摘 要：當(dāng)前，日趨嚴(yán)峻的知識(shí)經(jīng)濟(jì)和不容樂(lè)觀的就業(yè)環(huán)境給高校學(xué)生帶來(lái)了一定的壓力。結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)人才資源的發(fā)展要求，高等教育傳統(tǒng)的人才培育目標(biāo)存在局限，人才培育的模式需要充分適應(yīng)國(guó)情和現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，尤其是要在教育思想上，加速創(chuàng)新和發(fā)展。有利于推動(dòng)人才培育模式的全面優(yōu)化，樹(shù)立正確的人才培育目標(biāo)，助推高等教育實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。文章圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和高校思想政治教育的相互結(jié)合展開(kāi)探究，結(jié)合其推進(jìn)的發(fā)展規(guī)律，提出了一些意見(jiàn)和建議。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 高校教育 思想 結(jié)合

中圖分類號(hào)：F016.3;G631

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-181-02

進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)日益明顯。在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，人才資源開(kāi)發(fā)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略要點(diǎn)，緊密結(jié)合黨中央“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署，全面提高國(guó)民素質(zhì)，拓寬教育發(fā)展視野。結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記的系列講話精神，廣大教師要在課程中融入思政教育，習(xí)近平總書(shū)記指出要扎根大地辦教育，在日常教育工作中融入“以德養(yǎng)人”“立德樹(shù)人”的發(fā)展理念，將生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，深入推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和高校思想政治教育相互結(jié)合，能夠更好地發(fā)揮“鑄魂育人”的發(fā)展理念，全力優(yōu)化高校思想政治教育，塑造更加優(yōu)秀的思政教育成果。

一、相關(guān)釋義

（一）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，突出了政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要位置，構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論價(jià)值體系

在助推中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過(guò)程中，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想實(shí)現(xiàn)了對(duì)馬克思主義中國(guó)化的全面拓展，它結(jié)合了黨和人民的思想智慧，同時(shí)也推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義加快發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)、深化改革和發(fā)展創(chuàng)新。因此，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，指引著廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不斷奮斗。它所凝結(jié)的深厚文化思想、價(jià)值內(nèi)涵，也覆蓋到了多個(gè)層面，尤其是融入了教育文化、政治思想、生態(tài)文明、黨的建設(shè)等多方面。其中，最為核心的內(nèi)容就是黨的十九大報(bào)告中提出的“八個(gè)明確”，充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要位置，構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論價(jià)值體系。

（二）高校思想政治教育要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，建立一個(gè)全員、全程、全方位的育人機(jī)制

2020年4月22日，教育部聯(lián)合共青團(tuán)中央等八部門(mén)頒發(fā)了《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》，指出高校思想政治教育要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本、以理想信念為核心、以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，建立一個(gè)全員、全程、全方位的育人機(jī)制，進(jìn)一步提升高校思想政治工作的發(fā)展質(zhì)量，逐步建立完善的理論武裝體系、學(xué)科教育體系、日常教育體系、服務(wù)管理體系、安全穩(wěn)定體系、隊(duì)伍建設(shè)體系、評(píng)估督導(dǎo)體系、領(lǐng)導(dǎo)和組織保障體系，實(shí)現(xiàn)全面的優(yōu)化管理。

二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和高校思想政治教育的相互結(jié)合

（一）理論思想的深度結(jié)合

當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和高校思想政治教育的凝聚有著一脈相承的發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)也面臨著諸多的新情況、新變化。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)指出，思想政治教育對(duì)于廣大教師學(xué)生都起著重要的作用。他指出廣大教育工作者擔(dān)當(dāng)著立德樹(shù)人、以文化人的重要責(zé)任，全力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織要立足思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀，深入推進(jìn)思想政治教育和現(xiàn)代教育理念的相互融合。尤其是要深度挖掘習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)在價(jià)值，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個(gè)方面，體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展脈絡(luò)，全面加強(qiáng)高校思想政治教育目標(biāo)一致、方向統(tǒng)一。通過(guò)深化高校思想政治教育，精心引導(dǎo)和栽培更加優(yōu)秀的高等人才，才能夠創(chuàng)辦具備中國(guó)特色的社會(huì)主義教育體系。

