兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)以兒童為設(shè)計(jì)對(duì)象和設(shè)計(jì)尺度，兼顧兒童的生理需求和心理需求。同時(shí)，通過產(chǎn)品的細(xì)節(jié)讓兒童得到更多的關(guān)懷，從而將兒童生理上的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為心理上的感動(dòng)。

市場(chǎng)調(diào)研公司ONE POLL曾調(diào)查了世界各地8000名有4至9歲孩子的千禧一代父母。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65%的父母表示，孩子的習(xí)慣影響了他們的購(gòu)買決策。約有31%的父母認(rèn)為，科技對(duì)孩子而言，比玩具、假期或?qū)櫸锔匾?。約27%的父母表示，他們?cè)谫?gòu)買新電視機(jī)、筆記本電腦、平板電腦或手機(jī)之前，會(huì)征求孩子的意見?，F(xiàn)實(shí)給兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)師提出了新的挑戰(zhàn)，用戶調(diào)研的難度增加了，兒童心理學(xué)也要學(xué)習(xí)起來了。

此外，21世紀(jì)以后的兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)除了在遵循兒童生理規(guī)律進(jìn)行安全性、易用性、組合性、趣味性、益智性等的設(shè)計(jì)原則之外，還要更多地、系統(tǒng)地、全面地考慮產(chǎn)品本身的可持續(xù)性使用對(duì)環(huán)境、社會(huì)以及對(duì)人類發(fā)展等方面的影響。

總之，想要“拿捏”數(shù)字世界的首批“原住民”的二代，設(shè)計(jì)師要加油咯。

基于用戶體驗(yàn)的兒童護(hù)眼儀設(shè)計(jì)研究

RESEARCH ON THE DESIGN OF CHILDREN’S EYE PROTECTION INSTRUMENT BASED ON USER EXPERIENCE

基于具身認(rèn)知的兒童抽象科普閱讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

PRODUCTS DESIGN OF CHILDREN’S ABSTRACT SCIENCE READING BASED ON EMBODIED COGNITION

基于視覺認(rèn)知的ASD兒童干預(yù)App導(dǎo)航界面設(shè)計(jì)研究

RESEARCH ON NAVIGATION INTERFACE DESIGN OF ASD CHILDREN INTERVENTION APP BASED ON VISUAL COGNITION

基于用戶體驗(yàn)的兒童可穿戴智能產(chǎn)品情感化設(shè)計(jì)

EMOTIONAL DESIGN OF WEARABLE SMART PRODUCTS FOR CHILDREN BASED ON USER EXPERIENCE

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