高婷
作為昆曲表演者和昆曲文化的傳播者,邵天帥特別希望能在孩子的心中種下一顆昆曲的種子。她認為,這顆種子無論什么時候發(fā)芽都沒關系,只要它能給孩子帶來文化滋養(yǎng),就已經(jīng)完成了播種的意義。
昆曲是傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一,距今600年歷史,享有百戲之祖、百戲之師的美譽。2001年5月18日,昆曲被聯(lián)合國教科文組織評為第一批“人類口述和非物質遺產(chǎn)代表作”。
國家著名昆曲演員邵天帥,在童年時代,于舞蹈班中學基本功的時候偶遇北方昆曲劇院的張志斌老師,張老師對她說:“你很適合學昆曲?!蹦且彩撬谝淮温牭嚼デ@個名字。機緣巧合,年輕的邵天帥走進了這座戲曲的經(jīng)典園林,領略到昆曲的如許春色,這改變了她的人生軌跡。
這幾年,通過傳統(tǒng)文化進校園的項目,邵天帥也在努力做著傳播工作,讓更多的孩子接觸昆曲,了解昆曲,懂得欣賞昆曲之美,從而愛上這一古老卻又充滿活力和魅力的戲曲種類。
昆曲的一切都很美
昆曲的一切都很美,昆曲具有綜合的人物狀態(tài)之美,是聲腔的藝術,是表演的藝術,是舞臺的藝術,是文詞的藝術。
文詞美。昆曲所有的唱段和念白都是詩詞,比如《牡丹亭》中的詞—原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣,特別美。
唱腔美。昆曲的唱腔叫水磨腔,表演者往往放慢拍子、延緩節(jié)奏,每一個腔體表現(xiàn)的情感是不一樣的,盡顯昆曲的纏綿婉轉、柔和幽遠。昆曲是工尺譜記載的,工尺譜是和五線譜類似的一種曲譜,因為使用工尺譜,所以昆曲能夠演繹多樣化的唱腔。
百聞不如一見
看再多關于昆曲的介紹,不如帶孩子親身感受昆曲的魅力。
走進劇場
父母完全不用擔心孩子聽不懂昆曲,因為昆曲演繹的都是故事,就像我們小時候看《小蝌蚪找媽媽》《七色鹿》等動畫片一樣,昆曲是用一種表演把觀眾帶入到故事的情境中,孩子既能看懂,也能聽懂。而且像《竇娥冤》《西廂記》《琵琶記》等昆曲劇目本身就是大家非常熟悉的故事。
另外,劇院都會設置中英文字幕幫助孩子更好地理解故事。其實在演出之前,父母也可以通過講故事的方式,告訴孩子將要看的昆曲劇目故事的來龍去脈,讓孩子先了解了故事的梗概,再去看昆曲時,就能更好地欣賞了。
為了更好地讓孩子了解昆曲,很多孩子都非常熟悉和喜歡的課本故事被改編成了昆曲劇目,比如《大鬧天宮》《鐵扇公主》《司馬光砸缸》等。這些故事在昆曲舞臺上呈現(xiàn)時,能充分地調動孩子的視覺、聽覺,讓他們對這個故事有更加立體化、形象化的體驗。
找到連接
帶孩子看一場昆曲表演,可能每個孩子感興趣的點是不一樣的,有的孩子喜歡昆曲的唱腔,可能模仿著唱;有的孩子對昆曲的道具,比如槍、靶子等感興趣;有的孩子對戲曲中的動作感興趣,比如特別羨慕在臺上翻跟頭的演員;也有孩子對故事本身感興趣,因為這些故事孩子以前只是聽過,而昆曲表演能把孩子頭腦中的故事形象化地展示出來……
找到孩子對昆曲的興趣點,引導他關注自己的興趣點,大多數(shù)孩子都能踏踏實實地看完整個演出。
近距離接觸昆曲
帶孩子近距離地接觸和體驗昆曲,更能將昆曲的美生動地呈現(xiàn)出來,沉浸式地體驗到昆曲的魅力所在。比如可以帶孩子參加一些昆曲夏令營、參觀昆曲幕后的活動等,近距離地看一看昆曲的戲服和道具;聽老師講解昆曲的基本手勢,如蘭花指、蘭花掌和斗芳;學習昆曲表演者的身段、臺步,了解折扇的握扇、開扇等使用方法;試試唱昆曲,比如學唱《游園》《夜奔》等經(jīng)典唱段;畫上昆曲臉譜,體驗昆曲的妝容,感受“變臉”的神秘……
其實,目前“00后”“10后”的孩子對傳統(tǒng)文化的東西更感興趣,更青睞于東方美學,這其中不只是昆曲,還包括民族樂器、民族舞、武術等,越來越多的孩子通過豐富的體驗,感受著中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。