（二）實(shí)踐行為的緊密結(jié)合

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在加速高等教育深化改革的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了從理論向?qū)嵺`的深度研討。對(duì)于廣大教育者來(lái)說(shuō)，在素質(zhì)教育的培育理念下，高校人才培育應(yīng)該從“知行合一”的發(fā)展路徑上出發(fā)，在深度的價(jià)值思維引導(dǎo)下，進(jìn)行了更加全面的研討。尤其是要從多個(gè)角度，推動(dòng)高校學(xué)生思想政治教育和綜合素質(zhì)發(fā)展的全面融合。在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的人才培養(yǎng)之下，都具備著鮮明的價(jià)值立場(chǎng)。而對(duì)于每一名思政教師都應(yīng)該發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，在學(xué)生內(nèi)心埋下真善美的萌芽。

（三）社會(huì)關(guān)系的發(fā)展結(jié)合

大學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，在高校思想政治教育工作中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想及心理方面的指導(dǎo)。當(dāng)前，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的推動(dòng)下，不良的社會(huì)信息和錯(cuò)誤的價(jià)值思潮，會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生沖擊，尤其是在大學(xué)生價(jià)值觀的塑造上，多元文化的碰撞，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理疏導(dǎo)不足，難以正確看待自己的生命價(jià)值。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和高校思想政治教育的相互結(jié)合體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的維系上。不同的心理疏導(dǎo)方法對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)起到不同的作用，尤其是在學(xué)生的社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系上，全面的思想政治教育能夠?qū)Ω咝W(xué)生起到積極的推動(dòng)。

習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神深刻影響到了各行各業(yè)，正所謂“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，高校在強(qiáng)化思想政治教育的過(guò)程中，要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，通過(guò)多個(gè)方面，強(qiáng)化思政教育指導(dǎo)、締造黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的智慧結(jié)晶。教師應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)責(zé)任，謀求新的發(fā)展路徑。

1.轉(zhuǎn)變發(fā)展認(rèn)知，強(qiáng)化思政基因。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和多元化的人才培養(yǎng)模式，廣大教育職能部門(mén)、高校管理者、教育工作者要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變認(rèn)知，正確看待高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。要具備更加寬廣的文化教育視野，通過(guò)多種途徑和手段，加大文化輸出和思想滲透。

第一，教師應(yīng)該保持較高的政治高度。在日常教學(xué)工作中，要立足思想政治教育的切入點(diǎn)，從真正贏得青年、贏得未來(lái)的戰(zhàn)略高度入手，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課程。要把加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治課程擺在更加重要的位置。高校應(yīng)該結(jié)合地方政府、相關(guān)教育部門(mén)的宏觀指導(dǎo)，將黨中央的決策部署納入到高校教育之中，不僅要培養(yǎng)高智能、高標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生，更好地培養(yǎng)具備政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的高素質(zhì)人才。比如，要將黨的十九大精神納入到高校學(xué)生的思政教育之中，并將其列入重要的議事日程。高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)要擔(dān)當(dāng)重要職責(zé)，按照“政治家”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，從而在工作上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、在政策上提供扶持，繼而通過(guò)更多的教育舉措，改變思政教育枯燥、乏味、刻板的印象，使學(xué)生能夠切實(shí)發(fā)揮自己作用，使高校工作者將社會(huì)主義辦學(xué)納入黨政機(jī)關(guān)考核之上，使高校教師對(duì)于思政教育的認(rèn)知更加深刻，更好地為社會(huì)負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)。

第二，教師要具備駕馭復(fù)雜意識(shí)形態(tài)的能力。高校教師要進(jìn)一步提升對(duì)高校思政課程的指導(dǎo)力度，特別是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，從多個(gè)方面弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，抵制各種錯(cuò)誤的思潮，始終占據(jù)高等教育的主動(dòng)權(quán)和主陣地。在教師體系的構(gòu)建上，提升黨組織協(xié)調(diào)能力，樹(shù)立良好的教育目標(biāo)，緊盯新形勢(shì)和新任務(wù)，進(jìn)一步滿足大學(xué)生的新要求。在思政課堂創(chuàng)新模式及教學(xué)內(nèi)容上，加強(qiáng)重大疑難問(wèn)題和前沿問(wèn)題的融合，使教師能夠結(jié)合新的形勢(shì)需求，深入推動(dòng)思想政治教育工作的延伸，確保大學(xué)生思想教育部署決策能夠在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化為可操作性的工作思路，確保各項(xiàng)工作的實(shí)施更加扎實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化高校的思想政治教育基因。

