朱順齊

摘要：在當前社會發(fā)展過程中，人們對于精神文明領域的藝術需求不斷增加，教育事業(yè)當中的藝術類學科，像是音樂、舞蹈、美術等都得到了新的發(fā)展機會。舞蹈是藝術表現(xiàn)的體現(xiàn)方式之一，會與音樂信息進行結合，身體律動適應音樂節(jié)奏感，也可以結合一些舞蹈道具，展現(xiàn)出更加豐富的藝術形象。高校舞蹈教育教學活動需要與社會新發(fā)展需要相結合，進行更加現(xiàn)代化的創(chuàng)新，在塑造學生形體美感，豐富學生舞蹈藝術知識的同時，對學生的藝術修養(yǎng)、舞蹈技巧進行全面提升，使學生的個人氣質更加凸顯。

關鍵詞：高校舞蹈教育;改革價值;實踐策略研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-

前言

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，教學科目不斷增加，優(yōu)化了學生的全面發(fā)展的培養(yǎng)計劃，給學生提供了更多發(fā)展機會。舞蹈教學作為常見的藝術教育類型，能夠對學生個人的藝術素養(yǎng)和文化學識進行豐富提升，使學生的個性化發(fā)展有更加堅實的基礎奠定。目前，高校教育教學活動中對于舞蹈教學較為重視，為了發(fā)揚民族文化主旋律，舞蹈教學需要得到更多創(chuàng)新，學校方面需要在重視的基礎上進行課程完善，安排合適教學時間，運用合適的教學模式，讓學生接收到舞蹈教學過程中蘊含的人文精神。

一、高校舞蹈教育的改革價值分析

基于現(xiàn)如今社會精神文明建設發(fā)展的需要，高校舞蹈學生基數(shù)不斷增加，為了讓學生在舞蹈學識和人文素養(yǎng)方面都得到發(fā)展，就要對教學活動進行創(chuàng)新改革，加強高校教育主旋律的作用發(fā)揮，讓學生的思想道德素養(yǎng)得到更多優(yōu)化，也為社會文化建設活動提供更多專業(yè)人才。舞蹈活動已經(jīng)與現(xiàn)代人們的生活息息相關，在豐富社會文化的同時，也提升了人們的生活質量，是現(xiàn)代群眾進行情感宣泄的重要形式之一。高校舞蹈教育的改革價值在于社會發(fā)展，在于文明進步，在于學生健康成長，優(yōu)化改革后的舞蹈教育對于學生的審美能力和情感溝通能力都有提升，其個性化發(fā)展也得到了強有力的支持，讓學生在舞蹈學生過程中對文化、對知識進行全新理解。

二、高校舞蹈教育改革實踐策略研究

舞蹈知識的學習需要學生具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，在對高校舞蹈教育進行改革創(chuàng)新時，更要關注學生的舞蹈學生基礎，利用合適的實踐策略實現(xiàn)教育改革，促進學生發(fā)展。

（一）教育理念的正確樹立

很多時候高校舞蹈教育出現(xiàn)問題都是因為思想理念不夠先進，影響到了教育策略的有效實踐，使得舞蹈教育地位不高，沒有更多人進行關注和重視。因此，高校舞蹈教育在進行改革實踐時就要樹立出正確的教學理念，引導教師正確理解舞蹈教育的地位和價值，學校方面也要重視對于舞蹈教學的課程安排，確保舞蹈教學活動能夠更加順利的開展。新時代背景下，基于舞蹈行業(yè)對專業(yè)人才需求量的增加，高校舞蹈教育作為輸送人才的主要載體，需要根據(jù)新環(huán)境形勢進行全新教育教學目標和任務制定，以學生全面發(fā)展為主要任務，實施以人文本的教育策略，重視學生的課堂主體地位。

比方說，在為教師樹立正確教育理念時，學校可以利用多個學校組建的綜合交流學術會議，讓教師與其他專業(yè)人員進行更多交流溝通，豐富專業(yè)認知，樹立正確的教學觀念。

（二）完善基礎建設

在提升舞蹈教育改革價值時，需要從更加基礎的方面進行影響因素考慮，校方需要進行舞蹈課程的完善，基于學生的舞蹈學生目的和大環(huán)境下舞蹈教學任務，豐富舞蹈教學種類，將多元化的舞種引進課堂教學過程中，像是民族舞、古典舞、芭蕾舞、拉丁舞等;在教學課程進行完善之后也需要對教學內(nèi)容進行豐富，將理論教學與實踐比賽、訓練活動進行結合，督促學生更加積極主動的參與舞蹈教育活動，提升舞蹈教學的教育地位，體現(xiàn)出高校舞蹈教育改革價值。

另外還需注意的是，教師作為重要的教育基礎資源，在高校舞蹈教育進行改革創(chuàng)新時，也需要了解教師發(fā)揮出的作用。投入相應的舞蹈教育建設資金，確保基礎設施，像是舞蹈教師、舞蹈道具、舞蹈服飾等內(nèi)容，都要準備完善，保證學生舞蹈學習課程開展順利;設置相關的教育管理制度，利用制度約束促使舞蹈教育改革更加規(guī)范有序。

（三）優(yōu)化高校舞蹈教材內(nèi)容

高校舞蹈教育改革需要相關教育到位對教材內(nèi)容進行統(tǒng)一編制，讓高校舞蹈教育活動圍繞教材信息進行，使舞蹈教學活動的開展更加有序，并且，統(tǒng)一的教材內(nèi)容也可以讓高校舞蹈教育在改革時有更多依靠，提升舞蹈教育的作用，使學生得到更多知識的豐富。舞蹈教育改革中對于教材內(nèi)容的豐富最終目的是為了教學課堂得到優(yōu)化，教材資源不是課堂唯一的知識信息來源，借助于如今社會環(huán)境下的技術促進，教師也可以利用信息技術，加入外在舞蹈教學資源，充實課堂，讓學生的舞蹈學習與學生的實際生活信息相關聯(lián)，保證學生的學習積極性，營造出更加歡快愉悅的課堂學習氛圍。

結語

高校舞蹈教育改革對于當前藝術學科發(fā)展進步是一項大的突破，為了保證改革價值，發(fā)揮舞蹈教育更多作用，需要從健康積極的角度進行舞蹈教育改革策略探究，讓學生得到更多發(fā)展可能。

參考文獻

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