于曉倩 林升棟
(1.中國人民大學(xué)心理學(xué)系,北京,100872;2.中國人民大學(xué)新聞學(xué)院,北京,100872)
完形理論主要是對(duì)視覺注意的考察,其核心是整體性原則。根據(jù)知覺的組織原則中的閉合原則,人們面對(duì)不完整的刺激時(shí),會(huì)自動(dòng)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)全缺少的信息,以實(shí)現(xiàn)“完形”。研究者們大多將完形理論與藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合以提高受眾對(duì)設(shè)計(jì)的審美感知(李閩川,2016;李強(qiáng),2018)。近幾年來,有研究將完形理論應(yīng)用于心理治療(Copley & Carney,2020;Fuchs,2021),也更多關(guān)注到它和注意、語言等認(rèn)知過程的關(guān)系(Yan,Ren,Sun,Zhao,Han,Li,et al.,2018;Buffart & Jacobs,2021)。部分研究者將完形理論與廣告相結(jié)合,并一致認(rèn)為:完形心理學(xué)應(yīng)用于廣告中具有理論可行性(梁雅斌,2008;趙瑞,2013)。根據(jù)完形理論:消費(fèi)者在面對(duì)不完整的廣告信息時(shí),會(huì)產(chǎn)生想補(bǔ)全信息的內(nèi)驅(qū)力,這個(gè)過程引起消費(fèi)者的注意并使其產(chǎn)生興趣,在內(nèi)驅(qū)力的作用下關(guān)注信息嘗試完形。例如簡(jiǎn)筆畫(圖1)雖然只有幾個(gè)幾何線條,我們所知覺到的仍是一輛完整的汽車。捷豹汽車曾有一幅廣告畫,畫面只由簡(jiǎn)單的幾何線條和輪胎構(gòu)成,但這并不影響我們對(duì)汽車完整形象的感知。
圖1 汽車簡(jiǎn)筆畫
蔡格尼克效應(yīng)關(guān)注記憶效果,指人們往往更容易記住被打斷的任務(wù),而不是已經(jīng)完成的任務(wù)。蔡格尼克指出:當(dāng)人們開始一項(xiàng)任務(wù)時(shí),內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生想要完成任務(wù)的準(zhǔn)需求,直至任務(wù)完成才會(huì)停止,這種延續(xù)性帶來記憶優(yōu)勢(shì)(Zeigarnik,1927)。這個(gè)效應(yīng)也被其他研究者證實(shí)(Seifert & Patalano,1991),完成任務(wù)被視作一種積極的強(qiáng)化,進(jìn)而能夠改善記憶效果(Butterfield Earl,1964)。相比于完形理論,目前對(duì)于蔡格尼克效應(yīng)的探索還很少,僅有的幾篇文獻(xiàn)大多集中于教育領(lǐng)域,以適當(dāng)“留白”提升教學(xué)效果(童丹丹,楊文靜,李亞丹,郭亞男,邱江,張慶林,2015;張軍,孟翔,2018);也有一些研究在組織管理的視角下考察蔡格尼克效應(yīng)(Burke,2011;Syrek,Weigelt,Peifer,Antoni,2017)。有研究將其延伸到廣告中,證實(shí)了廣告中存在蔡格尼克效應(yīng),即缺少情節(jié)的、不完整的廣告比完整的廣告更容易被受眾記住(Heimbach,Jacoby,1972)。
產(chǎn)品標(biāo)簽包含商品的重要信息,是商品廣告形式的一種。我們常在影視片段中看到,擺放的礦泉水被撕掉了標(biāo)簽(圖2)。這種“去標(biāo)簽”處理的礦泉水瓶是“不完整的廣告信息”,根據(jù)完形理論,完形區(qū)域會(huì)引起受眾視覺上更多的關(guān)注;而根據(jù)蔡格尼克效應(yīng),這有助于受眾對(duì)廣告內(nèi)容更優(yōu)的記憶。那么對(duì)于受眾看到這種信息時(shí)的心理反應(yīng),是完形理論更有解釋力還是蔡格尼克效應(yīng)更有解釋力呢?盡管完形和蔡格尼克理論的相關(guān)研究頗豐,相比在其他領(lǐng)域的研究,二者在廣告中的應(yīng)用相對(duì)少見。
圖2 視頻中“去標(biāo)簽”處理示例(礦泉水)
