楊胡平
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,阿才他們終于回到了老家。剛進(jìn)門(mén)就受到了奶奶的熱烈歡迎。
在吃團(tuán)圓飯前,奶奶把一碗餃子裝進(jìn)保溫盒中,讓阿才給村里的李奶奶送去。李奶奶的兒女都在國(guó)外,不方便回來(lái),現(xiàn)在她一個(gè)人在村里生活,腿腳有些不方便,阿才的奶奶想讓李奶奶也嘗嘗年味兒。
阿才的爸爸怕阿才不認(rèn)路,便和阿才一起出了門(mén)。路上,阿才說(shuō):“爸爸,你說(shuō)李奶奶喜歡花嗎?不如我們采些野花一起送過(guò)去給李奶奶吧?!?/p>
爸爸想了想,說(shuō):“我記得李奶奶最喜歡公路邊金黃色的野菊花了,那邊的野菊花比其他地方的要大,而且很漂亮。”
李奶奶和阿才奶奶的家都在村子邊上,村子前面不遠(yuǎn)處是一條筆直的水泥公路,公路邊長(zhǎng)著成片的野菊花。阿才決定和爸爸稍微繞個(gè)遠(yuǎn)路。
最近的路線
爸爸突然問(wèn)阿才:“公路邊任何一點(diǎn)都可以采摘到野菊花,你知道怎樣走才是最短的路線嗎?”
阿才搖了搖頭,他可沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題。從奶奶家走到公路,再?gòu)墓返嚼钅棠碳?,有很多條路線。要想選出一條最近的路線,這個(gè)問(wèn)題有些復(fù)雜,阿才一時(shí)不知道怎么算。
爸爸接著問(wèn):“那你知道‘兩點(diǎn)之間線段最短’和‘三角形任意兩條邊的和大于第三條邊’這兩條規(guī)律嗎?”
阿才點(diǎn)了點(diǎn)頭:“當(dāng)然知道!可是從奶奶家走到公路邊,再走到李奶奶家的路線,并不是一條直線呀!”
“這個(gè)不難,只要我們肯動(dòng)腦筋,就能找出最短的路線?!苯酉聛?lái),爸爸拿出筆和紙,畫(huà)出了一條輔助線。奶奶家標(biāo)為A點(diǎn),李奶奶家為B點(diǎn),畫(huà)出B點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′,連接A和B′,AB′和路邊相交的點(diǎn)為C點(diǎn)。
這次沒(méi)等爸爸講解,阿才就明白過(guò)來(lái)了。AB′是一條直線,且AB′=AC+B′C=AC+BC。
阿才從公路邊任取一點(diǎn)C′,連接AC′和B′C′,根據(jù)三角形任意兩條邊之和大于第三邊,則有AC′+B′C′≥AC+BC。那么AC+BC就是阿才從奶奶家去公路邊,再去李奶奶家最近的一條路線。
三角形路線
周末的早上,阿才跟著爸爸和李叔叔來(lái)到河灘邊,河灘是兩條小河交匯的地方。
原來(lái),李叔叔在環(huán)保單位上班,他這次來(lái)這里是想做一次水質(zhì)調(diào)查。李叔叔拿著兩個(gè)小瓶子,從放行李的地點(diǎn)出發(fā),在兩條小河中分別采集了一瓶河水。然后,他拿著兩瓶河水,回到了出發(fā)點(diǎn),拿出儀器開(kāi)始化驗(yàn)水質(zhì)。
爸爸看了看兩條小河的位置,拿出筆和紙,將李叔叔剛才走過(guò)的路線畫(huà)了出來(lái),并標(biāo)上了字母。出發(fā)點(diǎn)是P,第一次采集河水的地點(diǎn)為A點(diǎn),第二次采集河水的地點(diǎn)為B點(diǎn)。兩條小河交匯之處為O點(diǎn),第一條小河的上流為M,第二條小河的上流為N。
接下來(lái),爸爸問(wèn)阿才:“如果你是李叔叔,你覺(jué)得怎樣走,才能讓這三條路線之和,也就是△PAB的三條邊之和最小呢?”
阿才望著這張草稿紙,陷入了沉思。爸爸提醒:“你可以畫(huà)輔助線呀!”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,阿才馬上畫(huà)起了輔助線。
阿才先以O(shè)M為對(duì)稱(chēng)軸,畫(huà)出了P 點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1,再以O(shè)N 為對(duì)稱(chēng)軸,畫(huà)出了P點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P2。然后他將P1和P2連接起來(lái),同OM和ON相交的點(diǎn)分別是A點(diǎn)和B點(diǎn)?!鱌AP1和△PBP2中,PA=P1A,PB=P2B?!鱌AB的三邊之和,其實(shí)是線段P1P2的長(zhǎng)度,所以,這時(shí)的△PAB的三條邊之和最小。
建橋方案
阿才奶奶家所在村子的河對(duì)面有一家超市,由于河上沒(méi)有橋,要去河對(duì)面的超市十分不方便。好在年后鎮(zhèn)政府就要派人來(lái)村子里建一座橋了。
爸爸問(wèn)阿才:“如果讓你當(dāng)設(shè)計(jì)師,你知道在什么地方建橋,才是從奶奶家去超市最短的一條路線嗎?”阿才拿出筆和紙,開(kāi)始畫(huà)圖。
設(shè)奶奶家是A點(diǎn),河對(duì)面的超市是B點(diǎn),兩條平行線代表小河。假設(shè)建橋的地點(diǎn)是M和N,去超市要走的距離就是AM+MN+BN。
爸爸也拿起筆,將A向下平移到A′,使AA′的距離等于小河的寬度。連接A′B,其與小河的相交點(diǎn)是N′,畫(huà)一條經(jīng)過(guò)N′且垂直于小河河岸的線段M′N(xiāo)′。
那么,從阿才奶奶家去河對(duì)面超市的路線是AM′+M′N(xiāo)′+BN′。由于AM′=A′N(xiāo)′,所以AM′+BN′=A′B,AM′+M′N(xiāo)′+BN′=A′B+M′N(xiāo)′。
而M′N(xiāo)′=MN,AM=A′N(xiāo)。在△A′N(xiāo)B中,A′B<A′N(xiāo)+BN,所以A′B<AM
+BN。
由此可見(jiàn),在小河上的M′N(xiāo)′處修橋,才是從阿才奶奶家去河對(duì)面超市最近的路線方案。在河上的其他地方,比如在小河上的M和N兩處建橋,路線都不是最近的。
數(shù)學(xué)大王·中高年級(jí)2022年2期