高宇航

（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650000）

1、引言

1.1、研究背景

在我國(guó)大力推行體育強(qiáng)國(guó)的背景下，籃球運(yùn)動(dòng)已成為目前世界上最為重要的球類運(yùn)動(dòng)之一，隨著各大比賽在高校中的開展，籃球運(yùn)動(dòng)已成為當(dāng)代大學(xué)生最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一?；@球運(yùn)動(dòng)的開展，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)體育人才，推進(jìn)學(xué)校體育工作等具有促進(jìn)作用。在各級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，組織舉辦形式多樣的籃球活動(dòng)，使更多的同學(xué)參與到籃球運(yùn)動(dòng)中；但其中也存在一些問題，需要我們通過研究解決。本文章，通過對(duì)四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)四川文理學(xué)院在開展籃球運(yùn)動(dòng)中存在的問題，并以此為依據(jù)提出相應(yīng)的對(duì)策，期許促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)在四川文理學(xué)院的開展，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，為四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)增添新的活力，注入新的血液，讓越來越多的同學(xué)參與到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)精神并培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

1.2、研究對(duì)象

此次研究對(duì)象主要是四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀，以四川文理學(xué)院學(xué)生為研究對(duì)象。

1.3、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

本次研究運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法，在四川文理學(xué)院圖書館，知網(wǎng)，維普期刊等查閱了大量資料，并將其中與之相關(guān)的資料，文獻(xiàn)，書籍等進(jìn)行深入的閱讀，通過知網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)庫(kù),維普期刊等平臺(tái)，以“大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)”為主題，檢索與本研究相關(guān)文獻(xiàn)資料319篇。并將所收集的材料進(jìn)行歸納整理與分析，為本文的研究分析奠定了理論基礎(chǔ)，并為后續(xù)調(diào)查研究以及論文的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）實(shí)地調(diào)查法。

本次研究使用了實(shí)地調(diào)查法，明確了考察的對(duì)象與觀察的方法，在四川文理學(xué)院進(jìn)行實(shí)地考察通過詳細(xì)的觀察；有目的性，有針對(duì)性的進(jìn)行考察，使收集到的數(shù)據(jù)更具有說服力。

（3）問卷調(diào)查法。

問卷經(jīng)過多次修改并且與專家多次討論其有效性；問卷主要針對(duì)四川文理學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，采用電子問卷的形式發(fā)放給各年級(jí)的學(xué)生，通過問卷的統(tǒng)計(jì)與整理。共發(fā)放問卷260份，實(shí)際回收229份，回收率為88%，有效填寫210份，有效率為80%。其中男生126人，女生84人。

2、研究結(jié)果

2.1、四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

（1）四川文理學(xué)院學(xué)生喜歡參加的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

學(xué)生是體育運(yùn)動(dòng)中的主體,必須以學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、興趣為根本出發(fā)點(diǎn)。由表1可知，在四川文理學(xué)院學(xué)生平時(shí)喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，喜歡籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生占比23.8%，羽毛球占比14.2%，足球，網(wǎng)球比較相近，分別達(dá)到6.19%和8.09%。由此可以得知，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的熱情較高，也可表明籃球運(yùn)動(dòng)在四川文理學(xué)院的開展具有良好的群眾基礎(chǔ)。興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的有較廣泛的興趣，能激勵(lì)并且促進(jìn)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)參與，學(xué)習(xí)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能。由上可知籃球運(yùn)動(dòng)在四川文理學(xué)院具有良好的群眾基礎(chǔ)與后備力量，為四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)的開展提供了良好的基礎(chǔ)。

表1 四川文理學(xué)院學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)表N=210

（2）四川文理學(xué)院學(xué)生體育課教學(xué)現(xiàn)狀。

籃球課程作為學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展具有良好的促進(jìn)作用?；@球課知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)也對(duì)學(xué)生課后參與籃球運(yùn)動(dòng)具有積極的促進(jìn)作用。由表2可知，籃球、排球、乒乓球是學(xué)生較為喜歡的三大項(xiàng)目，選擇這三個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)50%以上；而跆拳道，武術(shù)等項(xiàng)目則比較冷門，選擇這兩門課學(xué)生人數(shù)最少。學(xué)生在選課時(shí)選擇籃球的同學(xué)居多，占總?cè)藬?shù)的五分之一左右。相比而言選擇跆拳道等課程的學(xué)生人數(shù)較少；選擇籃球課的學(xué)生的人數(shù)是選擇跆拳道課程學(xué)生人數(shù)的三倍以上。由上可知，四川文理學(xué)院學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣較為濃厚，具有較好的基礎(chǔ)。

