摘要：水彩畫最早以地形圖的方式問世，19世紀至20世紀水彩畫得到了快速的發(fā)展，這一時期出現(xiàn)眾多畫家。在我國老輩畫家中，關(guān)廣志大師在水彩方面做出了重大的貢獻。本文對水彩畫傳入初期水彩的歷史進行梳理，并通過對關(guān)廣志不同階段的身份創(chuàng)作的作品進行分析，結(jié)合畫家教育經(jīng)歷，進一步挖掘不同身份對創(chuàng)作的影響。

關(guān)鍵詞：關(guān)廣志、身份、水彩畫

一、水彩畫傳入初期的本土化發(fā)展

進入20世紀，中國在對西方寫實繪畫的引入，經(jīng)過一段時間的發(fā)展終于有了自己的面貌，這個過程被稱為西畫的“本土化”過程?！氨就粱弊鳛橐粋€動詞，不僅意味著繪畫工具、技法的轉(zhuǎn)變，更是多種文化元素相互碰撞、沖擊甚至是相矛盾的文化趨于融合、發(fā)展的過程，它使水彩畫擁有更強的生命力和更多的可能性。

水彩畫在中國的本土化可分為三個主要階段，并呈現(xiàn)出多種形式面貌。一是五四運動前，一批商業(yè)美術(shù)家繪制的月份牌在沿海地區(qū)銷路甚廣，成為早期中國水彩畫在專業(yè)美術(shù)領(lǐng)域之 外得到廣泛傳播的主要途徑。二是由學(xué)校教師教授的水彩課。商務(wù)印書館的《水彩畫范本》和市場上各種版本的摹本成為學(xué)校老師讓學(xué)生描摹的對象。三是二十世紀三四十年代，大批留洋藝術(shù)家回國，在脫離異域環(huán)境之后，這些畫家的作品中總是自覺或不自覺地帶有中國傳統(tǒng)藝術(shù)色彩。

二、關(guān)廣志大師繪畫藝術(shù)形成的背景

關(guān)廣志對西方水彩畫的學(xué)習(xí)以及向本土回歸的過程極具個人特色，通過分析畫家作品并結(jié)合其創(chuàng)作背景，將關(guān)廣志的創(chuàng)作分為三個階段：一是在吉林一中和沈陽美術(shù)?？茖W(xué)校的早期求學(xué)經(jīng)歷;二是留學(xué)英國皇家美術(shù)學(xué)院，在法、意、德等國進行藝術(shù)考察時期為第二階段;三是20世紀30年代回國至建國初期，此一時期的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格成熟穩(wěn)定，技法純熟又感情真摯，成為北京為數(shù)不多的能以賣西畫生活的水彩畫家之一。

三、關(guān)廣志身份嬗變對創(chuàng)作的影響

（一）國內(nèi)求學(xué)

20世紀一二十年代，關(guān)廣志分別在沈陽、上海、北京等地求學(xué)訪友，在沈陽曾跟隨英國傳教士和水彩畫家安娜·哈赤喀斯學(xué)習(xí)素描、水彩，這一經(jīng)歷使關(guān)廣志在民族藝術(shù)陶養(yǎng)的基礎(chǔ)上對西畫體系中的素描、色彩有了清晰的的認知。他對中、西藝術(shù)的學(xué)習(xí)從未中斷。水彩畫傳入中國初期的情況是，面對剛剛普及的新畫種，中國畫家大多將其視為一種比油畫更便捷、比水墨畫更易操作的較為折中的畫種，在創(chuàng)作中，精準的透視、適當?shù)谋壤缺毁N上科學(xué)標簽的西方繪畫標準，與根植于中國文人心中的傳統(tǒng)藝術(shù)追求常常產(chǎn)生沖突，這種不易調(diào)和的矛盾在當時的水彩畫中是普遍現(xiàn)象。另外，當時畫水彩畫的大多是水平有限的商業(yè)畫家，他們常常因為西畫技法不精到或中國傳統(tǒng)文化底蘊不深厚而使作品顯得不倫不類，關(guān)廣志早期作品也沒有突破這一時代造成的局限性?！堕L白云靄》中，透視法的熟練運用使畫面空間深邃，柔和的光線散漫在水面，遠山以平涂法繪之，頗有意境，不失為一件佳作。但從水彩畫藝術(shù)語言方面來看，更像是以西畫材料與中國水墨畫法的簡單結(jié)合，色彩使用略顯沉悶，暫未形成個人風(fēng)貌。

（二）留學(xué)生

20世紀30年代，關(guān)廣志曾自費留學(xué)英國皇家美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)水彩。他作為英國皇家美術(shù)學(xué)院的第一位中國留學(xué)生，專心研習(xí)水彩畫、水粉畫。后又師從銅版畫家馬勒卡姆·奧斯本學(xué)習(xí)銅版畫?？梢钥闯鲞@一階段的水彩作品他在水彩藝術(shù)語言方面的精進。

從《英國愛丁堡之晨》《貝爾法斯特海濱》等作品中，我們不難看出，在畫家筆下，光線柔和、色彩清澈透亮，山石、水面變化豐富，云氣繚繞的遠山得以充分體現(xiàn)，顯示出印象派對其光色表現(xiàn)的影響，且?guī)в杏十嬢p薄透亮又強調(diào)質(zhì)感的特點。畫家已不再拘泥于精準的遠近空間透視、物體比例等問題，而是極力探索水彩材料中“水”與“彩”結(jié)合的獨特性。關(guān)廣志以“留空填色”法大量運用在建筑之外的配景中，使畫面透氣而不沉悶，他畫建筑時大多是以標準的比例、透視畫建筑輪廓，并施以一次繪成的清澈透亮的色彩，這時期的《琉璃塔》，建筑物莊重沉穩(wěn)又具靈動之感，用筆細膩，收放有度。關(guān)廣志先生擅長的“留空填色”畫法使樹木灌叢顯出陽光下影影綽綽的效果。他將西方古典繪畫中對造型的嚴謹與中國水墨靈動恣意的筆法相結(jié)合，表現(xiàn)出具有印象派特殊光色效果和中國民族風(fēng)味的古建筑，顯示出關(guān)氏特有的水彩建筑風(fēng)格此時已趨于成熟。

