曾艷芳

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-

一、語法填空

（一）命題特點

分析近三年婁底市中考題，發(fā)現(xiàn)主要考名詞單復數(shù)、動詞形式、詞性轉(zhuǎn)化、數(shù)詞、形容詞和副詞級別、代詞、疑問詞（關系詞）、冠詞、介詞和連詞。出題方式為設關鍵詞和不設關鍵詞，不設關鍵詞的情況主要考察冠詞、介詞、連詞、疑問詞（關系詞）和代詞。

（二）答題策略

1、設關鍵詞：考查名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞（有時設有時不設）的用法。

1）名詞考查單復數(shù)。

2）形容詞、副詞：考查比較級和最高級，形容詞變副詞。備考方法：準確判斷出考點，并且熟練掌握不同形容詞和副詞的比較級、最高級的形式，知道副詞一般修飾實義動詞，及副詞的變法。

3）動詞：考查謂語和非謂語動詞，即時態(tài)語態(tài)、分詞、動名詞、不定式。

謂語動詞的備考方法：了解各種時態(tài)的標志詞以及特征，判斷句子主被動，掌握主動表被動的句型運用。非謂語動詞的備考方法：掌握加to do以及加doing的固定句型，準確判斷動詞在充當非謂語功能時的時態(tài)和語態(tài)。

2、不設關鍵詞：考查冠詞、介詞、連詞、代詞（有時設有時不設）、疑問詞（感嘆句，特殊疑，關系代副詞）（冠介連代疑）。

1）冠詞：考查定冠詞和不定冠詞，備考方法：準確判斷語境是特指還是非特指。

2）介詞：考查搭配及具體語境的用法，備考方法：熟練掌握固定搭配以及本身用法。

3）連詞：考查并列連詞和從屬連詞的用法，備考方法：判斷上下句之間的邏輯關系或熟練判斷各種復合句結(jié)構(gòu)，掌握連詞的特定用法。

4）代詞：考查人稱物主代詞、不定代詞、指示代詞、反身代詞，備考方法：注意判斷句子結(jié)構(gòu)（尤其是所缺成分）以及語境的呼應。

5）疑問詞：感嘆句，特殊疑問句，定于從句。

二、補全對話

（一）命題特點

出題意圖是考查口語交際能力、理解能力、綜合運用能力和邏輯思維能力。話題主要是日常活動和學習生活等。命題越來越綜合和靈活，不能完全靠背默課文。2020年考查了2個特殊疑問句，分別是現(xiàn)在進行時和由實義動詞作謂語的一般現(xiàn)在時;1個含有情態(tài)動詞的一般疑問句;1個一般現(xiàn)在時且主語為三單的特殊疑問句的答語;1個日常交際用語。2021年考查了2個特殊疑問句，分別是現(xiàn)在進行時和一般過去時的被動語態(tài)，1個現(xiàn)在完成時的一般疑問句答語和2個日常交際英語。

（二）答題策略

1.掌握各交際項目的習慣用法。平時牢固掌握初中英語教材中出現(xiàn)的30個交流項目以及它們各自特定的習慣表達方式和慣用句型，答題時就能迅速地回憶起與對話內(nèi)容有關的日常交際用語及習慣表達法。

2. 答題時要面向整體內(nèi)容，切忌片面理解。答題時，跳過空行，快速把全篇對話通讀一篇，了解對話的整體結(jié)構(gòu)，把握對話的內(nèi)容及語境。語境決定了語言的表達方式、雙方說話人的態(tài)度以及表達的內(nèi)容。如在餐館、圖書館、車站、商店等不同的地點，都有各自的語言表達方式。

3. 抓好關鍵詞，進行推斷，使填詞后組成的句子結(jié)構(gòu)完整、合理?？疾榈男问绞茄a全對上句問題的回答或者是補全對下句所要回答問題的提問。因此一定要注意前后照應，關注上下文之間的密切關系。做題時，可以根據(jù)上句的信息推斷下句的信息，通過下句的信息推斷上句的信息。如在打電話時，上句問 “Who’s that speaking？” 那么下句所選的就應是 “This is…” 。如在餐館，下句的內(nèi)容是 “A bottle of beer， please.”那么上句就應該是 “What can I do for you？”或 “Can I help you？” 這樣前后對照，才能使上下文相適應。

4. 注意對話的表達要符合英美人的風俗習慣。不同的國家有不同的風俗習慣、生活習慣等等。在語言交際中也有各種不同的差異。在交際語言的選用中 ，由于受到各自的文化背景的影響，表達的方式也就不同。因而，在補全對話過程中，所選的句子要符合英美人的習慣。5. 正確書寫，從容答題。答題時應注意單詞的正確拼寫及大小寫的正確運用，書寫應工整、規(guī)范。

下面我們看兩個中考真題：

A： Hi，Xiaofen._________________？

B：Hi，Jack. I’m reading a book about China Daily.

A：Sounds a little difficult._______________________？

B：It means to be honest about what we know.

答題分析指導：顯然，這兩個題都是需要看下文寫出問句，根據(jù)分析，我們知道都是考特殊疑問句。第一句是現(xiàn)在進行時的特殊疑問句，第二句是含實義動詞三單形式的特殊疑問句。做這種題目，平時熟練地掌握句型轉(zhuǎn)化的規(guī)律非常重要。

三、閱讀表達

（一）命題特點

近幾年婁底市該題的命題特點都是2個特殊疑問句，1個一般疑問句或選擇疑問句，1個英譯漢，1個漢譯英。

（二）答題策略

閱讀表達的做題方法與做閱讀理解相似，所以我在此只簡要談談需要多加注意的地方：1、圈特殊疑問詞，找關鍵詞，鎖定原文內(nèi)容。2、特別注意時態(tài)、人稱、謂語動詞的形式，寫完答案后一定要仔細檢查細節(jié)。3、盡量只答“點”，減少出錯率，如題目問：What does the writer’s brother like doing in his free time？ ?我們只答點Soccer.即可，而盡量不要用完整的句子回答，因為句型、單詞書寫、三單、人稱等都可能會出錯。4、不會篩選信息時，請原文照抄，寧多勿少。5、特別注意also，too等表并列的詞，避免要點不全而失分。6、翻譯題知道多少寫多少，不空題;寫完后檢查細節(jié)是否出錯。

四、書面表達

（一）命題特點

中考書面表達題基本以有控制的寫作為主，即除提供話題或標題外，一般都會提供寫作要點或提示寫作內(nèi)容、給出首句、規(guī)定大概詞數(shù)等。話題大多貼近學生生活，并且結(jié)合本地特色，讓學生有話可寫。近年來，關于中國傳統(tǒng)文化和家國情懷的題材比較熱門，備考時可多積累相關話題信息。

（三）答題策略

書面表達是一個積累的過程，我在這里除了能在整體方向和答題步驟上略作分享，無法真正在知識層面給與深層指導。

一、仔細審題，確定體裁、人稱、時態(tài)。在動手寫作之前一定先仔細讀題，把握大方向和大要點，確定體裁是記敘文、應用文、說明文還是其它文體;采用第一人稱、第二人稱還是第三人稱;時態(tài)應該用一般現(xiàn)在時、一般過去式還是一般將來時，以哪種時態(tài)為主，結(jié)合有什么時態(tài)。只有把握好了這些大方向，才有可能正確地行文。