◎王媛媛
(安徽少年兒童出版社,安徽 合肥 230001)
在近幾年的出版業(yè)發(fā)展進程中,因為編輯工作沒有很好適應時代的發(fā)展,使得出版內(nèi)容無法發(fā)揮實際的價值,沒有出版可以帶給受眾良好感受的作品。其中最關鍵的是傳統(tǒng)編輯并沒有做出改變,仍然沿用傳統(tǒng)的工作方式,不利于實現(xiàn)圖書出版工作創(chuàng)新。在出版融合時代環(huán)境下,圖書編輯應當摒除個人思維,以積極的態(tài)度應對新媒體帶來的挑戰(zhàn)。在堅定自身政治立場的前提下,以積極、辯證的心態(tài),豐富自身的知識儲備。同時,圖書編輯還要不斷創(chuàng)新工作模式,提升自身的思想政治素養(yǎng)水平,掌握新媒體技術、新出版方式、新興文化等,實現(xiàn)多元文化創(chuàng)作,將圖書行業(yè)的價值、個人的工作價值凸顯出來。
雖然圖書編輯具備相應的市場思維,但是其目標也發(fā)生了一定的變化,沒有以傳統(tǒng)編輯思想為基礎,全盤拋棄傳統(tǒng)編輯模式。與出版融合應用編輯相比較,傳統(tǒng)編輯的優(yōu)勢就是發(fā)自內(nèi)心地熱愛編輯事業(yè),并且可以堅持個人的意見。但是經(jīng)受沖擊之后,雖然吸收了來自新媒體平臺的資源內(nèi)容,但是存在原創(chuàng)性不強的問題,傾向于照搬、抄襲,以內(nèi)容轉化、網(wǎng)絡盜鏈等形式獲取利益,職業(yè)素養(yǎng)有待提升[1]。此外,部分圖書編輯關注自身的實際利益,沒有遵循相關的法律法規(guī),為吸引受眾群體的興趣,編輯出版低水準的內(nèi)容,沒有傳遞正確的思想觀念。在實際的編輯過程中,沒有清除有不良傾向的內(nèi)容,審稿標準沒有提升,可能直接影響出版質量,降低出版業(yè)的信譽度。
在新媒介、新技術的融合階段,應當融合關鍵性技術。例如,在網(wǎng)站編輯、后臺運營管理方面,要進行數(shù)據(jù)處理模塊、服務模塊的劃分,并獲得相應的技術支持。對于背景設計、顏色設計、解碼等方面,都應當與新興技術互相匹配,還要提升編輯的實際處理能力。對于新時代的編輯來說,不單單要掌握傳統(tǒng)技能,如設計策劃能力、文字鑒賞能力,還要具備良好的分析處理能力,有良好的邏輯思維能力[2]。但是這對于編輯來說比較困難,可能需要花費更多的時間進行技術的學習與訓練,才可以勝任新時期的圖書編輯工作。
除了出版結構導致性能變化之外,出版方式也需要不斷優(yōu)化與改良,使得內(nèi)部編輯的核心職責、架構體系產(chǎn)生一定的變化。而對于傳統(tǒng)編輯工作來說,還存在停留在紙質媒體工作模式的情況,需要一邊登載、一邊發(fā)布內(nèi)容,而這種方式不但速度比較慢,而且工作效率也不高。在網(wǎng)絡信息普及的條件下,許多受眾傾向于從互聯(lián)網(wǎng)平臺閱讀優(yōu)質圖書,從而導致瀏覽傳統(tǒng)編輯內(nèi)容的頻率降低[3]。長此以往,導致傳統(tǒng)編輯內(nèi)部人員必須要進行網(wǎng)絡平臺對接,實現(xiàn)線上與線下方式相融合。因此,編輯人員需要學習現(xiàn)代技術、網(wǎng)絡知識,才可以有效地完成上級安排的任務。
第一,圖書編輯應當具有較高的政治覺悟,并且擁有較強的職業(yè)責任感,成為文化產(chǎn)業(yè)的宣傳者。在推動中華文化偉大復興中,編輯承擔著弘揚中華文化的重任,需要明了文化傳播方向。