針對(duì)上述問題和研究現(xiàn)狀,本研究擬復(fù)現(xiàn)影視片段中出現(xiàn)的會(huì)議片段,以眼動(dòng)分析的形式收集被試對(duì)平面材料的眼動(dòng)數(shù)據(jù),以問卷測(cè)量的形式收集被試對(duì)視頻內(nèi)容的記憶數(shù)據(jù),比較在有/無產(chǎn)品標(biāo)簽兩種情況下人們面對(duì)撕去標(biāo)簽的產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)。因此本研究提出假設(shè):
H1:受眾觀看撕去標(biāo)簽的產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)與完形有關(guān),即完形區(qū)域在視覺上會(huì)引起更多關(guān)注,符合知覺組織原則中的閉合原則。
H2:受眾觀看撕去標(biāo)簽的產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)與蔡格尼克效應(yīng)有關(guān),即這種不完整的畫面會(huì)引起觀眾對(duì)產(chǎn)品更好的記憶效果。
實(shí)驗(yàn)1為眼動(dòng)測(cè)量,旨在驗(yàn)證受眾觀看去標(biāo)簽產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)是否與完形有關(guān)。
隨機(jī)招募大學(xué)生被試共20人。所有被試在實(shí)驗(yàn)前一天保證充足的休息,視力或校正視力正常,無色盲色弱等視覺疾病。干擾材料是在百度圖庫中選取的42張學(xué)習(xí)生活圖片,目標(biāo)材料是拍攝的2張露出礦泉水瓶的(有/無標(biāo)簽瓶身)同類圖片,如圖3。有關(guān)注意的研究中,刺激呈現(xiàn)往往小于3s,且影視劇鏡頭切換一般不超過3s,實(shí)驗(yàn)設(shè)定三種呈現(xiàn)時(shí)長(zhǎng):1s、2s、3s。實(shí)驗(yàn)采用2(圖片類型:有/無標(biāo)簽瓶身)×3(呈現(xiàn)時(shí)間:1000ms、2000ms、3000ms)的二因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。使用SR Research公司的Eye Link1000眼動(dòng)儀,固定頭部的單眼模式記錄眼動(dòng)數(shù)據(jù)。
(a)干擾圖片
如圖4。告知被試在實(shí)驗(yàn)過程中盡量保持頭部不動(dòng),啟動(dòng)Experiment Builder程序,由主試協(xié)助完成9點(diǎn)校準(zhǔn)。校準(zhǔn)結(jié)束后的正式實(shí)驗(yàn)以三種不同呈現(xiàn)時(shí)長(zhǎng)為區(qū)組,每組包括2張目標(biāo)圖片和隨機(jī)的14張干擾圖片,每組內(nèi)16張圖片隨機(jī)混合呈現(xiàn)。每張圖片呈現(xiàn)之前都有1000ms的點(diǎn)校準(zhǔn)。被試在實(shí)驗(yàn)過程中只需認(rèn)真觀看圖片,無須進(jìn)行任何操作,眼動(dòng)儀自動(dòng)記錄被試的眼動(dòng)情況。
圖4 實(shí)驗(yàn)流程圖
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)由Data Viewer處理后導(dǎo)入SPSS 24.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。一名女性被試的眼動(dòng)軌跡無法通過校準(zhǔn)而被剔除,共得到有效樣本19人;年齡在20~25歲之間(=2153,=1.124),其中女性9人(47.4%)。9點(diǎn)校準(zhǔn)結(jié)果良好,平均誤差為0.42°,最大誤差的平均值為0.89°。
