孫小圓

（隴南市武都區(qū)佛崖鎮(zhèn)歇馬小學(xué) 甘肅 隴南 746000）

小學(xué)體育教學(xué)與其他科目不同，因?yàn)轶w育教學(xué)基本上都是以場(chǎng)地訓(xùn)練的方法為主，要求小學(xué)生需要達(dá)到一定的活動(dòng)量，比如：跑步、走路或者跳高等等各種運(yùn)動(dòng)，這樣就非常容易產(chǎn)生磕碰或者扭傷等等一些安全事故[1]。再加上小學(xué)階段的學(xué)生，年齡比較小，害怕摔倒或者磕碰等等情況，而且他們的安全意識(shí)非常薄弱，促使小學(xué)體育教學(xué)時(shí)而產(chǎn)生意外情況。在素質(zhì)教育的推進(jìn)下，小學(xué)體育教學(xué)的安全問(wèn)題遭受到社會(huì)當(dāng)中各行各業(yè)人士的關(guān)注，“健康第一”這一思想也不斷深入人心當(dāng)中，甚至已經(jīng)成為體育教師在傳授知識(shí)過(guò)程中的重中之重。顯而易見(jiàn)，只有體育教師應(yīng)用一些行之有效的教學(xué)手段，重視生命安全教育與保護(hù)自身安全方法的教學(xué)，才可以有效提高學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的運(yùn)動(dòng)技巧。

1.小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的安全隱患

1.1 小學(xué)體育教學(xué)沒(méi)有重視學(xué)生安全教育

我國(guó)當(dāng)下有許多教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練以前，因?yàn)槿鄙賹?duì)學(xué)生體育安全方面的教育，促使大部分學(xué)生的安全意識(shí)非常匱乏。小學(xué)階段的學(xué)生，他們正處在成長(zhǎng)與發(fā)展的主要階段，認(rèn)知能力比較薄弱，運(yùn)動(dòng)量過(guò)多或者運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)不正確都可以產(chǎn)生摔倒或者肌肉拉傷等等情況，提高小學(xué)生體育安全意識(shí)是勢(shì)在必行的[1]。在體育課堂上無(wú)法避免此種情況的產(chǎn)生，比如：學(xué)生因?yàn)橐郧吧^(guò)病，身體還沒(méi)有完全恢復(fù)好，此時(shí)的他們身體情況并不應(yīng)當(dāng)開(kāi)展體育訓(xùn)練，但是，教師并不知道學(xué)生患過(guò)病，在體育課堂上，學(xué)生就會(huì)由于身體不適突然倒下，從而耽誤教學(xué)效率，而且患過(guò)病的學(xué)生同時(shí)還會(huì)遭受到二次傷害，身體恢復(fù)起來(lái)越來(lái)越困難。

1.2 學(xué)校體育設(shè)備老化導(dǎo)致安全風(fēng)險(xiǎn)

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，雖然其中的內(nèi)容只涉及到田徑運(yùn)動(dòng)與體操方面的運(yùn)動(dòng)，但是對(duì)體育設(shè)備的應(yīng)用還是很多的。經(jīng)常應(yīng)用的體育設(shè)備與器材其中包含：籃球、單雙杠以及足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等，如果這些體育器材不及時(shí)檢查或者維修就容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生傷害。比如，籃球架老化，有鐵圈或者鋼管隨時(shí)掉落的情況，這樣非常容易砸到學(xué)生，從而產(chǎn)生意外；單雙杠地基不穩(wěn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，平衡性那么就會(huì)無(wú)法掌握，非常容易摔傷；籃球或者足球老化出現(xiàn)漏氣的情況，導(dǎo)致彈力能力弱，這樣就非常容易傷害到小學(xué)生的手掌、手腕或者腳踝等等。

1.3 小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的安全隱患

即使小學(xué)生的身體健康狀況處在最佳的狀態(tài)，體育設(shè)備與器材也是安全的，那么體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的活動(dòng)依然有可能帶來(lái)運(yùn)動(dòng)傷害。比如，因?yàn)閷W(xué)生穿的運(yùn)動(dòng)鞋不合適而導(dǎo)致的拉傷或者扭傷、在打籃球或者踢足球的時(shí)候因?yàn)榍虻淖矒魧?dǎo)致的傷害、運(yùn)動(dòng)以前熱身時(shí)間少導(dǎo)致的心肺器官不適應(yīng)等等，甚至還有一些學(xué)生在跑步的時(shí)候因?yàn)樗さ苟鴮?dǎo)致佩戴的眼鏡也同時(shí)摔碎，導(dǎo)致出現(xiàn)割傷等等情況。在小學(xué)體育教學(xué)課堂上，有許許多多的細(xì)節(jié)都能夠嚴(yán)重影響到體育科目的教學(xué)進(jìn)度，影響到學(xué)生產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)安全，而在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候出現(xiàn)的安全隱患，同時(shí)小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常產(chǎn)生安全問(wèn)題的主要原因[2]。