表2 四川文理學(xué)院學(xué)生體育課選課情況N=3174

（3）四川文理學(xué)院學(xué)生參加課外籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀。

通過對(duì)四川文理學(xué)院學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，并且對(duì)參加課外籃球活動(dòng)的頻率做了定義，一周5-6次以上定義為經(jīng)常參加，一周3-4次為偶爾參加，一周1-2次的為較少參加，0次表示基本不參加。由表3和表4可知，四川文理學(xué)院學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的次數(shù)在5-6次的人數(shù)占比21%，參加3-4次的人數(shù)占比27.1%，參加1-2次的人數(shù)占比30.9%，基本不參加的學(xué)生人數(shù)占比21%。一周參加籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)在2小時(shí)及以上的的人數(shù)占比36.7%，1-1.5小時(shí)的人數(shù)占比15.7%，0.5-1小時(shí)的人數(shù)為47%。由此可知四川文理學(xué)院學(xué)生每周參加籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)間大多數(shù)在1小時(shí)以下，一周1-2次。大多數(shù)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣；學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)是為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，達(dá)到強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。進(jìn)一步研究學(xué)生參與課外籃球訓(xùn)練較少的原因主要是由于在參加課外籃球訓(xùn)練時(shí)無專業(yè)籃球老師進(jìn)行指導(dǎo)，組織課外籃球訓(xùn)練的次數(shù)較少。

表3 四川文理學(xué)院學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的次數(shù)N=210

表4 四川文理學(xué)院學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的時(shí)間N=210

（4）四川文理學(xué)院籃球比賽舉辦情況現(xiàn)狀。

籃球比賽是一項(xiàng)多人集體完成的身體對(duì)抗性游戲,其活動(dòng)方式簡(jiǎn)單,活動(dòng)內(nèi)容有趣,活動(dòng)形式多樣，深受當(dāng)代大學(xué)生的喜愛。目前四川文理學(xué)院舉辦的籃球比賽主要有學(xué)校級(jí)與學(xué)院級(jí)兩種形式。學(xué)校級(jí)別的籃球比賽一年一次，參賽隊(duì)伍由除體育學(xué)院以外的其他學(xué)院組成的隊(duì)伍參加，以各二級(jí)學(xué)院為單位組織參賽，各二級(jí)學(xué)院各組建男、女隊(duì)一支。體育學(xué)院的師生主要擔(dān)任籃球裁判工作；競(jìng)賽共分為兩個(gè)階段，第一階段分兩組，采用組內(nèi)單循環(huán)，按積分排名；第二階段進(jìn)行交叉比賽決出冠亞軍。學(xué)院級(jí)別的籃球比賽，由體育學(xué)院的籃球比賽與其他學(xué)院的籃球比賽組成；以體育學(xué)院為例，以每個(gè)班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，賽制與校園杯相同，比賽時(shí)間主要集中在夏季。

（5）四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀。

四川文理學(xué)院籃球代表隊(duì)已組建多年，隊(duì)員的選拔主要采取差額選拔的方式。隊(duì)員較多為體育學(xué)院籃球?qū)I(yè)學(xué)生組成，并在比賽前集中訓(xùn)練一段時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)間安排在每天下午六點(diǎn)開始到八點(diǎn)半結(jié)束；訓(xùn)練內(nèi)容主要有體能訓(xùn)練，球性訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練這幾個(gè)方面，但整體訓(xùn)練時(shí)間較短，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平提升幅度較小，訓(xùn)練的器械較少，訓(xùn)練形式較為單調(diào)。四川文理學(xué)院男子籃球隊(duì)在四川省處于中等水平，2018年在全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽 （四川賽區(qū)）中獲得第九名的成績(jī)。四川文理學(xué)院女子籃球隊(duì)在四川省屬于中等偏上水平，在第23屆中國(guó)大學(xué)生籃球一級(jí)聯(lián)賽（四川賽區(qū)）女子比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

