高婷

作為昆曲表演者和昆曲文化的傳播者，邵天帥特別希望能在孩子的心中種下一顆昆曲的種子。她認為，這顆種子無論什么時候發(fā)芽都沒關系，只要它能給孩子帶來文化滋養(yǎng)，就已經(jīng)完成了播種的意義。

昆曲是傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，距今600年歷史，享有百戲之祖、百戲之師的美譽。2001年5月18日，昆曲被聯(lián)合國教科文組織評為第一批“人類口述和非物質遺產(chǎn)代表作”。

國家著名昆曲演員邵天帥，在童年時代，于舞蹈班中學基本功的時候偶遇北方昆曲劇院的張志斌老師，張老師對她說：“你很適合學昆曲?！蹦且彩撬谝淮温牭嚼デ@個名字。機緣巧合，年輕的邵天帥走進了這座戲曲的經(jīng)典園林，領略到昆曲的如許春色，這改變了她的人生軌跡。

這幾年，通過傳統(tǒng)文化進校園的項目，邵天帥也在努力做著傳播工作，讓更多的孩子接觸昆曲，了解昆曲，懂得欣賞昆曲之美，從而愛上這一古老卻又充滿活力和魅力的戲曲種類。

昆曲的一切都很美

昆曲的一切都很美，昆曲具有綜合的人物狀態(tài)之美，是聲腔的藝術，是表演的藝術，是舞臺的藝術，是文詞的藝術。

文詞美。昆曲所有的唱段和念白都是詩詞，比如《牡丹亭》中的詞—原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，特別美。

唱腔美。昆曲的唱腔叫水磨腔，表演者往往放慢拍子、延緩節(jié)奏，每一個腔體表現(xiàn)的情感是不一樣的，盡顯昆曲的纏綿婉轉、柔和幽遠。昆曲是工尺譜記載的，工尺譜是和五線譜類似的一種曲譜，因為使用工尺譜，所以昆曲能夠演繹多樣化的唱腔。

百聞不如一見

看再多關于昆曲的介紹，不如帶孩子親身感受昆曲的魅力。

走進劇場

父母完全不用擔心孩子聽不懂昆曲，因為昆曲演繹的都是故事，就像我們小時候看《小蝌蚪找媽媽》《七色鹿》等動畫片一樣，昆曲是用一種表演把觀眾帶入到故事的情境中，孩子既能看懂，也能聽懂。而且像《竇娥冤》《西廂記》《琵琶記》等昆曲劇目本身就是大家非常熟悉的故事。

另外，劇院都會設置中英文字幕幫助孩子更好地理解故事。其實在演出之前，父母也可以通過講故事的方式，告訴孩子將要看的昆曲劇目故事的來龍去脈，讓孩子先了解了故事的梗概，再去看昆曲時，就能更好地欣賞了。

為了更好地讓孩子了解昆曲，很多孩子都非常熟悉和喜歡的課本故事被改編成了昆曲劇目，比如《大鬧天宮》《鐵扇公主》《司馬光砸缸》等。這些故事在昆曲舞臺上呈現(xiàn)時，能充分地調動孩子的視覺、聽覺，讓他們對這個故事有更加立體化、形象化的體驗。

找到連接

帶孩子看一場昆曲表演，可能每個孩子感興趣的點是不一樣的，有的孩子喜歡昆曲的唱腔，可能模仿著唱;有的孩子對昆曲的道具，比如槍、靶子等感興趣;有的孩子對戲曲中的動作感興趣，比如特別羨慕在臺上翻跟頭的演員;也有孩子對故事本身感興趣，因為這些故事孩子以前只是聽過，而昆曲表演能把孩子頭腦中的故事形象化地展示出來……

找到孩子對昆曲的興趣點，引導他關注自己的興趣點，大多數(shù)孩子都能踏踏實實地看完整個演出。

近距離接觸昆曲

帶孩子近距離地接觸和體驗昆曲，更能將昆曲的美生動地呈現(xiàn)出來，沉浸式地體驗到昆曲的魅力所在。比如可以帶孩子參加一些昆曲夏令營、參觀昆曲幕后的活動等，近距離地看一看昆曲的戲服和道具;聽老師講解昆曲的基本手勢，如蘭花指、蘭花掌和斗芳;學習昆曲表演者的身段、臺步，了解折扇的握扇、開扇等使用方法;試試唱昆曲，比如學唱《游園》《夜奔》等經(jīng)典唱段;畫上昆曲臉譜，體驗昆曲的妝容，感受“變臉”的神秘……

其實，目前“00后”“10后”的孩子對傳統(tǒng)文化的東西更感興趣，更青睞于東方美學，這其中不只是昆曲，還包括民族樂器、民族舞、武術等，越來越多的孩子通過豐富的體驗，感受著中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。