣大青年要愛國(guó)愛民，從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想，牢記黨的初心和使命。高校圖書館不僅是高校文獻(xiàn)中心，更肩負(fù)起教育、信息服務(wù)職能。黨史教育是優(yōu)秀的中華民族文化沉淀，高校圖書館有著得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，應(yīng)充分利用豐富的館藏資源，積極開展黨史教育推廣，推進(jìn)黨史育人實(shí)踐，讓黨的光輝歷史在大學(xué)生心中牢牢扎根，弘揚(yáng)愛國(guó)主義，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，培養(yǎng)新時(shí)代接班人。

一、大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的重要性

（一）有助于大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義方向和增進(jìn)愛國(guó)主義感情。黨史是精神富礦，本質(zhì)上是愛國(guó)主義文化，內(nèi)容包含許多革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的經(jīng)典愛國(guó)事例，這些事例能有效激發(fā)大學(xué)生愛國(guó)主義精神，增進(jìn)大學(xué)生愛國(guó)主義情懷，從而立志成長(zhǎng)、報(bào)效祖國(guó)。

（二）有助于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過黨史教育體會(huì)革命先烈在戰(zhàn)場(chǎng)上的縱橫馳騁和英勇不屈、把個(gè)人人生目標(biāo)同祖國(guó)和民族的前途聯(lián)系起來的偉大情懷，可幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也有利于大學(xué)生的人格培養(yǎng)和精神成長(zhǎng)，以及繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

（三）有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗精神。黨史中富含獨(dú)特的紅色精神，包括長(zhǎng)征精神、延安精神、井岡山精神、兩彈一星精神等，這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)已成為中華民族文化精髓的一部分。通過紅色精神感染大學(xué)生，提升大學(xué)生勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗，玉汝于成的精神境界。

二、高校圖書館黨史教育推廣活動(dòng)實(shí)踐與研究

（一）打造線上黨史特色活動(dòng)推廣，建立品牌長(zhǎng)期有效機(jī)制。以廣州城市理工學(xué)院圖書館為例，《走進(jìn)XX的世界》系列經(jīng)典音樂微講座是本館長(zhǎng)期培育的品牌活動(dòng)，舉辦時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5年，該講座每期分3講，每講約30分鐘。微講座主題（見圖1），本講座主要以經(jīng)典音樂為 “載體”導(dǎo)入，結(jié)合視頻、PPT、線上互動(dòng)等形式學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典文化，同時(shí)融入各種黨史元素。讓枯燥的黨史理論知識(shí)變得通俗易懂，學(xué)生樂于接受，對(duì)提高黨史學(xué)習(xí)教育效率起到積極的作用。

圖1 微講座主題

筆者擔(dān)任主講人，通過騰訊課堂線上直播，如其中《走進(jìn)中國(guó)民族歌劇的世界》微講座內(nèi)容中的民族歌劇——《江姐》，該歌劇具有極高的鑒賞價(jià)值，取材于紅色經(jīng)典文學(xué)作品——《紅巖》，學(xué)生通過欣賞歌劇更能深刻領(lǐng)悟到，正是有了革命先烈的拋頭顱、灑熱血，才有了我們今天的幸福生活。激勵(lì)大學(xué)生珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，時(shí)刻不忘那些偉大的戰(zhàn)士，努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。2021年4月23日世界讀書日，我們推出最新一期《走進(jìn)中國(guó)少數(shù)民族音樂的世界》音樂微講座，以2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年作為契機(jī)，微課內(nèi)容中充分挖掘黨史元素，在音樂中嵌入黨史知識(shí)，由淺入深引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線上回答問題與互動(dòng)等方式，增添線上課堂趣味性、有效性、豐富講座內(nèi)容，讓紅色基因通過藝術(shù)歌曲扎根學(xué)生心中。同時(shí)推出一系列紅色經(jīng)典書籍，如上述提到的紅色經(jīng)典文學(xué)作品《紅巖》等書籍。通過統(tǒng)計(jì)，參與線上聆聽講座學(xué)生人數(shù)每場(chǎng)均達(dá)300余人，活動(dòng)反應(yīng)良好。該活動(dòng)具有創(chuàng)新性、有效性，曾獲廣東省高校圖書館閱讀推廣優(yōu)秀案例，可供其他高校圖書館借鑒。