第二,圖書編輯需要充分了解編輯的重要意義,具有更廣闊的視野。在媒介融合階段,編輯工作能力需要不斷提升。編輯人員要形成大媒體、大文化的基本理念,能從更加廣闊的文化視野進行分析,主動履行自身的文化使命[4]。而文化產(chǎn)品的生命力,最關鍵的就是提升質量。出版物的質量首先是內(nèi)容質量,而內(nèi)容質量取決于編輯環(huán)節(jié)的工作效率與水平。
第三,增加創(chuàng)意性,并對內(nèi)容進行把握。在移動閱讀時代背景下,出版編輯要積極面對全新傳播方式帶來的挑戰(zhàn),合理地加工和編輯內(nèi)容。在貫徹以讀者為中心的理念的基礎上,加入創(chuàng)意性較強的圖文化,增加與受眾需求相符合的內(nèi)容。針對受眾淺閱讀、深度閱讀的情況,完成差異化閱讀產(chǎn)品推送,避免圖書中出現(xiàn)“三俗”內(nèi)容。
利用融合出版技術,能夠進行傳統(tǒng)科學知識、文化知識的傳播,并且以更完美的方式將融合圖書呈現(xiàn)出來,使得編輯內(nèi)容更加立體、豐富。在選題策劃的時候,要將圖書編輯的創(chuàng)意體現(xiàn)出來。圖書編輯進行學科動態(tài)分析、市場調(diào)研等,對讀者、市場的基本需求進行分析,還需要選擇適合的傳播內(nèi)容,加強與讀者的交流和溝通,形成選題理念。對于融合圖書的選題策劃來說,應當對圖書基本內(nèi)容進行分析,還要引導作者對數(shù)字資源進行挖掘。與紙質類型圖書相比較,選擇內(nèi)容的時候要對學科發(fā)展、讀者基本需求進行分析,并且了解如何采用合適的融合出版方式[5]。在數(shù)字出版的過程中,可以持續(xù)延伸出版內(nèi)容,并且提供圖書增值服務,例如在教材中通過二維碼、光盤等方式,附加拓展閱讀、課后練習,促進教材內(nèi)容與學習全流程相結合。在此基礎上,不斷優(yōu)化出版方式。對于具體的內(nèi)容進行分析,應當選擇采用傳統(tǒng)出版+數(shù)字出版的形式,如電子詞典,其具有查閱速度較快、攜帶更方便的特點,知識網(wǎng)絡也更加立體,方便讀者使用,所以需要利用數(shù)字出版方式。對于融合出版流程管理來說,編輯需要擁有良好的數(shù)字出版基礎,還要解決準備出版內(nèi)容中的常見問題。在加強與技術人員溝通的同時,為作者提供方便的資源準備條件。由于準備數(shù)字資源與撰寫圖文存在一定的差異,需要選擇素材、編寫腳本,并且選擇錄制的時間。相對來說,內(nèi)容成型以后需要支出的深度加工成本更高,編輯要更準確地將重要內(nèi)容表達出來,加強雙方的溝通與交流。下面以病例庫、試題庫等數(shù)字產(chǎn)品為例,在上傳資源的時候,系統(tǒng)能夠自動進行字段讀取。在準備素材的時候,根據(jù)固定方式撰寫。如上傳影像庫資源,提出標準化、統(tǒng)一化的成像方式。在進行科技類書稿編校的過程中,則要統(tǒng)一名詞術語,并美觀地展示出來。在準備資源之前,也需要與技術人員進行交流,還需要結合資源實際情況、學科基本要求、用戶需求等進行介紹,并且打造出適合用戶的界面。在圖書融合出版的時候,編輯也需要協(xié)調(diào)數(shù)字內(nèi)容與紙書內(nèi)容的融合,不斷優(yōu)化創(chuàng)新項目管理模式。