興趣區(qū)劃分如圖5框選區(qū)所示,關(guān)注興趣區(qū)內(nèi)首次注視時(shí)長(zhǎng)和進(jìn)入/離開興趣區(qū)次數(shù)。首次注視時(shí)長(zhǎng)代表認(rèn)知加工時(shí)間,時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng),說明該區(qū)域的信息量越大或?qū)Ρ辉嚨奈潭仍酱?,可以衡量被試?duì)產(chǎn)品的潛在注意水平(程利,楊治良,王新法,2007;劉玥靈,2010)。在廣告相關(guān)的研究中,往往更關(guān)注所反映的感興趣程度,且由于本研究所選取的興趣區(qū)內(nèi)容簡(jiǎn)單,所以首次注視時(shí)長(zhǎng)在更大程度上反映了興趣區(qū)內(nèi)容對(duì)被試的吸引程度。進(jìn)入/離開次數(shù)可以反映被試對(duì)興趣區(qū)內(nèi)信息的搜索、處理效率,次數(shù)越多可能意味著被試需要多次注視才能對(duì)興趣區(qū)內(nèi)的信息有所理解。
圖5 興趣區(qū)劃分
觀察單人的眼動(dòng)軌跡圖,剔除在圖片呈現(xiàn)時(shí)間內(nèi)都沒有注意到興趣區(qū)的數(shù)據(jù)。有/無產(chǎn)品標(biāo)簽數(shù)據(jù)在1000ms、2000ms和3000ms條件下分別剔除4/9人、4/6人和3/2人。
興趣區(qū)內(nèi)首次注視時(shí)長(zhǎng):由于本實(shí)驗(yàn)采用組內(nèi)設(shè)計(jì)且不同呈現(xiàn)時(shí)間下剔除的數(shù)據(jù)來自于不同被試,考慮到我們關(guān)注的是有/無產(chǎn)品標(biāo)簽的影響,這一部分?jǐn)?shù)據(jù)采用固定時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)的方法分析。結(jié)果表明,1000ms呈現(xiàn)時(shí)間下,被試對(duì)有產(chǎn)品標(biāo)簽的圖片首次注視時(shí)長(zhǎng)顯著短于對(duì)無產(chǎn)品標(biāo)簽的圖片首次注視時(shí)長(zhǎng)(=15718,=46471=27344,=36480,(18)=-6112,<0001,d=-2.88,BF=1549.023)。對(duì)于其余呈現(xiàn)時(shí)間,目標(biāo)圖片是否有產(chǎn)品標(biāo)簽對(duì)于被試在興趣區(qū)內(nèi)的首次注視時(shí)長(zhǎng)沒有顯著影響,但總體表現(xiàn)出被試觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽?zāi)繕?biāo)圖片時(shí)興趣區(qū)內(nèi)首次注視時(shí)長(zhǎng)更長(zhǎng)的趨勢(shì)(表1)。
表1 不同圖片呈現(xiàn)時(shí)間下被試觀看不同圖片時(shí)興趣區(qū)內(nèi)首次注視時(shí)長(zhǎng)的差異
進(jìn)入/離開興趣區(qū)次數(shù):統(tǒng)計(jì)方法同上。結(jié)果表明,3000ms呈現(xiàn)時(shí)間下,被試觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽圖片時(shí)進(jìn)入/離開興趣區(qū)次數(shù)顯著高于被試觀看有產(chǎn)品標(biāo)簽的圖片(=194,=0899=138,=0500,(31)=-2215,=0034,d=-0.80,BF=2.044)。對(duì)于其余呈現(xiàn)時(shí)間,是否有產(chǎn)品標(biāo)簽對(duì)于被試進(jìn)入/離開興趣區(qū)的次數(shù)沒有達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著水平,這可能是因?yàn)?000ms時(shí)間“較為充足”,被試有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行探索,但總的來說都表現(xiàn)出被試觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽?zāi)繕?biāo)圖片時(shí)進(jìn)入/離開興趣區(qū)次數(shù)更多(表2)。
表2 不同圖片呈現(xiàn)時(shí)間下被試觀看有/無產(chǎn)品標(biāo)簽圖片時(shí)進(jìn)入/離開興趣區(qū)次數(shù)的差異
