葛道凱

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中向世界莊嚴(yán)宣告：從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。報(bào)告全面系統(tǒng)闡釋了中國(guó)式現(xiàn)代化的主要特征、本質(zhì)要求、戰(zhàn)略安排和必須牢牢把握的重大原則，是新的歷史條件下推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、加快民族復(fù)興歷史進(jìn)程的頂層設(shè)計(jì)，是綻放中華民族之光、創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的重大擘畫，對(duì)指導(dǎo)江蘇教育系統(tǒng)在新征程上高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省、高水平展現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇教育圖景具有重要意義。

一、以中國(guó)式現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省具有重大理論意義

高擎真理火炬，方能洞見前路。馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨興國(guó)的根本指導(dǎo)思想。十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來了馬克思列寧主義。百年來，我們黨始終高舉馬克思主義偉大旗幟，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，帶領(lǐng)中國(guó)人民找到了一條區(qū)別于其他國(guó)家、有自己特色的中國(guó)式現(xiàn)代化道路，讓馬克思主義在中國(guó)大地上展現(xiàn)出更強(qiáng)大、更有說服力的真理力量，實(shí)現(xiàn)了三次偉大飛躍。一是在新民主主義革命與社會(huì)主義革命和建設(shè)的過程中，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立了毛澤東思想，取得了革命與建設(shè)的一系列重大成就，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第一次偉大飛躍。二是在深入推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的征程上，我們黨在繼承并發(fā)展毛澤東思想的基礎(chǔ)上，形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論成果的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第二次偉大飛躍。三是黨的十八大以來，我們黨勇于進(jìn)行理論探索和創(chuàng)新，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新的偉大飛躍。

黨的二十大報(bào)告關(guān)于中國(guó)式現(xiàn)代化的系統(tǒng)闡述，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義重大理論和實(shí)踐路徑的全新概括，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，不斷開辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界。我們要把握好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義，牢牢把握“六個(gè)必須堅(jiān)持”和“五個(gè)重大原則”，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈地以中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，在更高起點(diǎn)上謀劃高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省全局和高質(zhì)量推進(jìn)辦好人民滿意的教育實(shí)踐。

二、以中國(guó)式現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省具有重大歷史意義

大道蘊(yùn)于歷史，歷史是最好的教科書。我們黨自成立之日起就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命扛在肩上，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家在認(rèn)識(shí)上不斷深入，在戰(zhàn)略上不斷成熟，在實(shí)踐上不斷豐富，走出了一條中國(guó)式現(xiàn)代化的新道路。一是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨提出努力把我國(guó)逐步建設(shè)成為一個(gè)具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)人民建立了一系列社會(huì)主義基本制度，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。二是在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們黨提出“中國(guó)式現(xiàn)代化”論斷，制定了到21世紀(jì)中葉分三步走、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供了體制保障和物質(zhì)基礎(chǔ)。三是黨的十八大以來，我們黨提出中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建成小康社會(huì)，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供了更為完善的制度保證、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量。

歷史充分表明，中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色。中國(guó)式現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本之路，是中國(guó)人民走向共同富裕的致富之路，也是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的康莊大道。鄧小平同志曾提出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)?！睆倪@個(gè)意義上講，我們黨帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)從教育弱國(guó)到教育大國(guó)再到加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的偉大歷程，就是中國(guó)式現(xiàn)代化的生動(dòng)縮影。江蘇作為全國(guó)最早提出并探索教育現(xiàn)代化的省份，要自覺把高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省放在江蘇現(xiàn)代化建設(shè)以及教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)全局來審視和謀劃，以教育現(xiàn)代化支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)，讓中國(guó)式現(xiàn)代化在教育領(lǐng)域充分展現(xiàn)可觀可感的現(xiàn)實(shí)圖景。

三、以中國(guó)式現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省具有重大戰(zhàn)略意義

中國(guó)式現(xiàn)代化立足中國(guó)國(guó)情，凝聚中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，提出中國(guó)方案，鮮明的“中國(guó)特色”和“兩步走”總的戰(zhàn)略安排，向各行各業(yè)發(fā)出了堅(jiān)定走中國(guó)式現(xiàn)代化道路的有力號(hào)召。進(jìn)軍現(xiàn)代化，教育率先行。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并擺放在論述“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”之后的突出位置，為我們以中國(guó)式現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省指明了根本方向。

牢牢把握教育的地位、作用和使命任務(wù)。從地位來看，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才；從作用來看，教育是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐；從使命任務(wù)來看，要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。

牢牢把握教育的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)新的偉大工程，不斷推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到教育改革發(fā)展各方面、各環(huán)節(jié)，引領(lǐng)廣大黨員、干部、師生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定不移地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

牢牢把握教育的根本問題。培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，育人的根本在于立德，要全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

牢牢把握建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重點(diǎn)任務(wù)。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，深入推進(jìn)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化、普通高中特色多樣發(fā)展，持續(xù)深入推進(jìn)“雙減”工作，引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展。大力統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，加快建設(shè)世界一流大學(xué)群體、江蘇高水平大學(xué)群體、國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用型本科高校群體和江蘇特色應(yīng)用型本科高校群體。

牢牢把握服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略要求。堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，努力開辟發(fā)展新領(lǐng)域、新賽道，主動(dòng)塑造發(fā)展新動(dòng)能、新優(yōu)勢(shì)。推進(jìn)高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)更好地適應(yīng)新發(fā)展格局需要，推動(dòng)“雙一流”建設(shè)高校和省高水平大學(xué)開展有組織、高質(zhì)量的科研創(chuàng)新，加強(qiáng)產(chǎn)教融合和科教融匯，持續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、拔尖創(chuàng)新人才和戰(zhàn)略科技人才培養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)，支撐世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。推動(dòng)更高水平教育對(duì)外開放，加強(qiáng)人才國(guó)際交流，用好用活各類人才。

牢牢把握深化教育綜合改革的關(guān)鍵領(lǐng)域。深化招生制度改革，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)依法治教和依法辦學(xué)，激發(fā)基層和學(xué)?；盍?。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍思想政治工作，著力打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。深入推進(jìn)教育數(shù)字化，大力推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化國(guó)家和江蘇省智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用，更好地服務(wù)教育教學(xué)模式創(chuàng)新和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化教育公共資源配置，健全基本教育公共服務(wù)體系，完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系，抓好教育系統(tǒng)疫情防控和安全穩(wěn)定工作，不斷提升教育保障水平。

大道之行，壯闊無垠。黨的二十大報(bào)告擘畫了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉藍(lán)圖，中國(guó)式現(xiàn)代化的壯麗畫卷正在徐徐展開。我們要全面學(xué)習(xí)把握貫徹黨的二十大精神，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記“三個(gè)務(wù)必”，始終堅(jiān)持“五個(gè)必由之路”，向著以中國(guó)式現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育的美好前景勇毅前行，為努力把江蘇建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的省域范例、生動(dòng)圖景作出新的更大貢獻(xiàn)。