趙彤

在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家用妙筆為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象。比如，破除迷信的西門豹，百發(fā)百中的紀(jì)昌，知錯(cuò)能改的廉頗，善于思考的王戎，還有《摔跤》里的小嘎子、小胖墩兒……

《摔跤》節(jié)選自著名作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》。課文描寫的是小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的場景，塑造了小嘎子和小胖墩兒兩個(gè)鮮活的人物形象。片段中動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用使小嘎子頑皮機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)，小胖墩兒沉穩(wěn)、憨厚的個(gè)性特點(diǎn)躍然紙上，堪稱人物描寫的經(jīng)典之作。

如“起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?！睆摹氨膩肀娜ァ笨梢钥闯鲂「伦訖C(jī)靈的性格特點(diǎn)，從“總想使巧招，下冷絆子”可以看出小嘎子爭強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn)。

又如“可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻”一句中，從“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子”這幾個(gè)動(dòng)作可以看出小胖墩兒比賽時(shí)非常認(rèn)真，沉著應(yīng)對(duì)，毫不放松。

再如“兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起?！闭麄€(gè)摔跤過程中都不見小嘎子的蠻干、硬斗，處處可見他的機(jī)靈、敏捷、有智謀。而“小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天”，這里的小胖墩兒沉穩(wěn)老練，以實(shí)力取勝。

作文中細(xì)致描寫人物的動(dòng)作，可使人物形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前，作文內(nèi)容也會(huì)更加豐富多彩。

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