利用新媒體傳播熱潮。新媒體具有傳播速度廣、快等特點(diǎn)，以廣州城市理工學(xué)院圖書館為例，在圖書館微信公眾號(hào)推出黨史學(xué)習(xí)第四期——《歌聲中的黨史》，從1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨成立—1949年10月新中國(guó)成立—至今為切入點(diǎn)，播放針對(duì)黨史重大歷史事件創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲以及歌曲簡(jiǎn)介，例如《南湖的船 黨的搖籃》藝術(shù)歌曲，學(xué)生通過聆聽此歌曲，能深入了解1921年中國(guó)共產(chǎn)成立的地點(diǎn)，明白中國(guó)革命從南湖揚(yáng)帆啟航。本館推出的《黨史學(xué)習(xí)》——21天線上打卡學(xué)習(xí)，通過每期的學(xué)習(xí)與打卡，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握黨史知識(shí)，有效激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的積極性，通過統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù)高達(dá)4149人，活動(dòng)效果甚好。

（二）優(yōu)化紅色經(jīng)典閱讀線下傳統(tǒng)推廣，舉辦線下特色活動(dòng)。以廣州城市理工學(xué)院圖書館為例，4月23日世界讀書日系列活動(dòng)之一“獻(xiàn)禮建黨百年，書寫紅色信仰”大學(xué)生硬筆書法大賽，內(nèi)容包括毛澤東紅色經(jīng)典詩詞等，本館秉承“寓美于教、融美于學(xué)、以文化人、以美育人”的理念，著力提升學(xué)生審美與文化素養(yǎng)。將黨史學(xué)習(xí)教育與美育緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確審美觀，提升審美能力，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

設(shè)立黨史教育書目專架，以廣州城市理工學(xué)院圖書館為例，在社會(huì)科學(xué)書庫設(shè)有黨史紅色經(jīng)典書籍專架供學(xué)生選讀，舉辦“學(xué)習(xí)百年黨史 汲取奮進(jìn)力量”主題書展，如：《馬克思恩格斯全集》《毛澤東年譜》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史記錄》等書籍，按照“黨史理論篇”“黨史奮斗篇”“黨史人物篇”“黨史文學(xué)篇”四個(gè)系列精心挑選展出經(jīng)典書籍，引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的百年苦難與輝煌，感受英雄先烈事跡。同時(shí)館員做好導(dǎo)讀工作，定期推出黨史教育經(jīng)典書目，利用書評(píng)、讀書打卡等方式，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史。

打造黨史教育閱讀空間，充分挖掘館藏文獻(xiàn)資源 （如書籍、圖片、音像資料、雜志等）推出有關(guān)黨史人物的資料，杜絕千篇一律的形式，結(jié)合館藏資源找準(zhǔn)本館特色。例如以毛澤東為切入點(diǎn)，建立“毛澤東文獻(xiàn)資料室”，打造特色“紅色文獻(xiàn)展示柜”，貼合讀者需求把空間布局與功能結(jié)合，可以劃分閱覽區(qū)、展覽區(qū)、紅色影視播放區(qū)、交流討論區(qū)、VR體驗(yàn)區(qū)等。聯(lián)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院學(xué)生參與，形成濃厚的黨史教育閱讀氛圍。

（三）建設(shè)黨史紅色數(shù)字資源。資源數(shù)字化是大數(shù)據(jù)時(shí)代智能圖書館發(fā)展的必然要求，也是不可逆的趨勢(shì)，通過百度平臺(tái)檢索高校圖書館使用紅色電子資源情況，調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)有關(guān)紅色文獻(xiàn)的電子資源較少，尚處于初始建設(shè)階段，筆者有以下三點(diǎn)建議：一是建立黨史紅色數(shù)據(jù)庫，可彌補(bǔ)黨史紅色文獻(xiàn)紙本資源老化、難保護(hù)、不易流通等缺點(diǎn)，數(shù)字資源具有讓讀者隨時(shí)隨地取用等優(yōu)點(diǎn)，高校圖書館應(yīng)結(jié)合自身情況大力開發(fā)黨史紅色電子資源，滿足讀者數(shù)字閱讀需求，同時(shí)也可以為高校教師教學(xué)、科研提供有力的保障。二是建立本館黨史紅色電子資源導(dǎo)航，例如可以分紅色故事導(dǎo)航、革命人物導(dǎo)航、革命根據(jù)地導(dǎo)航、領(lǐng)袖人物導(dǎo)航等。三是建立本館特色黨史教育智慧教育平臺(tái)，細(xì)分黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，打破時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，切實(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

（四）嵌入線上黨史教育任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法。黨史教育要落到實(shí)處，嵌入線上任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法將起到事半功倍的作用，將黨史教育納入學(xué)習(xí)積分，將黨史教育學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為任務(wù)性學(xué)習(xí)，必須完成一定的任務(wù)（例如以閱讀答題的形式）才能通關(guān)，學(xué)習(xí)常態(tài)化從被動(dòng)接受逐漸過渡為主動(dòng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的全面了解。