實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果發(fā)現(xiàn):相比于觀看有產(chǎn)品標(biāo)簽圖片,觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽圖片的被試對(duì)興趣區(qū)內(nèi)容表現(xiàn)出更多關(guān)注和“探索”;影視片段中對(duì)道具“去標(biāo)簽”處理更能夠吸引受眾的注意力資源、引發(fā)其對(duì)信息自主探索的興趣。這說明,受眾觀看去標(biāo)簽產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)與完形有關(guān),完形區(qū)域在視覺上引起了受眾更多關(guān)注,結(jié)果符合知覺組織原則中的閉合原則,支持H1。
實(shí)驗(yàn)2為問卷測(cè)量,旨在驗(yàn)證受眾觀看去標(biāo)簽產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)是否與蔡格尼克效應(yīng)有關(guān)。
隨機(jī)招募大學(xué)生被試86人,視力或校正視力正常,無色盲色弱等視覺疾病。視頻材料是在校園中自行拍攝的兩段1分鐘左右的視頻,二者除礦泉水瓶身有/無產(chǎn)品標(biāo)簽不同以外,其余內(nèi)容均保持一致(圖6)。問卷材料(見附錄)用于測(cè)量被試在觀看視頻后對(duì)品牌的記憶效果。實(shí)驗(yàn)為單因素(視頻類型:有產(chǎn)品標(biāo)簽vs無產(chǎn)品標(biāo)簽)組間設(shè)計(jì)。
圖6 視頻材料畫面截圖
被試被隨機(jī)分配到兩個(gè)組中,要求被試認(rèn)真觀看一段1分鐘左右的視頻后完成相關(guān)的問卷作答。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS 24.0軟件中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。有兩份問卷因作答時(shí)間過短而被剔除,得到有效樣本84人;年齡在18~24之間(=1996,=1303),其中女性54人(643)。兩個(gè)組各有42人。
對(duì)兩個(gè)組別中能回憶出礦泉水的人數(shù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)(問卷第一部分的回答涉及“礦泉水”“一瓶水”等相關(guān)說法),結(jié)果表明:相比于觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽視頻組的被試,觀看有產(chǎn)品標(biāo)簽視頻組的被試回憶率更高,差異在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上達(dá)到邊緣顯著(有標(biāo)簽成功回憶=333無標(biāo)簽成功回憶=238,2=3111,=1,=0078<0100,Φ=0.19,BF=1.215)。
剔除經(jīng)提示仍沒有記起出現(xiàn)過礦泉水的數(shù)據(jù)(即:第二部分回答“否”,直接跳出問卷不再作答),共剔除10份。比較剩下的38名觀看有產(chǎn)品標(biāo)簽視頻的被試和36名觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽視頻的被試對(duì)礦泉水的品牌回憶度,卡方檢驗(yàn)結(jié)果表明,相比于觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽視頻,觀看有產(chǎn)品標(biāo)簽視頻的被試的品牌回憶度顯著更高(有標(biāo)簽成功回憶=473無標(biāo)簽成功回憶=297,=10036,=1,=0002<005,=037,=37.242)。
經(jīng)過提示“礦泉水”品類后,仍有17名被試無法正確回憶出品牌(問卷第三部分回答“無”),其中有3名觀看了有產(chǎn)品標(biāo)簽的視頻,14名觀看了無產(chǎn)品標(biāo)簽的視頻。比較他們?cè)谄放圃僬J(rèn)正確率方面的差異(第四部分的正確率),F(xiàn)isher’s檢驗(yàn)結(jié)果表明,“經(jīng)過品類提示后仍然不能正確回憶出品牌”的兩組被試在品牌再認(rèn)正確率方面沒有顯著差異(有標(biāo)簽成功再認(rèn)=118無標(biāo)簽成功再認(rèn)=353,=0576>005)。
