文/張志松

兒子的老師布置了一篇作文，題為《美在哪里》?？吹絻鹤右荒樋嘞?，我知道他碰上難題了，便說：“我?guī)愠鋈プ咦甙?！你就知道美在哪里了！”兒子驚奇地說：“不會吧，我怎么不知道？”我笑了笑，說：“你跟我走就知道了，而且美還無處不在?！?/p>

走出小區(qū)大門，不遠處有一個公交站臺。當我和兒子走到公交站臺時，我轉(zhuǎn)過頭來，對兒子說：“你看到那位小姐姐了嗎？”兒子聽了，順著我手指的方向望去，納悶地說：“就是坐在長椅上的那個小姐姐吧，我看不出來她有多美！”看來，兒子心里的美，就等同于長得好看。我再次啟發(fā)兒子，說：“你沒看到她捧著一本外文書嗎？難倒這不算美嗎？”兒子聽了，自言自語：“這也算美？”看來，兒子還不懂美的含義，我便告訴他：“小姐姐勤奮好學，有上進心，她讀書的樣子還不美嗎？”兒子聽了，好像有點明白了，說：“爸，我知道了?！?/p>

我和兒子繼續(xù)往前走，忽然看到前方有一位穿著黃馬甲的環(huán)衛(wèi)工在掃地，我問兒子說：“你看到那位掃地的阿姨沒有？”兒子看了一眼，大失所望，說：“您不會說她也很美吧？”我說：“我說的不對嗎？難道她不美？”兒子聽了，嘟嘟囔囔道：“我看不出她美在哪里？我沒看到她捧著外文書?！蔽衣犃?，頓時哭笑不得，說：“我問你，如果這座城市沒有環(huán)衛(wèi)工阿姨掃地，那么，這座城市會怎么樣？我不說你也知道，肯定會垃圾遍地、臭水橫流、蚊蟲滋生等等，你會忍受得了嗎？”兒子說：“肯定忍受不了?！蔽艺f：“就是因為有她們的奉獻和付出，我們的城市才會變得越來越美麗，難道這些阿姨在你眼里，還不能算美嗎？”兒子聽了，若有所思地點了點頭，說：“對，我知道了，阿姨也美。”

我一邊和兒子繼續(xù)往前走，一邊告訴他：“其實，美無處不在，就看你怎么找?！眱鹤诱f：“爸，你這么一說，我知道該怎么找了。”我有些懷疑，就指著對面馬路邊執(zhí)勤的一位交警，問兒子：“看到警察叔叔了嗎？那你說說，警察叔叔美在哪里?！眱鹤诱f：“警察叔叔美在維持交通秩序，保護群眾生命財產(chǎn)安全?！闭f到這里，兒子笑道：“爸，你和媽媽也很美，你們不僅養(yǎng)育了我，還讓我接受了良好的教育?！蔽衣犃?，不住地點頭，說：“趕緊回去寫作文，這下不會再難倒你了吧！”兒子一臉興奮地說：“我知道怎么寫了，我不僅能寫好，而且我還能找出更多的‘美’來?！甭牭竭@里，我欣慰地笑了。

只坐在屋子里是寫不出好文章的，猶如閉門造車。“雙減”也提倡為孩子減負，多帶孩子走近生活，擁抱大自然，會發(fā)現(xiàn)世界有多美麗，會讓孩子收獲更多的愉悅和快樂。