（五）提升館員黨史學(xué)習(xí)教育等業(yè)務(wù)水平。開展黨史教育需要館員有大量的黨史知識(shí)儲(chǔ)備，只有讀通黨史知識(shí)，增加黨史知識(shí)儲(chǔ)備、不斷打磨、扎實(shí)館員基本功，才能推進(jìn)黨史教育實(shí)踐。圖書館可以每月開展黨史知識(shí)系列培訓(xùn)，由黨支部書記統(tǒng)籌，以館員黨員為中心帶動(dòng)全體館員學(xué)習(xí)，主要以集體和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合方式學(xué)習(xí)專題黨課、專題研討、開展專題民主生活會(huì)等，年終設(shè)置考核評(píng)價(jià)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)依據(jù)，定期總結(jié)開展黨史教育工作存在的問題，杜絕形式主義的出現(xiàn)，保證黨史學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，切實(shí)提高館員黨史知識(shí)水平，發(fā)揮篤學(xué)實(shí)干精神。

當(dāng)今大學(xué)生的閱讀方式處在“手機(jī)”時(shí)代，微信、微博、抖音、短視頻等成了生活必需品。同時(shí)，這些微平臺(tái)的出現(xiàn)為黨史教育傳播提供了良好的途徑，這就要求館員具備微信推文撰寫和發(fā)布、排版、視頻剪輯等工作技能，館員定期開展這方面的工作技能培訓(xùn)，以保證每條發(fā)布的信息、推文、視頻等內(nèi)容的有效性、趣味性，學(xué)生樂于閱覽，積極打通黨史學(xué)習(xí)教育傳播 通道。

（六）建立推廣創(chuàng)新團(tuán)體。建立穩(wěn)定的創(chuàng)新團(tuán)體，保障黨史教育推廣的有效推進(jìn)，由圖書館館長(zhǎng)統(tǒng)籌，館員團(tuán)隊(duì)、志愿者、讀協(xié)團(tuán)隊(duì)組成黨史教育推廣研究與服務(wù)部，主要內(nèi)容為六大板塊（見圖2所示），第一個(gè)板塊——黨史課題研究，選擇有價(jià)值的黨史研究課題，例如《習(xí)近平用典》一書中，可以從中深入挖掘黨史課題研究，結(jié)合研究熱點(diǎn)和冷點(diǎn)、找亮點(diǎn)，導(dǎo)向性、前瞻性、預(yù)見性地選擇有價(jià)值的課題。圖書館可以聯(lián)動(dòng)馬克思主義學(xué)院深入合作開發(fā)課題研究，具有取長(zhǎng)補(bǔ)短、實(shí)現(xiàn)成果共享等優(yōu)勢(shì)。同時(shí)有利于激發(fā)館員黨史科學(xué)研究熱情以及提升業(yè)務(wù)水平，為黨史教育推廣活動(dòng)提供重要的智識(shí)成果和智力支撐。圖書館志愿者、讀協(xié)團(tuán)隊(duì)用以點(diǎn)帶面的方式開展黨史學(xué)習(xí)合作閱讀，合作閱讀可以打破自己固有的思維，在討論中，學(xué)生可以暢所欲言地表達(dá)自己的看法，也可以對(duì)他人看法進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)，通過這樣的合作閱讀，不僅能起到強(qiáng)化閱讀黨史思維的作用，更有助于對(duì)黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生更全面的理解。最后一個(gè)板塊——館外合作，積極尋求校內(nèi)（黨辦、二級(jí)學(xué)院、學(xué)生處等）、校外（政府、紅色文化機(jī)構(gòu)等）協(xié)同合作，集思廣益，吸引廣大學(xué)生參與，有效推進(jìn)黨史教育持續(xù)發(fā)展。

圖2 黨史教育推廣研究與服務(wù)板塊

三、結(jié)語

高校圖書館開展黨史教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的工作，調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分高校圖書館在黨史教育推廣方面取得不錯(cuò)的成效，但總體上缺乏創(chuàng)新性、長(zhǎng)期有效機(jī)制、活動(dòng)單一。在實(shí)踐過程中，更需要強(qiáng)調(diào)注重活動(dòng)的有效性、長(zhǎng)期性、創(chuàng)新性，結(jié)合大學(xué)生的閱讀習(xí)慣等特點(diǎn)，貼合讀者真正的需求不斷優(yōu)化黨史教育推廣創(chuàng)新服務(wù)，充分積極發(fā)揮高校圖書館黨史育人的作用。