實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果發(fā)現(xiàn):相比于觀看無產(chǎn)品標(biāo)簽視頻,觀看有產(chǎn)品標(biāo)簽視頻的被試對(duì)于品類的自由回憶率更高,并在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上達(dá)到邊緣顯著;品牌回憶度顯著更高;對(duì)于品牌的再認(rèn)正確率更高,但差異不顯著。結(jié)果的綜合趨勢(shì)說明,露出產(chǎn)品標(biāo)簽確實(shí)能夠幫助受眾更好地記憶產(chǎn)品,受眾觀看撕去標(biāo)簽的產(chǎn)品時(shí)沒有表現(xiàn)出蔡格尼克效應(yīng),H2沒有得到支持。
本研究首創(chuàng)性地關(guān)注了“道具去標(biāo)簽處理”這種較為本土化的現(xiàn)象,結(jié)果表明:受眾觀看去標(biāo)簽產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)與完形有關(guān)。這一結(jié)果為完形理論應(yīng)用于廣告效果優(yōu)化的實(shí)踐可行性提供了實(shí)證依據(jù),拓展豐富了廣告心理學(xué)相關(guān)研究。人的知覺是外部刺激和內(nèi)部認(rèn)知的交互過程,當(dāng)看到不完整的信息時(shí),會(huì)與已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián),自動(dòng)補(bǔ)全缺失信息,產(chǎn)生完整的客體映像。這也就提示廣告實(shí)踐中不必一味追求露出,不完整的信息會(huì)使消費(fèi)者主動(dòng)完形,引起消費(fèi)者的注意。當(dāng)然,這可能只存在于較為熟悉的品牌中,否則可能會(huì)由于缺少過往經(jīng)驗(yàn)而無法起到引發(fā)注意的效果。我們的研究視角是新穎的,但結(jié)論與閆國利等人以往采用眼動(dòng)技術(shù)考察漢字筆畫像素省略對(duì)中文閱讀影響的研究相呼應(yīng)(圖7),他們的結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試對(duì)不完整的地方會(huì)有更多停留和關(guān)注(齊薇,2009;閆國利,遲慧,崔磊,夏螢,許曉露,白學(xué)軍,2014)。他們使用的材料和本實(shí)驗(yàn)性質(zhì)相似,都是被試所熟知、但缺失了某些元素的事物,所以閆國利等人的數(shù)據(jù)結(jié)果在一定程度上為本研究的結(jié)果提供了支持。
圖7 漢字筆畫省略材料示例
另外,以往研究者對(duì)完形理論應(yīng)用于廣告的理論分析大多認(rèn)為完形理論會(huì)在AIDMA模型(Attention-Interest-Desire-Memory-Action)整個(gè)過程中優(yōu)化廣告效果,即:因?yàn)楦芪鼙姷淖⒁猓詭砹烁玫漠a(chǎn)品記憶效果,進(jìn)而促成消費(fèi)(梁雅斌,2008;趙瑞,2013)。本研究實(shí)驗(yàn)二從實(shí)證的角度指出,記憶階段并沒有表現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。以蔡格尼克在證實(shí)該效應(yīng)時(shí)使用的“用橡皮泥捏狗”任務(wù)為例(Zeigarnik,1927),被試自主報(bào)告完成才算完成任務(wù),而“剛捏出4條腿,既像貓也像狗”的狀態(tài)則被視為未完成的任務(wù)。所以我們關(guān)注的現(xiàn)象似乎不是“未完成的任務(wù)”,自然也無法表現(xiàn)出蔡格尼克效應(yīng)。另外,如果被試只是注意到信息,并沒有進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)知加工,也無法優(yōu)化記憶效果。最后,重要的是,完形理論和蔡格尼克效應(yīng)這兩個(gè)理論都是在相對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)中證實(shí)的,而我們這個(gè)研究將其進(jìn)入到傳播學(xué)的應(yīng)用情境中,是對(duì)理論的生態(tài)檢驗(yàn)。
