陳會(huì)婷

文題呈現(xiàn)

生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……也許閉上眼睛你都能想出他們的樣貌，他們的性格，他們的氣質(zhì)。

請(qǐng)以“我的______”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。立意自定，角度自選。

寫(xiě)作提示

寫(xiě)作前首先要選定人物，這個(gè)人可以是你熟悉的人，比如你的家人、同學(xué)、鄰居，也可以是陌生人，比如路人、新聞報(bào)道中的人。選擇寫(xiě)作對(duì)象時(shí)主要看他（她）身上有哪些與眾不同的地方，也就是他（她）有怎樣的個(gè)性特征值得我們?nèi)?xiě)。寫(xiě)作時(shí)要選取具體的事例，用細(xì)節(jié)說(shuō)話，寫(xiě)出畫(huà)面感。

另外，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾要注意點(diǎn)題和扣題，尤其是結(jié)尾，必須扣題。結(jié)尾寫(xiě)好了，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之效，可以使作文更有韻味。

初作亮相

修改建議

本次作文要求寫(xiě)出人物精神。小作者寫(xiě)的是自己的爸爸，他抓住爸爸“狂”這一個(gè)性特征，從三方面入手寫(xiě)了三件事，但語(yǔ)言過(guò)于啰唆，情景描述缺乏真實(shí)性，邏輯也有些混亂，導(dǎo)致作文不夠條理，需要通過(guò)大力修改和調(diào)整順序來(lái)突出爸爸的個(gè)性特征。

升格展示

我的爸爸

馬祺

我的爸爸很“狂”，他的“狂”表現(xiàn)在很多方面。他是個(gè)旅游狂，工作狂，更是一個(gè)愛(ài)子狂。

爸爸是個(gè)旅游狂。爸爸喜歡旅游，周末和假期是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)樗麜?huì)帶我們?nèi)胰ヂ糜?。我們?huì)徜徉在西湖上，追尋“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭”的雅致;我們會(huì)游南潯古鎮(zhèn)，品味“浮生琴瑟茶韻，醉迷煙雨酒香”的古樸;我們會(huì)走在泰山的臺(tái)階上，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)。爸爸每到一處都會(huì)深入了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，他不只會(huì)拍照，還會(huì)用文字將所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。

爸爸是個(gè)工作狂。他對(duì)工作盡心盡責(zé)，從不懈怠，年年被評(píng)為先進(jìn)員工。有一次工廠里一臺(tái)機(jī)器壞了，總是修不好，為此爸爸十分著急，寢食難安，滿腦子都是機(jī)器。我們勸他：“算了吧，又不是你一個(gè)人的機(jī)器，那么費(fèi)心干什么？”他聽(tīng)后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我是工廠的一員，集體的困難是需要我們大家來(lái)解決的?！彼谀抢铮碱^擰成一個(gè)疙瘩，突然，他一拍腦袋說(shuō)：“我都忘了，我電腦里有機(jī)器的資料。”說(shuō)完便沖進(jìn)書(shū)房打開(kāi)電腦，進(jìn)入工作狀態(tài)。早晨，他瞪著血紅的眼睛說(shuō)：“我找到機(jī)器故障的原因了?！彼麃?lái)不及吃飯就沖出了家門(mén)，直到中午才回來(lái)，他的笑容告訴我，他成功了。后來(lái)我才知道，那天，他一夜沒(méi)睡。

爸爸愛(ài)工作，但更愛(ài)兒子。自從我上了初中，每天早上都能喝到新鮮的豆?jié){，我一直有個(gè)疑惑，這么新鮮的豆?jié){是哪兒來(lái)的？那么早，我家附近的街上并沒(méi)有賣(mài)的呀。有一天清晨我肚子疼，去廁所，回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)廚房里有動(dòng)靜，就扒在墻邊探頭往廚房里看，只見(jiàn)爸爸端著泡好的豆子，在水池邊沖洗了幾遍，挑出壞的，然后端出一臺(tái)笨重的豆?jié){機(jī)，把豆子倒進(jìn)杯子里，加水，按下開(kāi)關(guān)。他站在一旁，緊緊地盯著豆子被一點(diǎn)一點(diǎn)磨碎，接著把磨好的豆?jié){倒進(jìn)碗里，蓋好保鮮膜，然后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備喊我起床?？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了。那天早上，我覺(jué)得碗里溫?zé)岬亩節(jié){格外香甜。爸爸愛(ài)我，愛(ài)的深沉。

我的爸爸愛(ài)旅游，愛(ài)工作，更愛(ài)我，在別人的眼里，也許他很平凡，但在我心里，他是天下最好的爸爸。

（山東陽(yáng)谷縣第一初級(jí)中學(xué)）

升格點(diǎn)評(píng)

升格后的作文彌補(bǔ)了之前詳略安排不合理、邏輯不順暢等問(wèn)題，擴(kuò)充了“爸爸愛(ài)旅游”這部分內(nèi)容，精簡(jiǎn)了另外兩個(gè)事例，使作文內(nèi)容更加充實(shí)，條理更加清晰了。

經(jīng)過(guò)修改，作文的語(yǔ)言也簡(jiǎn)練了許多。作文從爸爸是“旅游狂”“工作狂”和“愛(ài)子狂”三個(gè)方面進(jìn)行敘述，層層遞進(jìn)，更好地突出了爸爸的精神品質(zhì)，也更好地貼合了作文的中心。

升格啟示

我們?cè)趯?xiě)人時(shí)有一些常用的方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等，通過(guò)這些描寫(xiě)可以使人物躍然紙上。要寫(xiě)出人物的精神，還需注意：

1.抓住人物特征，對(duì)人物精雕細(xì)琢，抓住典型細(xì)節(jié)，以此來(lái)展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

2.可以借助一些寫(xiě)作手法，如對(duì)比、襯托、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等，以起到突出人物形象，凸顯人物精神的作用。

3.還可以借助一些抒情、議論的句子，對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行概括。這些精彩的抒情和議論，可以提煉人物的精神品質(zhì)，也可以升華作文的主旨。

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