2.創(chuàng)建良好環(huán)境，改進(jìn)教育方法。為了能夠?qū)⑺枷胝谓逃蛯W(xué)生實(shí)際需求相互結(jié)合，教師要改變當(dāng)前面臨的各項(xiàng)弊端，積極創(chuàng)新工作舉措，充分發(fā)揮大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，夯實(shí)黨性教育根基，進(jìn)一步提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)。

首先，教師應(yīng)該立足高校學(xué)情，要借助于視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)新各項(xiàng)管理方法，使高校思政教育的教學(xué)方法達(dá)到“外化于行、內(nèi)化于心”。目前，在新媒體信息技術(shù)的全力推動(dòng)下，高校思想政治工作也呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢(shì)。為此，黨中央高度關(guān)注，習(xí)近平總書(shū)記也曾經(jīng)在講話中提出，應(yīng)該借助新媒體的力量，創(chuàng)作出更多大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想政治教育宣傳知識(shí)，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)深度。其次，在日常教學(xué)中要進(jìn)一步融合先進(jìn)的教學(xué)方法，融入網(wǎng)絡(luò)化教育模式，例如借助“SPOC”教學(xué)模式，將課堂教學(xué)和在線教育有機(jī)融合起來(lái)。再如可以依托自媒體的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“思想政治理論微博LCD教學(xué)模式”，結(jié)合微博LCD教學(xué)方法，在教師和學(xué)生之間形成信息互動(dòng)。再次，教師要積極開(kāi)展“思想摸排大行動(dòng)”，對(duì)學(xué)生的思政實(shí)際、學(xué)習(xí)思想進(jìn)行全面地熟悉。

3.發(fā)揮引領(lǐng)作用，形成協(xié)同效應(yīng)。高校作為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，教師要通過(guò)多種方式，促進(jìn)思想政治課程和其他專業(yè)課程的相互融合。高校教師要圍繞“守好一段渠，種好責(zé)任田”的發(fā)展原則，不僅要強(qiáng)化思想政治教育課程的理論根基，還要從各個(gè)渠道上，深挖各學(xué)科蘊(yùn)含的思政教育資源。要在課程改革上，深度挖掘其中蘊(yùn)含的文化基因，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮高校思想政治教育的引領(lǐng)作用。要通過(guò)多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以藝術(shù)教育、舞臺(tái)表演、服務(wù)社會(huì)等方式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入到文化藝術(shù)活動(dòng)之中，確保思政課堂系統(tǒng)能夠具備更多的新方法和新途徑。高校應(yīng)該通過(guò)開(kāi)展思想政治教育講座、聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行指導(dǎo)、強(qiáng)化紅色資源的運(yùn)用，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的相互統(tǒng)一。通過(guò)各種文化教育活動(dòng)，加強(qiáng)高校思想政治課程的整體合力和良好氛圍，借助課堂教育、日常教育和社會(huì)實(shí)踐的相互結(jié)合，以正確的辦學(xué)和文藝創(chuàng)造方向，踐行黨的十九大報(bào)告中的精神思想。進(jìn)一步繁榮高校思政類文體活動(dòng)創(chuàng)作，堅(jiān)持創(chuàng)造思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的題材，不斷謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，力求傳播優(yōu)秀文化思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化，打造更多的文化活動(dòng)，積極引領(lǐng)高校思想政治教育更加深入，思想實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展更加全面。

三、總結(jié)

綜上所述，探討習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和高校思想政治教育的相互結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此，在高校思想政治教育中融入習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思想，能夠強(qiáng)化學(xué)生的思政理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，也能為高校思政課程建設(shè)夯實(shí)了保障。同時(shí)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和高校思想政治教育的相互結(jié)合，為思政課建設(shè)提供了根本保障，使高校教育工作者對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律理解得更加透徹，并將其融入到高校思想政治教育之中，全力塑造可信、可敬、可靠、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，繼而實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治的深度探尋。以深度的思想結(jié)合，培育出更多高素質(zhì)、全方位的人才，確保高校思想政治教育能夠遵循科學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，樹(shù)立更加明確的高等教育發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

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[4] 蒲清平.把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面融入大學(xué)生思想政治教育[J].高校輔導(dǎo)員，2018（04）

（作者單位：陜西工商職業(yè)學(xué)院 陜西西安 710000）

[作者簡(jiǎn)介：鄧永鋒（1982—），漢族，陜西寶雞人講師，研究生，研究方向：思想政治教育。]

（責(zé)編：若佳）