顏華

琳琳6歲了，在學(xué)校里常常抄錯老師布置的家庭作業(yè)題目.在家里喜歡聽故事卻不喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)，這讓琳琳媽媽很苦惱。她帶著琳琳去看了醫(yī)生.醫(yī)生告訴琳琳媽媽.琳琳這種情況屬于視覺統(tǒng)合失調(diào).需要進(jìn)行視覺統(tǒng)合訓(xùn)練。琳琳媽媽一頭霧水，連忙問醫(yī)生：“什么是視覺統(tǒng)合失調(diào).孩子的表現(xiàn)是什么？視覺統(tǒng)合失調(diào)在家里怎么訓(xùn)練呢？”

大腦對視覺神經(jīng)傳送來的圖像信息進(jìn)行分析，以此獲得對周圍世界感知的信息和知識，并做出正確反應(yīng)的過程就是視覺統(tǒng)合。當(dāng)機(jī)體對這一過程不能做出正確應(yīng)答時.就被稱為視覺統(tǒng)合失調(diào)。

兒童視覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為可以長時間看電視動畫片、玩電動玩具，卻不能順利地閱讀，經(jīng)常錯字、漏字、添字、讀反字、串行、翻錯頁碼等：寫作業(yè)速度很慢，時間很長：寫字時看一眼寫一筆，偏旁部首常常顛倒，甚至認(rèn)錯字，或?qū)懽謺r常過重或過輕.字大小不一：看了就忘，常抄錯題或抄漏題：計(jì)算粗心，經(jīng)常忘記計(jì)算過程中的進(jìn)位、錯位：視覺關(guān)注往往不穩(wěn)定，很難長時間將注意力盯在一個物體上：在生活上還常常丟三落四，生活無規(guī)律。

家長在家可進(jìn)行如下簡單的視覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

敲A訓(xùn)練一家人茶余飯后合作游戲.26個英文字母念到A就拍手，訓(xùn)練手、腦、眼協(xié)調(diào)。當(dāng)然，字母也可以變成數(shù)字.比如念到數(shù)字5就拍手。

畫圈訓(xùn)練從3秒畫1個圈到3秒畫5～6個圈.反復(fù)訓(xùn)練。

玩找差異游戲找出兩組圖片中的不同之處，從易到難。

定點(diǎn)投擲游戲在墻上定一個點(diǎn)，孩子手中拿投擲物，擊中定點(diǎn)。反復(fù)訓(xùn)練.距離由近到遠(yuǎn).循序漸進(jìn)。也可以玩投籃游戲。

多做看圖說話訓(xùn)練讓孩子看繪本上的故事，并用語言表達(dá)。