書名：從歷史到未來：孔子德育思想理論研究

作者：李麗娜

出版單位：中央編譯出版社

出版時(shí)間：2021年

ISBN：9787511738998

定價(jià)：75元

孔子作為中國乃至全世界最偉大的教育家、思想家之一，其諸多教育思想傳承千年，影響深遠(yuǎn)，其中蘊(yùn)含著豐富而系統(tǒng)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、原則與方法，值得我們深入挖掘、深刻理解，并為新時(shí)代的德育工作提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。歷代學(xué)者對于孔子教育教學(xué)思想智慧的梳理和總結(jié)可謂汗牛充棟，李麗娜編著、中央編譯出版社出版的《從歷史到未來：孔子德育思想理論研究》，則是立足于新時(shí)代德育的使命和價(jià)值，以文獻(xiàn)典籍《論語》為根本，運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，對孔子的德育思想及其當(dāng)代價(jià)值展開了全面分析和創(chuàng)新闡釋，為固德育之本、強(qiáng)德育之基、見德育之效提供了可資借鑒的理念和方法。

全書正文部分共五個(gè)章節(jié)。首先，作者對現(xiàn)代語境下孔子德育理論的相關(guān)概念、理論基礎(chǔ)和基本特征作了概述和解析。厘清了“為政與從政”“教與教民”等概念的區(qū)別，梳理了“天命觀”“人性觀”和“中庸觀”等基礎(chǔ)思想，總結(jié)出“人文性與平等性相結(jié)合”“政治性與倫理性相結(jié)合”“現(xiàn)實(shí)性與超越性相結(jié)合”這三個(gè)根本特征。

在此基礎(chǔ)上，作者重點(diǎn)對孔子關(guān)于德育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則與方法等方面的思想理念展開詳細(xì)論述，從中提煉出“時(shí)代發(fā)展的趨勢”和“對人的自覺反思”這兩個(gè)用以確立德育目標(biāo)的重要依據(jù)，以及培養(yǎng)“成人”這一根本目標(biāo)和重人、愛人這一邏輯線索，進(jìn)而全面闡述了孔子為政以德、傳道聞道、志道尚德的德育內(nèi)容，有教無類、因材施教、尚中貴和的德育原則，學(xué)、思、行的德育途徑，以及循循善誘的疏導(dǎo)教育、以身作則的榜樣教育、里仁為美的環(huán)境教育、為仁由己的自我教育等德育方法。其中，作者認(rèn)為，孔子以“為政以德”為核心的政治教育包含了“為政以德”的治國路線教育、惠民教民的民本觀教育和孝親報(bào)國的愛國主義教育;以“傳道聞道”為根本的思想教育包含了不論鬼神的世界觀教育、積極救世的人生觀教育和見利思義的價(jià)值觀教育;在以“志道尚德”為基礎(chǔ)的道德教育中，“志于道據(jù)于德”是基本原則、“依于仁”是基本要求、“四德”是主要內(nèi)容;并強(qiáng)調(diào)：“學(xué)”是基本途徑，“思”是重要途徑，“行”是關(guān)鍵途徑……由此，為孔子德育思想提供了頗具創(chuàng)見的現(xiàn)代闡釋。

最后，作者結(jié)合新的實(shí)踐和新時(shí)代對德育工作的要求，對孔子德育理論的貢獻(xiàn)與不足及其現(xiàn)實(shí)啟示作出了客觀而具體的分析。其中，作者肯定了孔子德育理論對于“德育至上”地位的確立，對于德育理論基礎(chǔ)的奠定，對于志士仁人獨(dú)特精神的樹立，也指出孔子德育理論因維護(hù)等級觀念、混同公德私德、輕視生產(chǎn)勞動(dòng)而產(chǎn)生的局限，并由此闡發(fā)了新時(shí)代背景下，對于孔子德育理論的辯證吸收和創(chuàng)新發(fā)展的途徑：促進(jìn)德育返本開新，推動(dòng)德育復(fù)歸人本、增強(qiáng)德育文化認(rèn)同。

該書充分體現(xiàn)出將馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合、將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化相結(jié)合的德育思想與實(shí)踐的研究，觀點(diǎn)深刻、論述透徹，將為新時(shí)代德育的創(chuàng)新和發(fā)展提供可貴的啟示和指導(dǎo)。

（沈陽建筑大學(xué)國際學(xué)院 歐陽鑫乙）