關(guān)廣志先生作為中國留學(xué)生，前期在創(chuàng)作上建筑體積龐大且缺乏靈動之感，在繪畫作品中往往會顯得板滯，這也成為我國以建筑為主體的繪畫受到文人畫家詬病的主要原因。

后期在在構(gòu)圖與對象的擇取上，傳統(tǒng)中國畫對關(guān)廣志的影響多于英國風(fēng)景畫。論及西方水彩畫對關(guān)廣志造成的影響，關(guān)廣志先生吸收了透納以威尼斯為題材而作簡筆渲染的、充滿詩意的水彩風(fēng)景畫，突出光與色，和康斯坦布爾的水色淋漓以及法國維格業(yè)爾的雄偉幽雅之風(fēng)等特長，而非其早年精細的地志型風(fēng)景畫。

（三）愛國畫家

中日戰(zhàn)爭時期，由于日本人對中國大陸的再發(fā)現(xiàn)和日本主義的文化入侵，他們對北京的風(fēng)土民情有著濃厚的興趣。梅原龍三郎、大橋城等日本帝國主義畫家企圖呈現(xiàn)北平殖民地的地方特色和塑造大日本國家認同的政治文化需要，因此他們描繪了許多帶有“東方色彩”、記錄北京周圍的風(fēng)俗畫。他們在淪陷區(qū)宣傳大東亞共榮圈及興亞的主張與繪畫，進一步刺激并引發(fā)起關(guān)廣志等畫家的愛國情緒。關(guān)廣志水彩畫所捕捉的山水，無論是《九龍壁》還是《景山》《佛香閣》，都是為了記憶與回憶，他力求找回中華民族之魂的理想情境，并借由拉近他與中國之距離，來恢復(fù)文化本位的補償心理，將失落的中國文化加以贖回，而不是地志型風(fēng)景畫的簡單記錄，因此他畫中對“東方色彩”的建構(gòu)便與日本帝國主義畫家有所不同。當時的關(guān)廣志盡管在教育上傾向于建筑學(xué)，但仍然不忘堅持水彩畫寫生，描繪的也多是一些具有代表性的景色風(fēng)光。關(guān)廣志筆下幻化明麗可愛的北京山水傳遞出一種深刻的文化內(nèi)涵。

關(guān)廣志大師后期任清華大學(xué)建筑系教授。關(guān)廣志在任教期間創(chuàng)作《北京中山公園》最吸引人的就是其色彩，猛一看猶如色彩未干，濃郁而透亮，可以看出用透明和不透明水粉顏料相結(jié)合在有色紙上面作畫的技法。用濕畫法在屋檐、樹和石頭等暗部上有豐富的肌理，在用干畫法準確的覆蓋出畫面的亮部。從而使整個畫面產(chǎn)生了色彩簡潔而不失豐富，濃郁不失透亮的藝術(shù)效果。

此時關(guān)廣志先生都以建筑為主題進行水彩畫的創(chuàng)作，他的建筑水彩畫，一是強調(diào)表現(xiàn)建筑物的結(jié)構(gòu)嚴謹、規(guī)矩;二是強調(diào)用色彩表現(xiàn)光影對照的鮮明、強烈;三是強調(diào)藝術(shù)本體語言的運用，點、線、面的表現(xiàn)堅實有力、生動準確;四是強調(diào)對建筑物神韻、意境的體現(xiàn)，使建筑主體置于協(xié)調(diào)的幽美環(huán)境之中。他的作品格調(diào)清新、色彩明麗，具有鮮明的民族特色，既體現(xiàn)了古建筑的莊重與滄桑，又不失水彩藝術(shù)的特色。

四、不同身份對創(chuàng)作的影響

關(guān)廣志擁有一手熟悉的西洋技法，完全可以把北京風(fēng)景中鮮明的光與色，體現(xiàn)在英國樣式的水彩畫中，英國不透明水彩畫講究的速寫性，強調(diào)表現(xiàn)印象的率性灑脫，關(guān)先生的水彩畫嚴謹，強調(diào)中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)造型之美，同時又不失色彩的魅力，有著不同的冷暖基調(diào)。在作畫之前在有色紙上做出符合畫面色調(diào)又有豐富肌理的效果底色。起稿線條有輕重虛、滯色流暢的變化，有國畫工筆線描的韻味。在著色過程中，暗部用色稀薄透明，層次變化微妙，類似國畫院暈染，亮部又施濃色，使之厚實飽滿又明快響亮。即秉承了英國水彩畫的正統(tǒng)，又處處洋溢著中國傳統(tǒng)藝術(shù)的意蘊。關(guān)廣志的繪畫作品，既有歐洲傳統(tǒng)繪畫的莊重氣質(zhì)，又有歐洲現(xiàn)實主義、印象主義的油畫情趣。

作者簡介：張琪（1998.7.27）女 漢族?河南?江漢大學(xué)?當代水彩畫研究與創(chuàng)作方向?21級在讀研究生（指導(dǎo)老師：黃晶晶）