崔坤

北京市農(nóng)廣校在辦學(xué)中全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記指出的“加大農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)力度，把培養(yǎng)青年農(nóng)民納入國(guó)家實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃，確保農(nóng)業(yè)后繼有人”的重要指示精神，堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成了以黨建為引領(lǐng)，校企互動(dòng)、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、三地聯(lián)動(dòng)的“一引四動(dòng)”農(nóng)民教育培訓(xùn)模式，下面把我們的 “新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷能力雙提升培育項(xiàng)目”開展的情況向大家做匯報(bào)交流。

一、項(xiàng)目實(shí)施背景

一是北京農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)民的學(xué)歷有更高的要求。北京市發(fā)展的是都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率達(dá)到74%，高于全國(guó)15個(gè)百分點(diǎn)，這就需要較高學(xué)歷的農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

二是高職教育快速發(fā)展的需要。北京市每年參加高考的高中畢業(yè)生5萬人左右，普通本科每年在北京招生計(jì)劃就達(dá)4.5萬人，還剩大約3000名考生到北京的30個(gè)高職院校上大專，一個(gè)學(xué)校平均招高考生100人左右，這就要求北京農(nóng)業(yè)高職教育向高素質(zhì)農(nóng)民開放。

三是恰逢“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動(dòng)計(jì)劃”的時(shí)機(jī)。2019年原農(nóng)業(yè)部、教育部啟動(dòng)“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動(dòng)計(jì)劃”，當(dāng)年北京市1000人招生計(jì)劃全都給了北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院招收高素質(zhì)農(nóng)民。

二、項(xiàng)目的組織

一是農(nóng)民通過自主招生進(jìn)入高職學(xué)習(xí)。此項(xiàng)目2016年開始，經(jīng)北京市考試院批準(zhǔn)納入到春季高考，當(dāng)年有116名農(nóng)民考入到北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院全日制大專。

二是采取了“半農(nóng)半讀、農(nóng)學(xué)交替”的方式完成學(xué)習(xí)。采取的是集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合;線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式組織教學(xué)。

三是中高職課程體系有效銜接。把農(nóng)廣校農(nóng)民中專學(xué)歷教育的課程與北京農(nóng)職院全日制高職學(xué)歷教育的課程一體化設(shè)計(jì)，做到了無縫對(duì)接貫通化培養(yǎng)。

三 、項(xiàng)目實(shí)施效果

一是培育了一批“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理”的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。北京市農(nóng)廣校和北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是從2016年就已經(jīng)開始做此項(xiàng)工作，近六年共招收高素質(zhì)農(nóng)民和村兩委干部3500多人，該項(xiàng)目有效解決了京郊農(nóng)村人才總量不足、結(jié)構(gòu)性短缺和高端人才供給不足的問題。

二是形成了一批標(biāo)志性的教育成果。我們撰寫的北京“半農(nóng)半讀”提升農(nóng)民素質(zhì)的報(bào)告得到了國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)的批示，《新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)歷能力雙提升培育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》獲得2018年國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、北京市人民政府教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。《新型職業(yè)農(nóng)民初、中、高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)研究與實(shí)踐》獲得第七屆全國(guó)農(nóng)民職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京市人民政府教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

三是涌現(xiàn)了一批高素質(zhì)農(nóng)民典型。例如，懷柔區(qū)月亮湖農(nóng)業(yè)合作社社長(zhǎng)宋麗新在北京農(nóng)職院專業(yè)學(xué)習(xí)后，經(jīng)營(yíng)管理能力大幅度提升，被評(píng)為北京市三八紅旗手，也是農(nóng)廣校全國(guó)共享師資;北京碩豐磊白山藥產(chǎn)銷專業(yè)合作社理事長(zhǎng)薛新穎被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新優(yōu)秀帶頭人、2021年當(dāng)選順義區(qū)政協(xié)委員。這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生還有很多。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

一是要有農(nóng)民提升學(xué)歷的通道。北京市農(nóng)廣校作為北京農(nóng)職院下屬單位，開展高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升貫通培養(yǎng)就是自己家的事，目前，農(nóng)廣校的畢業(yè)生成為農(nóng)職院重要的生源庫。

二是要得到政府有關(guān)部門的大力支持。這個(gè)項(xiàng)目正是有北京市委組織部、市委農(nóng)工委、市教委、市財(cái)政局、考試院等部門的鼎力支持和配合才得以有效落地。

三是要有靈活的教育教學(xué)模式做支撐。好的項(xiàng)目還有一系列配套的管理辦法、管理制度等做支撐。

今后，北京市農(nóng)廣校將繼續(xù)以習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作論述為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，努力把農(nóng)廣校辦成為農(nóng)民教育培訓(xùn)的主體力量、“三農(nóng)”政策宣傳的重要窗口、對(duì)農(nóng)村農(nóng)民服務(wù)的有效渠道，為北京的鄉(xiāng)村振興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！★

（作者單位：北京市農(nóng)廣校）