對于融合圖書來說,主要包括融合內(nèi)容、融合技術、融合渠道、融合人才。人才融合代表內(nèi)容生產(chǎn)層面需要具備良好的融合能力、融合意識等。而圖書編輯也屬于需要不斷學習提升的職業(yè)。第一,由于傳統(tǒng)圖書編輯工作涉及的種類較多,編輯要對所處的領域進行研究,了解創(chuàng)新編輯相關知識、營銷手段、出版技術等,不斷豐富知識儲備,從而勝任編輯崗位的各項工作。第二,圖書編輯工作面臨一定的挑戰(zhàn),編輯要更加關注編輯規(guī)范、行業(yè)發(fā)展進程、優(yōu)秀的圖書作品。在持續(xù)學習與提升自己的同時,加快推進融合出版。對于科技類的圖書來說,融合出版技術最初就是隨書附贈光盤,再到二維碼圖書、VR 圖書、原生電子書、數(shù)字產(chǎn)品等。這些數(shù)字出版技術持續(xù)更新,融合價值也逐漸凸顯出來。
在融合出版時代環(huán)境下,編輯通過會議交流、學術文章閱讀、展會學習等多元化的方式,對數(shù)字技術、政策、展品等有更全面的了解。在豐富知識儲備的同時,形成良好的圖書產(chǎn)品融合意識,合理利用數(shù)字出版手段,達到良好的融合出版效果。以具體的圖書為核心內(nèi)容,探究融合出版。經(jīng)過不斷學習與具體實踐,再到使用具體產(chǎn)品,體現(xiàn)出編輯的融合能力,啟發(fā)融合思維。例如,對于少兒類圖書來說,需要融合點讀技術、聲音等,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。通過合理利用VR 技術與虛擬現(xiàn)實技術,鼓勵青少年讀者在讀書的世界里暢游,探索知識。再如科技類圖書,利用數(shù)字出版技術,能夠為讀者提供更好的閱讀體驗[6]。如醫(yī)學解剖圖譜類圖書,曾經(jīng)需要依靠讀者的畫技,才可以使用三維立體的方式呈現(xiàn)解剖結構,并使用VR 技術對解剖結構全過程進行觀看。以往,醫(yī)學生要觀看解剖結構,就要在解剖實踐課上進行真實標本的觀察。而當前時代下,則可以利用模擬技術、動畫技術等,隨身攜帶解剖結構。利用具體的圖書、整合實踐融合理念,并且將內(nèi)容和形式相互融合,順利完成編輯工作任務。
出版界公認的理念,需要堅持“內(nèi)容為王”,只有出版精品內(nèi)容,才可以獲得讀者的認可。但在融合出版的時候,數(shù)字內(nèi)容也需要有合適的形式,才可以將數(shù)字內(nèi)容的實際價值凸顯出來。精品內(nèi)容要合理選擇數(shù)字出版技術與形式,成為融合精品。眾多先進的數(shù)字出版技術,可以為出版人打造精彩的出版世界。融合圖書策劃編輯,需要加強與作者的交流溝通,還要進行詳細的策劃闡述,結合多種技術的優(yōu)點,與作者研究合適的數(shù)字出版內(nèi)容和形式。例如二維碼圖書,使用二維碼與實際內(nèi)容相聯(lián)系。與光盤附加增值服務比較,具有靈活性較強的特點,有利于隨時隨地進行圖書閱讀。而使用VR 技術,也能以三維方式將立體內(nèi)容凸顯出來,更適合立體結構圖書,有助于給讀者帶來良好的閱讀體驗。同時,科學技術的發(fā)展速度不斷加快,“互聯(lián)網(wǎng)+”技術、人工智能、區(qū)塊鏈技術等許多新的概念涌現(xiàn)出來,傳播的內(nèi)容也不再是圖片、文字。對于出版編輯來說,其承擔著傳播新技術的重擔,下面以醫(yī)學為例,人工智能、影像領域中都廣泛運用在各個臨床學科。在外科領域,也可以將手術機器人運用到臨床治療中。