蔡英明
在春天
昆蟲可以寂靜可以聒噪
果實拋出去的弧度
準確地,擊中了孤獨
美麗的銀河出現(xiàn)在夜空
那些無可釋放的光
一下子有了去處
天鵝把月光
掰成銀白的兩片
天空用綢帶梳起長發(fā)
那沒梳起的,落成枝條垂在河邊
蜻蜓穿起繡花鞋
花兒抬起一千只轎子
這場山雨,欲言
又止——
是什么在夜空中
分層教學(xué)法順應(yīng)了初中英語閱讀教學(xué)形勢的變化,符合初中素質(zhì)教育改革的要求,初中英語老師應(yīng)通過創(chuàng)新英語閱讀課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、充實英語閱讀內(nèi)容以及培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀習(xí)慣等途徑來實現(xiàn)滿足學(xué)生英語能力個性化發(fā)展需求。
產(chǎn)生無形的重量
在明亮的邊緣,鳥喙
停止在草尖。那個瞬間
整個湖面震蕩
隱匿在所有的光里,是宇宙
是時辰,一種更大的秩序
籠罩我們
羊群在嚼草
蟋蟀競選村長
草葉成為綠色的家書
雨把微風(fēng)揮毫的字跡染濕
在模糊的蟲鳴當(dāng)中
你唯一能聽清的
是來自落日的啟示
許多瞬間在發(fā)光
銅鈴山把它身上的事物
悄悄擱在
更淡的余暉里