（6）四川文理學(xué)院籃球場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀。

目前，四川文理學(xué)院蓮湖校區(qū)室外籃球場(chǎng)地主要有室外籃球場(chǎng)地8塊，室內(nèi)籃球場(chǎng)地2塊，一個(gè)體育館具備2個(gè)籃球場(chǎng)；南壩校區(qū)室外籃球場(chǎng)5個(gè)。室內(nèi)場(chǎng)地由于使用條件的限制，只限于上課時(shí)間使用。在校師生總數(shù)近2萬人，籃球運(yùn)動(dòng)受到師生的廣泛追捧；通過實(shí)地調(diào)查，在運(yùn)動(dòng)相對(duì)集中的情況下（如每周末下午14:00-18:00）每個(gè)半場(chǎng)平均等待的時(shí)間較長(zhǎng)，最多一個(gè)半場(chǎng)會(huì)有10-12個(gè)人在等待，一組時(shí)間的輪換最多可等待30分鐘。根據(jù)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)室外籃球場(chǎng)晚上開燈時(shí)間較晚，每天開燈的時(shí)間在晚上八點(diǎn)左右。

3、四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)開展存在的問題

3.1、未按學(xué)生興趣開展選課

通過對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以及體育課的選課現(xiàn)狀調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生對(duì)籃球項(xiàng)目的興趣較為濃厚，喜歡籃球的學(xué)生較多；而與實(shí)際的選課比例相比，存在一定的差異，喜歡籃球的人數(shù)比開課選擇籃球課程的人數(shù)多。由于場(chǎng)地條件設(shè)施的限制，規(guī)定計(jì)劃開班班數(shù)與計(jì)劃人數(shù)相對(duì)固定，實(shí)際選擇籃球課程的人數(shù)較多，導(dǎo)致較多對(duì)籃球課程感興趣的同學(xué)卻無法選擇到籃球課，轉(zhuǎn)而選擇其他課程。

3.2、學(xué)生籃球技術(shù)水平較低，運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平有待提高

在以上的調(diào)查中，阻礙學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的因素中，64.35%的學(xué)生因?yàn)榧夹g(shù)水平差而放棄選擇籃球運(yùn)動(dòng)。學(xué)生由于籃球技術(shù)水平較差，不愿意在同學(xué)和老師面前展示。大部分由于自己害羞，不自信的心理狀態(tài)，對(duì)籃球項(xiàng)目避而遠(yuǎn)之，從而影響了學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的開展。從歷屆大學(xué)生籃球聯(lián)賽的結(jié)果來看，學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平還有待提高，還需增加訓(xùn)練的時(shí)間，提供更多樣的訓(xùn)練器械，豐富訓(xùn)練的內(nèi)容，使訓(xùn)練多樣化。

3.3、組織籃球比賽次數(shù)較少與形式單一

由上可知，影響四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)開展的因素也包括學(xué)校與學(xué)院之間的因素，總的來講學(xué)校層面組織的比賽次數(shù)太少，一年一次，組織籃球運(yùn)動(dòng)的形式主要也是對(duì)抗性較強(qiáng)的比賽的形式，組織形式過于單一。組織的比賽適用于籃球技術(shù)水平較好，有較好的籃球基礎(chǔ)的學(xué)生；對(duì)于一些技術(shù)水平較低，但又想?yún)⑴c的學(xué)生便無法參與到籃球比賽中，只能以啦啦隊(duì)、后勤或觀看比賽等形式參與到組織的籃球比賽中。

3.4、場(chǎng)地設(shè)施不足

籃球場(chǎng)地的合理分配是影響學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的因素之一。經(jīng)過調(diào)查，四川文理學(xué)院蓮湖校區(qū)籃球場(chǎng)地總共10個(gè)，室外場(chǎng)地設(shè)施配置較低，條件比較簡(jiǎn)陋，如遇其他天氣變化的影響,籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)基本無法進(jìn)行。參與調(diào)查的學(xué)生中近三分之一的學(xué)生對(duì)學(xué)校籃球基礎(chǔ)設(shè)施的評(píng)價(jià)集中在一般水平，認(rèn)為學(xué)校籃球基礎(chǔ)設(shè)施好的人數(shù)較少。認(rèn)為學(xué)校籃球場(chǎng)地不充足，占總?cè)藬?shù)的一半以上。綜上所述，四川文理學(xué)院雖然具有良好的群眾基礎(chǔ)，但由于場(chǎng)地設(shè)施的限制，學(xué)生在參與課外籃球運(yùn)動(dòng)中等待時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的降低。

4、建議與對(duì)策

4.1、按學(xué)生實(shí)際進(jìn)行選課安排

開展體育選修課可以滿足不同水平，不同愛好的學(xué)生的需要，有助于培養(yǎng)學(xué)生鮮明的個(gè)人特色，也有助于為學(xué)校體育活動(dòng)注入新鮮的血液。學(xué)?？赏ㄟ^更新選課方式，改善教學(xué)系統(tǒng)的選課途徑，進(jìn)一步優(yōu)化排課方式。采取預(yù)選課的方式，讓學(xué)生自主的根據(jù)興趣愛好進(jìn)行選課，最后根據(jù)學(xué)生預(yù)選課的數(shù)據(jù)結(jié)果，合理的安排確定上課班級(jí)、各班人數(shù)、任課教師、場(chǎng)地安排等。對(duì)于學(xué)生熱愛的項(xiàng)目可適當(dāng)多開設(shè)班級(jí)，新增教師以更好地滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生都能加入自己喜歡的課程之中。