2.在小學(xué)體育教學(xué)課堂上規(guī)避與應(yīng)對(duì)安全隱患的主要策略

2.1 小學(xué)體育教師需要積極、主動(dòng)的去掌握學(xué)生的身體情況

為了能夠有效規(guī)避因?yàn)樾W(xué)生自身身體狀況出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)安全隱患，教師就需要積極、主動(dòng)的去掌握學(xué)生的身體情況，可以應(yīng)用以下幾種方法：首先，在即將開(kāi)展體育活動(dòng)以前，教師需要向?qū)W生咨詢(xún)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題，以此來(lái)保證他們的身體狀況是否可以進(jìn)行體育活動(dòng)，其中提出的問(wèn)題需要包含以下三點(diǎn)：小學(xué)生的身體狀況是否處在特殊時(shí)期（如感冒期間、女生的生理期以及手術(shù)愈合期）；學(xué)生的身體是否產(chǎn)生不適（器官疼痛、肢體疼痛以及頭暈等等）；學(xué)生的休息與飲食是否一切處在正常狀態(tài)當(dāng)中。假如有小學(xué)生向教師報(bào)告說(shuō)身體出現(xiàn)睡眠或者飲食等等出現(xiàn)特殊情況，那么教師就應(yīng)當(dāng)考慮小學(xué)生有可能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)臏p少此學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度或者避免運(yùn)動(dòng)；第二，小學(xué)體育教師可以向各個(gè)班主任進(jìn)行求助，請(qǐng)班主任教師向體育教師提供學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，在體育課程即將開(kāi)始以前應(yīng)用微信群或者QQ群等方式，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)主要報(bào)告小學(xué)生的身體情況，以此來(lái)方便他們是否可以開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

2.2 創(chuàng)建最佳的體育活動(dòng)環(huán)境，及時(shí)檢查與修理教學(xué)器材

創(chuàng)建最佳的體育活動(dòng)環(huán)境是有效應(yīng)對(duì)體育課堂上各種安全隱患問(wèn)題的主要基礎(chǔ)，假如學(xué)校方面沒(méi)有及時(shí)保障運(yùn)動(dòng)器材以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的安全性，那么小學(xué)生在體育課堂上就會(huì)遭受到意外情況的幾率就會(huì)不斷提高，第一，學(xué)校需要意識(shí)到體育鍛煉對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)備的資金投入加大，為小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境。第二，學(xué)校方面需要提高對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的采購(gòu)管理，對(duì)體育器材的質(zhì)量開(kāi)展嚴(yán)格驗(yàn)收，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格驗(yàn)收以后才可以將體育器材安裝到校園當(dāng)中，不符合學(xué)校要求的器材直接退回，絕不能因?yàn)閮r(jià)格低廉就隨意購(gòu)買(mǎi)不符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)器材。第三，學(xué)校方面需要定期對(duì)運(yùn)動(dòng)器材開(kāi)展維修與保養(yǎng)。大部分體育器材都是長(zhǎng)時(shí)間暴露在室外環(huán)境當(dāng)中，遭受到應(yīng)用頻率以及外界環(huán)境的熏陶，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)器材的應(yīng)用壽命具有一定差異性，所以，學(xué)校方面需要經(jīng)常對(duì)體育器材進(jìn)行維修與保養(yǎng)，并及時(shí)排查其中存在的安全隱患問(wèn)題，損壞嚴(yán)重的情況下，需要及時(shí)進(jìn)行更換[3]。

另外，小學(xué)體育教師為了能夠有效規(guī)避因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)設(shè)備與器材導(dǎo)致的安全隱患，有效發(fā)揮出體育器材的作用，就可以在即將開(kāi)展體育課程教學(xué)以前，教師需要對(duì)本節(jié)課程需要涉及的體育設(shè)備開(kāi)展詳細(xì)的檢查。而對(duì)一些有關(guān)跑步方面的體育訓(xùn)練項(xiàng)目，教師需要及時(shí)檢查與修理操場(chǎng)當(dāng)中出現(xiàn)的果皮、紙屑以及硬石塊等等，觀察操場(chǎng)上是否有低洼或者凸起等等情況，低洼或者凹凸不平的地面都會(huì)容易導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行跑步訓(xùn)練的時(shí)候出現(xiàn)崴腳、摔倒等等情況，這樣對(duì)小學(xué)生的體育訓(xùn)練有很大的影響。