本研究也存在一些不足。首先,數(shù)據(jù)全部來源于大學(xué)生,在被試的選擇上比較局限。而廣告受眾的年齡覆蓋面更廣,未來的研究可以選取不同的群體進(jìn)行探究。其次,數(shù)據(jù)量偏小。實(shí)驗(yàn)一只獲得了不到20人的數(shù)據(jù),盡管不乏有眼動(dòng)研究使用20人以下的被試數(shù)量得出結(jié)論(顏志強(qiáng),王福興,蘇彥捷,2016;Sargezeh,B.A.,Tavakoli,N.Daliri,M.R.,2019),但是數(shù)據(jù)量偏小勢(shì)必會(huì)放大個(gè)體差異。在實(shí)驗(yàn)二再認(rèn)部分的分析中,被試數(shù)據(jù)僅剩17份,來自觀看有/無產(chǎn)品標(biāo)簽視頻的數(shù)據(jù)分別是3/14份,數(shù)據(jù)量過少且兩組數(shù)據(jù)量相差過于懸殊會(huì)放大個(gè)體差異。未來的研究需要擴(kuò)大被試數(shù)量,以防止后續(xù)數(shù)據(jù)處理過程中帶來的數(shù)據(jù)過少或不均衡等問題影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。再次,曝光次數(shù)少。實(shí)驗(yàn)2只有一次曝光,而現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)多次接觸到某個(gè)廣告,之后的研究可以考慮適當(dāng)增加曝光次數(shù)或者使用能夠觀測(cè)到被試更細(xì)微差異的ERP技術(shù)來探究心理過程,更深入地分析其內(nèi)在的心理機(jī)制。值得注意的是,我們的實(shí)驗(yàn)材料可能在一定程度上掩蓋了數(shù)據(jù)間的差異。實(shí)驗(yàn)一中興趣區(qū)內(nèi)首次注視時(shí)長(zhǎng)只在1000ms條件下表現(xiàn)出顯著差異,這可能是對(duì)于有標(biāo)簽圖片被試的首個(gè)注視點(diǎn)大多落在信息含量更高的標(biāo)簽圖案和文字區(qū)域,導(dǎo)致隨著圖片呈現(xiàn)時(shí)間的增長(zhǎng)被試對(duì)其首次注視時(shí)長(zhǎng)也會(huì)相對(duì)增加;而無標(biāo)簽圖片信息含量少,主要依靠被試自身自上而下的加工處理來形成客體映像,即便呈現(xiàn)時(shí)間增長(zhǎng)被試對(duì)其首次注視時(shí)間也不會(huì)隨之增加,這導(dǎo)致被試觀看有/無標(biāo)簽圖片之間首次注視時(shí)長(zhǎng)的差距縮小,不足以表現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)學(xué)差異??紤]到我們使用的農(nóng)夫山泉的標(biāo)簽和瓶身的差距相對(duì)較大(紅色標(biāo)簽比較醒目,且撕掉后瓶身透明),可能在一定程度上掩蓋了2000ms和3000ms的數(shù)據(jù)結(jié)果,所以今后的相關(guān)研究可以將撕掉標(biāo)簽前后造成的信息差納入考慮范圍,使用類似雪碧的材料(標(biāo)簽和瓶身同色,撕掉標(biāo)簽不會(huì)帶來較大的信息差)進(jìn)行研究。
受眾在觀看撕去標(biāo)簽的產(chǎn)品時(shí)的心理反應(yīng)與完形理論中的知覺組織原則——閉合原則有關(guān)。相比于完整的產(chǎn)品標(biāo)簽,這種“去標(biāo)簽”的處理更能引起觀眾的注意并產(chǎn)生主動(dòng)探索的興趣,證實(shí)了完形心理學(xué)的完整性原則在改善廣告效果方面的實(shí)踐可行性,并且從實(shí)證角度推翻了以往研究者理論分析認(rèn)為完形會(huì)貫穿在AIDMA模型整個(gè)過程中發(fā)揮優(yōu)化作用的結(jié)論。