4.2、對(duì)學(xué)生課余訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的技術(shù)水平

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生在課外參與籃球訓(xùn)練的過程中，通常是和自己的同伴一起參與訓(xùn)練，大部分時(shí)間沒有教師進(jìn)行指導(dǎo)；在阻礙學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的因素中，較多的學(xué)生是由于覺得自己技術(shù)水平差而拒絕參與籃球運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)而參與跑步，羽毛球等較為簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。學(xué)?？梢酝ㄟ^建立籃球社團(tuán)的形式，招募喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。在社團(tuán)里面配備專業(yè)的籃球教練員，每周對(duì)社員進(jìn)行課外籃球訓(xùn)練，在社團(tuán)內(nèi)部定期組織籃球理論知識(shí)學(xué)習(xí)或其他形式的輕松愉快的比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，鞏固和提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。

4.3、組織形式多樣的籃球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的興趣

學(xué)?？梢远ㄆ谂e行多種多樣的籃球活動(dòng)，如，一年舉行兩次正式的校級(jí)比賽、校園杯等；然后在各個(gè)學(xué)期里面舉行形式多樣的籃球活動(dòng)，如，籃球知識(shí)競(jìng)賽、籃球技巧大賽等；學(xué)院可以每年舉行兩次及以上籃球比賽，如，新生杯、夏秋季聯(lián)賽等；還可以組織較多的籃球活動(dòng)，如，趣味籃球賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球項(xiàng)目的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣。通過籃球趣味活動(dòng)等，可以讓那些覺得自己技術(shù)較差無法參與到激烈的對(duì)抗比賽的同學(xué)參與進(jìn)來。通過學(xué)生的參與，促進(jìn)四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)的開展。

4.4、加強(qiáng)學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練，增加訓(xùn)練時(shí)間，豐富訓(xùn)練內(nèi)容。

學(xué)校代表隊(duì)水平在一定程度上對(duì)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的開展具有一定的影響作用。學(xué)校代表隊(duì)具有較高的運(yùn)動(dòng)水平，對(duì)激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的激情，使學(xué)生能夠自主自發(fā)的參與到籃球運(yùn)動(dòng)中去有積極影響。因此，我們可以通過增加學(xué)校代表隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間，豐富訓(xùn)練的形式減少運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的枯燥感。如，每月進(jìn)行三到四次訓(xùn)練，在賽前進(jìn)行相對(duì)集中的訓(xùn)練，提高代表隊(duì)成員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，提升整個(gè)代表隊(duì)的綜合實(shí)力，從而在日后一系列的比賽中取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

4.5、完善場(chǎng)地設(shè)施，豐富校園籃球

良好的場(chǎng)地設(shè)施是開展籃球運(yùn)動(dòng)的必要前提。經(jīng)過調(diào)查四川文理學(xué)院籃球場(chǎng)地設(shè)施較缺乏，且同學(xué)們參與籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比較集中，造成籃球場(chǎng)地暫時(shí)性擁擠。學(xué)校可加大對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施的投入資金，優(yōu)化籃球場(chǎng)地設(shè)施，提高軟件與硬件水平；聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)籃球場(chǎng)地設(shè)施進(jìn)行定期的檢查與維修；添加標(biāo)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，推動(dòng)學(xué)?；@球傳統(tǒng)與風(fēng)氣建設(shè)，營(yíng)造良好的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，帶動(dòng)積極參與到籃球運(yùn)動(dòng)中。

5、結(jié)論

四川文理學(xué)院學(xué)生參與到籃球項(xiàng)目的人數(shù)占比較多，積極性較高，為籃球運(yùn)動(dòng)在四川文理學(xué)院的開展打下良好的群眾基礎(chǔ)。學(xué)生技術(shù)，場(chǎng)地設(shè)施以及比賽組織的次數(shù)與形式在很大程度上影響著四川文理學(xué)院籃球運(yùn)動(dòng)的開展。學(xué)?？赏ㄟ^舉辦形式多樣的比賽、完善籃球場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施、并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外籃球訓(xùn)練以提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平等促進(jìn)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的開展。