◎劉補(bǔ)明

上考場(chǎng)寫考文，緊張歸緊張，但切不可慌了心神，亂了方寸，還是得按程序走，順步驟來，往高處望，朝深里走。

植根于腹：大文豪蘇軾說，“故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣”。這便有了成語“成竹在胸”，原指畫竹子要在心里先有竹子的形象，后比喻處理事情之前心里早有通盤的考慮和打算。畫竹是這樣，寫作的道理亦然，寫考場(chǎng)作文尤為甚。這就是我們平常所說的“打腹稿”?！按蚋垢濉敝卦趯徱暡牧?，了然任務(wù)，醞釀感情，理清思路，勃發(fā)靈感，建立框架，繪制愿景，蓄勢(shì)待發(fā)。通過“打腹稿”，確立立意與走勢(shì)，勾畫輪廓與前景，堅(jiān)定意志與信心。

拔節(jié)于手：要使胸中之竹，成為筆下之文，就得快速出擊，付諸行動(dòng)，讓考文在手中拔節(jié)成長(zhǎng)。首先要保證前期規(guī)劃與預(yù)設(shè)能夠落地生根，不游離，不虛空，把思想轉(zhuǎn)化成文字，把藍(lán)圖變?yōu)榇髲B，不走樣，不變形。另外，行文的過程，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)制過程，而是一個(gè)不斷深化文意、深刻思想、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)、萃取材料、美化語言的深加工的過程。在這一過程中，考生一定得主動(dòng)作為、積極應(yīng)對(duì)、不斷生發(fā)，給考文廣闊的生長(zhǎng)空間，使其拔節(jié)抽穗，長(zhǎng)勢(shì)旺盛。

掛果于卷：無疑，最終呈現(xiàn)出的考文，就像收獲時(shí)的果實(shí)，這是呈現(xiàn)勞作與智慧的唯一方式，也是對(duì)勞作人的最佳回報(bào)。閱卷人無法看到作文的過程與路數(shù)，看到的就是一個(gè)結(jié)果。書寫整潔美觀，立意精準(zhǔn)高遠(yuǎn)，選料新穎得當(dāng)，說理合乎邏輯，布局勻稱合理。這樣一個(gè)結(jié)果，是每一位考生所向往的，也是每一位閱卷人所期待的。

真誠(chéng)地希望每一位考生，認(rèn)真地經(jīng)營(yíng)好自己的考文。