2.3 開(kāi)展運(yùn)動(dòng)安全準(zhǔn)備與提高安全教育

小學(xué)體育教師可以應(yīng)用兩種模式組織學(xué)生開(kāi)展運(yùn)動(dòng)安全準(zhǔn)備，第一就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自查：如穿著舒服適合運(yùn)動(dòng)的鞋、鞋帶有沒(méi)有系好；檢查自己身上是否有一些能夠?qū)е逻\(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)損傷的一些硬質(zhì)物品，比如手表或者鑰匙等等，如果有這種情況，一定要上交給教師幫忙管理[4]。第二就是將學(xué)生組成“安全小隊(duì)”教師可以將學(xué)生分成兩人一小組，互相檢查彼此的運(yùn)動(dòng)安全準(zhǔn)備，還可以設(shè)立一個(gè)安全小組，由班級(jí)幾個(gè)同學(xué)組成，并設(shè)立小組長(zhǎng)，讓他們負(fù)責(zé)檢查每一位同學(xué)的安全準(zhǔn)備工作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查不利于運(yùn)動(dòng)的物品、有的同學(xué)負(fù)責(zé)檢查小學(xué)生穿的運(yùn)動(dòng)鞋。此種安全準(zhǔn)備工作需要在即將上課以前進(jìn)行下去，這樣不僅僅能夠降低課堂教學(xué)時(shí)間，還可以有效規(guī)避學(xué)生由于自身原因所產(chǎn)生的安全問(wèn)題。

2.4 教師需要提高對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督，保證體育活動(dòng)的順利開(kāi)展

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，教師第一就是需要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展熱身運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)保證學(xué)生的肢體獲得有效伸展，減少體育過(guò)程中出現(xiàn)拉傷的情況，除此以外，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，也需要提高對(duì)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)與監(jiān)控。比如，小學(xué)體育教師在組織學(xué)生進(jìn)行籃球?qū)W習(xí)的時(shí)候，教師就需要引導(dǎo)他們完成熱身運(yùn)動(dòng)，然后在讓小學(xué)生進(jìn)行拍球或者運(yùn)球等等動(dòng)作的訓(xùn)練，并向他們講解為什么不能站在籃球底下或者雙手接球等等相關(guān)安全知識(shí)。當(dāng)學(xué)生在開(kāi)展自由訓(xùn)練的時(shí)候，教師也需要注意提高對(duì)小學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程的監(jiān)督，教師一旦發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)作姿勢(shì)不正確或者站在籃球筐底下的學(xué)生，就需要再一次對(duì)他們講解安全意識(shí)，這樣能夠有效降低出現(xiàn)安全問(wèn)題。

2.5 提高對(duì)學(xué)生心理引導(dǎo)，提高自我保護(hù)意識(shí)

小學(xué)體育教師既需要向?qū)W生講解體育訓(xùn)練方面的知識(shí)，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，還需要提高和學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，觀察他們的行為舉止。小學(xué)階段的學(xué)生，自我控制能力薄弱，假如小學(xué)生的情緒非常低落，那么就會(huì)很可能會(huì)與其他同學(xué)出現(xiàn)攻擊的情況，體育教師需要及時(shí)觀察他們的心理，并和學(xué)生進(jìn)行有效溝通，以此來(lái)降低產(chǎn)生此種情況。除此以外，教師還需要指導(dǎo)學(xué)生注意自我保護(hù)意識(shí)，小學(xué)語(yǔ)文教師需要定期為學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)課堂，促使他們明白在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，需要怎樣做才能有效發(fā)揮出安全防護(hù)措施的作用，真正將其落到實(shí)處，減少各種意外的產(chǎn)生[5]。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望，尤其是當(dāng)下大部分家庭當(dāng)中都是獨(dú)生子女，保障他們的人身安全就是保證社會(huì)的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。在小學(xué)體育課堂上，教師需要重視提高自身對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)，仔細(xì)檢查學(xué)校操場(chǎng)當(dāng)中任何一個(gè)角落以及體育運(yùn)動(dòng)設(shè)備，增強(qiáng)自身對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中監(jiān)督力度，為他們創(chuàng)建出一個(gè)可以自由鍛煉與提高身體素質(zhì)的機(jī)會(huì)，規(guī)避所有安全隱患問(wèn)題，以此來(lái)保證學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的安全問(wèn)題，促使學(xué)生可以在放松、安全的體育活動(dòng)中，持續(xù)增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)與思想能力，真正讓學(xué)生獲得綜合發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。