攻略那么多，能給自己一點(diǎn)啟發(fā)的攻略就是好的攻略。

攻略一每天對(duì)自己說(shuō)“我可以”

不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：

古時(shí)候，一位考生進(jìn)京趕考，在考試前，他做了幾個(gè)夢(mèng)。其中，一個(gè)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，一個(gè)是夢(mèng)見(jiàn)自己在下雨天戴了斗笠還打著一把傘。

第二天一早，考生去找算命先生解夢(mèng)，算命先生聽(tīng)完考生講述的這兩個(gè)夢(mèng)后，連連搖頭，說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種白菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？”考生一聽(tīng)，心灰意冷，回到留宿的客棧收拾包袱準(zhǔn)備回家?？蜅＠习逵X(jué)得奇怪，不禁問(wèn)：“明天不是要考試了嗎，你怎么今天就回去了？”考生就將算命先生說(shuō)的話復(fù)述了一番?？蜅＠习孱D時(shí)樂(lè)了，說(shuō)：“我也給你解一下，我倒覺(jué)得，你這次不留下來(lái)就可惜了，墻上種菜說(shuō)明你會(huì)高種（中），戴斗笠又打傘說(shuō)明你有備無(wú)患呀?！笨忌宦?tīng)，覺(jué)得很有道理，精神為之一振，以積極的心態(tài)應(yīng)試，最后得了個(gè)還不錯(cuò)的名次。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，在這場(chǎng)馬拉松比賽中，好的心態(tài)很重要。就像楊晨煜同學(xué)說(shuō)的，先別去想結(jié)果，給自己套上一層一層的“枷鎖”，要知道，學(xué)習(xí)最重要的不是結(jié)果，而是學(xué)習(xí)能使我們不斷成長(zhǎng)。你要相信，你一定可以取得進(jìn)步，哪怕只是每天一點(diǎn)點(diǎn)。

攻略二大膽尋求老師的幫助

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師扮演著很重要的角色。同學(xué)們除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也可以常常和老師交流，最好不要撇開(kāi)老師單獨(dú)復(fù)習(xí)。

一位知乎網(wǎng)友稱自己曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)科的成績(jī)比從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)平均高出14分。這是什么概念？高考中差14分，差的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)了。這位網(wǎng)友還說(shuō)：“一般愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，不只針對(duì)某一科，而是對(duì)所有的科目都積極提問(wèn)。這樣算來(lái)，高考6門功課，保守算也能差60分?！?/p>

如果你是因?yàn)楹π?，有“拿一些?jiǎn)單的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師會(huì)不會(huì)生氣？”這樣的想法，那么小編想說(shuō)，哪怕認(rèn)為自己的水平低，提的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，也要提問(wèn)，或許老師想的是“同學(xué)能夠有疑問(wèn)，說(shuō)明他對(duì)功課進(jìn)行了研究”。而且，你只有解除了疑惑，才能更順利地繼續(xù)研究所學(xué)的內(nèi)容，這樣對(duì)你學(xué)習(xí)這門功課的幫助是很大的。

如果你是因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師，不認(rèn)可這位老師的教學(xué)方法而不想和他交流，那么小編想說(shuō)，你可以不喜歡這位老師，但你不能否定老師的知識(shí)，老師積攢的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屗麄儽鎰e出考點(diǎn)和重點(diǎn)，要比你一頭亂撞好很多。老師不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g他而影響教學(xué)，但你可能會(huì)因此錯(cuò)失提高自己的機(jī)會(huì)。

攻略三做個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間管理“大師”

有人說(shuō)“最公平的是時(shí)間，最偏心的也是時(shí)間”，每個(gè)人每天都擁有同樣的24小時(shí)，但在24小時(shí)結(jié)束后，收獲卻不盡相同。在學(xué)習(xí)這個(gè)事上，不是一股腦鉆進(jìn)課本和習(xí)題本里就行的，學(xué)習(xí)規(guī)劃很重要。據(jù)“學(xué)霸”們的說(shuō)法，規(guī)劃要有長(zhǎng)期規(guī)劃和短期規(guī)劃，甚至還要有每日計(jì)劃。并且，學(xué)習(xí)安排要盡可能的詳細(xì)，以及在實(shí)施過(guò)程中要依據(jù)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。

同學(xué)們可以結(jié)合自身情況去制訂適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，利用好規(guī)定的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)之外的時(shí)間。要提醒大家的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的在于讓大家充分利用好課余時(shí)間，不至于在課余時(shí)間做做這個(gè)做做那個(gè)，難以形成階段性成果。如果制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃花費(fèi)了你很多的時(shí)間或是計(jì)劃不符合實(shí)際徒增你的焦慮感，那就得不償失了。

攻略四開(kāi)展學(xué)習(xí)互助“幫扶”行動(dòng)

達(dá)不到“學(xué)霸”的自律程度，也沒(méi)有“學(xué)霸”強(qiáng)大的知識(shí)吸收能力怎么辦？面對(duì)這樣的情況，你不如為自己找一個(gè)學(xué)習(xí)互助對(duì)象，彼此督促，共同進(jìn)步。

對(duì)于某門你想提升的學(xué)科，你可以通過(guò)尋找在這門學(xué)科上學(xué)得比你好的同學(xué)進(jìn)行請(qǐng)教來(lái)實(shí)現(xiàn)提升，最好這位同學(xué)所需要提高的學(xué)科正好是你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，這樣你還能在為他答疑解惑的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)，也有利于你們長(zhǎng)期進(jìn)行互助“幫扶”。

一位網(wǎng)友分享高三那年他與同桌還會(huì)進(jìn)行答題比賽。他們會(huì)同時(shí)做相同的試題，然后相互講解，盡量用不同的方法去解題，最后比較誰(shuí)的方法更好。競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激發(fā)動(dòng)力，倒也不失為一個(gè)提高成績(jī)的方法。

同學(xué)們，如果你是一個(gè)自律性不夠強(qiáng)的人，尋找互助對(duì)象的時(shí)候，切記要找自律性比你好的同學(xué)，避免陷入早早制訂好行動(dòng)方案卻遲遲未落實(shí)任務(wù)目標(biāo)的尷尬局面。而且，互助對(duì)象為比你自律的同學(xué)，也能激發(fā)你的“危機(jī)感”或是作為你學(xué)習(xí)進(jìn)度的“參照物”，促使你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中堅(jiān)持得更久一些。