模擬考題

“時代不拋棄任何人，但時代考驗所有人。”

這句話意蘊豐富。圍繞這句話，班級準備召開一次討論會。作為班級成員，請你為這次討論會寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點與想法。

要求：自擬題目，自選角度;明確文體，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路引擎

這道作文題屬于格言式材料任務驅動型作文題，包含格言式材料和任務要求兩部分信息。這句格言由兩部分組成：前一部分“時代不拋棄任何人”，是說時代給了每個人成功的機會，每個人都不能脫離自己的時代;后一部分“時代考驗所有人”，是這句格言的核心，怎樣在時代中堅定信仰、不懈拼搏，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，這是每一個青年學生必須面臨的實際問題。這道作文題既注重考查考生的人生觀和價值觀，也重視考查考生的辯證思維，體現(xiàn)了高考核心素養(yǎng)的一體四翼。

要想寫好這篇作文，一定要明白任務指令，即“作為班級成員，請為這次討論會寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點與想法”。同學們可以大膽引用格言內容，并圍繞格言內容及含義，結合自身實際，擺事實、講道理，可聯(lián)系習近平總書記“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”這一精辟論述來闡述自己的觀點與想法。

佳作展示一

用實力眺望理想，借時代展望未來

◎程秀芳

親愛的同學們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是《用實力眺望理想，借時代展望未來》。

我泱泱華夏，歷史源遠流長，文化博大精深，出現(xiàn)在歷史畫卷上的能人才子不勝枚舉。古有霍去病從小習武，持之以恒，最終馳騁沙場，立下赫赫戰(zhàn)功！近代有民族英雄林則徐一生公忠體國，為人民謀福祉，為國家謀出路！現(xiàn)代又有為中華之崛起而讀書的周恩來，為新中國的建設和發(fā)展鞠躬盡瘁，死而后已，盡顯英雄本色！歷史上的仁人志士、豪杰俊彥可謂生逢其世，奮斗當時。

此生無悔入華夏，來生愿在種花家。親愛的同學們，時代給了我們每個人成功的機會，我們不能脫離時代，置身事外。生活在如此安樂祥和的國度，生活在如此繁榮昌盛的時代，我們不僅應該感到幸運和自豪，而且更應該為實現(xiàn)國家的富強和人民的幸福去接受時代的考驗，直面時代的挑戰(zhàn)，與人民同舟共濟，與時代同頻共振，擔負起時代和人民賦予我們青年一代的重任！

人無精神則不立，國無精神則不強。新中國成立后，中華民族精神不斷增添新的內容：雷鋒精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、“柴達木”精神、青藏鐵路精神、女排精神、塞罕壩精神、載人航天精神……這些時代精神是維系著中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐著中華民族的生存和發(fā)展，推動著中華民族走向繁榮與強大。中國人民憑借時代精神力量經(jīng)歷了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。我們青年學生要學習并弘揚這些偉大的時代精神。

人生因磨礪而煥彩，青春因奮斗而閃光。親愛的同學們，作為新時代的青年學生，眼下我們奮斗的途徑唯有努力學習。學習文化知識，以提高文化素養(yǎng);學習為人之道，以涵養(yǎng)自身品格;學習體育技能，以加強身體素質……“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！边@句話彰顯了堅持不懈之重要性。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我們應該培養(yǎng)堅韌不拔之恒心和意志，刻苦學習，認真鍛煉，練就過硬本領。

時代不拋棄任何人，但時代考驗所有人。讓我們以“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的恒心，“月缺不改光，劍折不改剛”的豪情，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，以扎實的功力、過硬的本領，迎接時代考驗，直面時代挑戰(zhàn)，不負時代，不負國家，不負人民，不負青春，不負芳華，給時代、給國家、給人民、給自己交出一份完美的青春答卷。用實力成就青云之志，借時代成就完美人生！

我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！

【安徽省歙縣第二中學，指導老師：程鳴】

點評

這篇作文文體切合任務指令要求，內容符合命題要義，立意切近社會主旋律。思想健康，感情真摯;條理清晰，層次清楚;首尾呼應，銜接緊密;語言流暢，富有激情。作者能夠富有創(chuàng)造性地表達自己的觀點和想法。這是一篇非常不錯的作文習作。

佳作展示二

奮進新時代，青春正當時

◎楊俊霞

親愛的同學們：

大家好！

今天，我發(fā)言的題目是《奮進新時代，青春正當時》。

“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。”我們中華民族是一個英雄輩出的民族，從“精忠報國”的岳飛到“茍利國家生死以”的林則徐，從抗日英雄楊靖宇到狼牙山五壯士，從“最美奮斗者”焦裕祿到“要以羽毛的方式承載和平”的維和女警和志虹，等等。同學們，我們忘不了，林覺民《與妻書》，情深義重;忘不了，鄧稼先駐扎戈壁，以青春才智，造大國利器;忘不了，袁隆平腳踏泥濘，俯首躬行……他們都是我們的民族英雄。正是因為有了一代代英雄的出現(xiàn)，我們的中華民族才得以延續(xù)數(shù)千年，生生不息，并不斷創(chuàng)造出新的輝煌。

親愛的同學們，這一個個民族英雄都是我們中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們當代青年奮力前行的強大力量。

時光列車行進到了二十一世紀的第三個十年，處在這個日新月異的“百年未有之大變局”的新時代和“兩個百年”的歷史交匯點，時代將會把中華民族偉大復興這個歷史使命和時代責任交付給我們這一代人。作為青年人，我們要責無旁貸地肩負起時代賦予我們的光榮歷史重任。

親愛的同學們，一個時代有一個時代的歷史使命，一代人有一代人的責任擔當?！扒嗄暾?，人生之王，人生之春，人生之華也?！闭l能經(jīng)受住時代的考驗，誰能迎接時代的挑戰(zhàn)，誰就是成功者，誰就是勝利者，誰就是幸福者。

近百年前，革命先烈李大釗曾豪情滿懷地大聲疾呼：“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”我們當代青年學生充滿熱血與勃發(fā)力量，必須擔負起時代交付給我們這一代人的重任，必須接受時代給予我們這一代人的考驗，須知“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”，如此，我們的青春必定是燦爛又美好的。

同學們，“白日不到處，青春恰自來”。我們廣大青年既是時代的追夢人，也是時代的圓夢人。時代不拋棄任何人，但時代考驗所有人。習近平總書記說：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！眾^進新時代，青春正當時。我們青年人作為中華民族偉大復興薪火的賡續(xù)者，要以奮斗之青春、創(chuàng)新之青春，為祖國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋，在新時代、新形勢下克堅攻難，砥礪奮進，乘風破浪，浩蕩千里，直面時代的挑戰(zhàn)，接受時代的考驗，為我們的人生交上一份滿意的青春答卷！

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

【安徽省歙縣第二中學，指導老師：程鳴】

點評

作者具有思辨意識，審題精準，能夠圍繞材料進行發(fā)散思維，將作文的寫作重心落到“時代考驗所有人”，將主題延伸到家國情懷，聯(lián)系到時代責任、肩負歷史使命這一核心，認識深刻。結構安排注重起伏曲折，長短句式、整散句式交錯運用，古詩詞名句和名人名言的大量引用化用，都增強了這篇作文的感染力和說服力。

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