而在解剖領域中,使用數(shù)字切片能完成人體結構斷層掃描,實現(xiàn)解剖學的創(chuàng)新發(fā)展。數(shù)字技術推動了行業(yè)的變革與發(fā)展,也是傳統(tǒng)知識圖書無法滿足的技術傳播要點。因此,應結合實際的數(shù)字出版形式、數(shù)字出版的內(nèi)容,結合策劃的基礎目標,合理地進行數(shù)字內(nèi)容策劃。在出版的過程中,將圖書出版的核心作用發(fā)揮出來,逐漸變成設計者、選擇者,為出版編輯注入新的生機與活力。
出版機構作為紙質圖書的運營渠道,編輯發(fā)揮的實際作用比較弱。融合出版時代,以用戶為核心理念,并且顯著增強了融合產(chǎn)品的發(fā)行互動性。在此過程中,編輯要積極參與其中,將注意力放在收集活動相關數(shù)據(jù)、創(chuàng)新活動策劃運營、讀者需求分析等方面,從而出版精品融合圖書。近幾年來,自媒體技術的持續(xù)發(fā)展,推進了數(shù)字化融合發(fā)展、轉型,編輯部、出版社、出版人都有自身的抖音賬號、微信賬號、視頻賬號等。發(fā)揮這些短視頻數(shù)字化平臺的作用,能夠形成傳統(tǒng)圖書營銷無法達到的影響力,短時間內(nèi)傳播信息與相關內(nèi)容,滿足受眾的閱讀需求,反哺融合圖書產(chǎn)品持續(xù)發(fā)展。而在實際自媒體平臺的運營階段,出版人則可以形成用戶集群,更加清晰地描繪用戶圖像,也屬于融合產(chǎn)品運營的關鍵內(nèi)容。在了解用戶群體基本特點的同時,對用戶的普遍化需求、個性化需求進行分析,將融合圖書的實際影響作用發(fā)揮出來。在進行融合產(chǎn)品營銷策劃的過程中,包括數(shù)字資源評價、銷售平臺策劃宣傳、開展線上與線下營銷活動[7]。在開展線上圖書營銷活動的時候,需要對互動形式、學術活動、社會活動等進行捕捉,并發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)技術的核心效用,促進營銷活動的順利開展。對于當前常用的營銷手段來說,需要與銷售平臺相互配合,以拍攝宣傳短視頻、組織銷售活動、微信公眾號宣傳等方式,獲得用戶畫像的更多參考數(shù)據(jù),進而達到營銷反哺產(chǎn)品的基礎目標。在數(shù)字化時代環(huán)境下,編輯可以利用線上、線下活動融合的形式,對數(shù)據(jù)進行收集,如閱讀時間、讀者年齡分布、購買平臺等,以數(shù)據(jù)分析的方式,為運營活動、產(chǎn)品策劃提供相應的指導。
在出版融合時代,傳統(tǒng)圖書編輯面臨一定的職業(yè)發(fā)展困境,其專業(yè)素養(yǎng)也決定了圖書品牌的建立與發(fā)展。在新媒體競爭、互補業(yè)態(tài)下,提升編輯、出版物的核心質量,實現(xiàn)圖書出版轉型,也是傳統(tǒng)圖書編輯發(fā)展的關鍵方向?;诖?,圖書編輯應當合理利用新媒體平臺,提升數(shù)據(jù)分析水平與策劃水平,形成良好的服務意識。另外,更加注重團隊合作,激發(fā)出版各個環(huán)節(jié)人員的工作積極性,切實提升圖書出版的綜合效率與核心質量,增強市場敏銳性,開發(fā)質量較高的產(chǎn)品,促進讀者和作者的交流溝通。圖書編輯需要結合行業(yè)發(fā)展實際情況、用戶需求變化,準確定位職業(yè)角色,提升自身的專業(yè)水平,從而在激烈的競爭環(huán)境下站穩(wěn)腳跟。