董潔

【作文題目】

美麗的風(fēng)景在你的記憶中是一段美好的回憶，它或許是那春花秋月、夏風(fēng)冬雪的美景，或許是成長(zhǎng)路上令人難忘的人和事，請(qǐng)以“回憶里的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于600字的文章。

寫作提示：1.除詩(shī)歌外，文體不限;2.避開真實(shí)的人名、地名、校名;3.書寫規(guī)范，卷面整潔。

【題目解析】

“回憶里的風(fēng)景”，從“回憶”二字入手，寫作內(nèi)容應(yīng)該是過往的經(jīng)歷，“風(fēng)景”可以寫現(xiàn)實(shí)中的景色，將寫景、敘事、抒情相結(jié)合，表達(dá)出真情實(shí)感;“風(fēng)景”也可以拓寬思路，從生活中選材，選取典型的記憶片段，敘寫一種社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)出積極的意義或深刻的思想。

【學(xué)生范文】

回憶里的風(fēng)景

山西省晉城市澤州縣高級(jí)職業(yè)中學(xué) 董筱軒

因?yàn)橛谢貞洠晕已壑械倪@個(gè)世界美好無比。（開篇直寫回憶的美好，引出下文。）

晴時(shí)滿樹花開，雨時(shí)一湖漣漪，陽光席卷世界，微風(fēng)穿越指間，夜晚每顆星星散發(fā)出的光，沿途每條山路鋪開的影，都是回憶不經(jīng)意寫下的一字一句，留給我日復(fù)一日地朗讀。（以詩(shī)一般的語言，表達(dá)了回憶留下的美好印記，極富韻味。）

推開回憶的窗……（一個(gè)省略號(hào)，窗后的風(fēng)景引發(fā)讀者的好奇心。）

第一扇窗后，是幼時(shí)的風(fēng)景。

外婆家門口那棵老槐樹下的空地，在星河滿天、流螢飛舞的夜里，總是我的“天然樂園”。我跟在表姐身后，拿出早已備好的蒲扇和塑料瓶，穿梭在納涼的大人們中間，捕捉小星星般的螢火蟲。螢火蟲忽上忽下，忽明忽暗，漂亮卻狡猾得很。我們累得滿頭大汗，卻愣是一只也沒抓著。天真爛漫的笑聲和著皎潔的月光綻放。（“天然樂園”總領(lǐng)該段內(nèi)容，敘述“我”和表姐捕捉螢火蟲的歡樂時(shí)光。尾句更為精妙，爛漫的笑聲融入皎潔的月色中，情景交融，加深意境的美感。）

微微晃動(dòng)的槐樹葉享受著風(fēng)兒的撫摸。回憶里，幼時(shí)的風(fēng)景滿是童真。

第二扇窗后，是童年的風(fēng)景。

北風(fēng)嘶吼，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飛舞，雪下得越來越緊，如無數(shù)的雪簾帷幕，將天地盡籠其間。我和小伙伴們?cè)谘┑厣纤烈獾嘏苤蝗?，一個(gè)雪球砸到了我身上。“哇，這么狠的嗎？那我可不客氣了！”于是，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”由此展開。（寥寥數(shù)語，勾勒了歡樂的“打雪仗”場(chǎng)景。）

雪地里的一個(gè)個(gè)小腳印，雜亂無章。回憶里，童年的風(fēng)景滿是美好。

第三扇窗后，是青春的風(fēng)景。

天上一輪圓月，襯著薄薄幾縷淡云，月光如洗，院中花木扶疏，歷歷可見。終于放學(xué)了，我和閨蜜披著月光，背著書包負(fù)重前行。走到我家樓下時(shí)，我們停下了腳步，但話題還沒結(jié)束，“今天體育課累死了……”“今天作業(yè)真是多……”上初中以來，每天上下學(xué)路上的熱聊，算是學(xué)習(xí)之余最開心的時(shí)刻了。（從景寫起，營(yíng)造出皎潔月夜下一種靜謐溫馨的氛圍。接著描寫“我”和閨蜜的日常對(duì)話，處處都是青春陽光般的美好。）

月亮眨巴著眼睛，和星星唱著二重奏?；貞浝?，青春的風(fēng)景滿是充實(shí)。

成長(zhǎng)的路上，多留一份回憶給自己。不論悲喜，都是你生命的一部分。每當(dāng)想起，你的心里便會(huì)是一個(gè)盛大而永恒的春天。（收束全文，照應(yīng)文題和開頭，又對(duì)主題進(jìn)行升華，用“盛大而永恒的春天”象征回憶里那些美好的風(fēng)景。）

總評(píng) 作者緊扣文題行文，開篇直接表達(dá)回憶的美好，用“推開回憶的窗……”獨(dú)句段引起，巧妙地記敘了幼時(shí)、童年、青春三個(gè)人生階段的美好回憶，抒發(fā)了對(duì)往 事的懷念之情。全文呼應(yīng)精當(dāng)，語言流暢自然，寫景與抒情相結(jié)合的手法不僅加強(qiáng)表達(dá)效果，更突出了主題。

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