全球科創(chuàng)中心版圖中,紐約、舊金山、倫敦、波士頓等幾個城市位列“第一方陣”,上海目前處在“第二方陣”?!笆奈濉睍r期以及將來相當(dāng)長的一段時間內(nèi),上海要進(jìn)入“第一方陣”,首先要努力成為國際人才集聚地。
蒲慕明中國科學(xué)院院士,中國科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心學(xué)術(shù)主任。
上海打造國際科技人才的集聚地絕不僅限于吸引諾貝爾獎等級的頂尖人才,更要著力聚集三四十歲處于爬升期的青年人才,包括博士后和年輕的項目負(fù)責(zé)人(PI)等。要引入這些人才,上海自身的科研水平和科學(xué)環(huán)境等要達(dá)到與之匹配的高度,以扎實的科研基礎(chǔ)和良好的科研環(huán)境為其提供發(fā)揮才能的平臺,這樣才能“引鳳來棲”,逐步成為國際科技人才特別是青年科技人才的集聚地。
要往全球科創(chuàng)中心“第一方陣”發(fā)展,上海必須思考如何讓國際人才更好地融入國內(nèi)環(huán)境。來滬發(fā)展的全職科學(xué)家不同于短期訪學(xué)、出差的學(xué)者,除了待遇之外,他們更加關(guān)心的是這座城市的退休、醫(yī)療和教育等制度以及生活環(huán)境等。為此,政府需要思考如何優(yōu)化相關(guān)制度設(shè)計以滿足國際人才的各方面需求。例如,在退休制度方面,我們或許可以借鑒香港模式,將人才在上海工作年限中所得工資的15%作為退休金,該模式在香港受到了國際人才的接受和認(rèn)可。再如,城市文化是否包容、多元,城市生活是否便捷、順暢等都是國際人才關(guān)心的重點。上海海納百川、大氣謙和的開放品格,便捷優(yōu)質(zhì)的生活配套,兼收并蓄、包容開放的文化氛圍以及對外交流的能力,本身就是吸引國際人才的重要因素。一位40多歲的猶太籍科學(xué)家放棄歐盟的優(yōu)渥待遇來上海發(fā)展就是因為他和他的家人對上海的文化,尤其是對過去猶太人在上海的活動非常感興趣。
教育是創(chuàng)新的源頭,而教育本身也在創(chuàng)新和改革。教育的創(chuàng)新不僅在于變革教育經(jīng)費和專業(yè)設(shè)計,還要從根本上改變教育理念和教育方式,例如,從說教式教育變成啟發(fā)式教育,從灌輸知識到開放式創(chuàng)新教育,等等。除了大學(xué)教育之外,中小學(xué)教育也至關(guān)重要,上海的中小學(xué)教育在國際上也頗有名氣。在此基礎(chǔ)上,上海還要加強創(chuàng)新型人才的培育,尤其要注重對卓越人才的培養(yǎng)和打造,筑牢科創(chuàng)中心建設(shè)的人才基石。