◆山東省青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物與化工學(xué)院 曹雨晴

在一次教學(xué)聽(tīng)課實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教師在教授教育部審定義務(wù)教育教科書(shū)——語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材第三課《植物媽媽有辦法》時(shí)，大多通過(guò)精美的課件或用視頻展示蒲公英、蒼耳和豌豆三種植物是如何傳播種子的。該課程在每年下學(xué)期才學(xué)習(xí)，但蒲公英的種子一般春天易得，蒼耳的種子此時(shí)還未成熟，豌豆豆莢也正處于生長(zhǎng)階段。如何直觀地讓學(xué)生感受不同植物種子的傳播方式？

為了解決上述問(wèn)題，我發(fā)明了對(duì)應(yīng)的學(xué)具和教具。

一、蒲公英媽媽有辦法演示裝置

1.制作方法

圖1 蒲公英媽媽有辦法演示裝置示意圖

將透明的有機(jī)玻璃板、帶孔的有機(jī)玻璃底板與帶網(wǎng)的擋板搭建成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，底部為帶孔的有機(jī)玻璃底板，其中的孔為吹風(fēng)機(jī)接口，上底板與側(cè)面連接，上面還有一個(gè)拉手。距離長(zhǎng)方體上、下底面1～2 厘米處各設(shè)置一塊擋板，里面放蒲公英種子。擋板可在吹風(fēng)機(jī)鼓風(fēng)演示時(shí)防止蒲公英四處飄散。

2.使用方法

將小型吹風(fēng)機(jī)的出風(fēng)口置于吹風(fēng)機(jī)接口處，接通電源，可以看到蒲公英種子在長(zhǎng)方體盒子內(nèi)飄舞，進(jìn)而展示蒲公英媽媽有辦法的過(guò)程。

二、蒼耳媽媽有辦法演示裝置

1.制作方法

蒼耳媽媽有辦法演示裝置由有機(jī)玻璃板、橡膠墊、軌道、樹(shù)枝狀塑料、尼龍搭扣絨面、L 形控制把手和軸承組成。將6 塊有機(jī)玻璃板焊接成一個(gè)長(zhǎng)方體，底面中間設(shè)一條軌道，軌道為U 形凹槽，其內(nèi)放置軌道連接軸，軌道連接軸插接在軸承內(nèi)圈，軸承外圈焊接支撐支架，支撐支架另一端焊接橫梁，在軸承外圈支撐支架對(duì)面焊接L 形控制把手。

橫梁上固定2～5 個(gè)小動(dòng)物模型，小動(dòng)物模型表面覆蓋尼龍搭扣絨面。長(zhǎng)方體的底面軌道兩側(cè)焊接2～4 個(gè)樹(shù)枝狀塑料，其表面覆蓋一層尼龍搭扣絨面，尼龍搭扣絨面粘有蒼耳。

圖2 蒼耳媽媽有辦法演示裝置示意圖

2.使用方法

使用時(shí)，將收集的蒼耳粘在樹(shù)枝狀塑料表面覆蓋的尼龍搭扣絨面上，移動(dòng)L 形控制把手，帶動(dòng)小動(dòng)物模型在長(zhǎng)方體內(nèi)移動(dòng)，將碰到的蒼耳轉(zhuǎn)移到小動(dòng)物模型身上，從而展示了蒼耳媽媽的辦法。

三、豌豆媽媽有辦法演示裝置

1.制作方法

豌豆媽媽有辦法演示裝置由燈光、箱體、導(dǎo)線、支撐線兼電熱絲、透明玻璃和豌豆模型組成。箱體為長(zhǎng)方體，其正面為透明玻璃，頂部固定燈光，箱體兩側(cè)面固定有支撐線兼電熱絲，用于連接豌豆模型。箱體固定部分采用耐熱絕緣材料，底面四個(gè)角粘有防滑橡膠墊。

支撐線兼電熱絲上焊接3～6個(gè)豌豆模型。燈光、支撐線兼電熱絲與插頭連接。豌豆模型由兩種不同材質(zhì)的金屬片通過(guò)固定螺絲連接制成，金屬片之間夾有球形豆。金屬片一為鐵片，金屬片二可以是鋁片、銅片等，兩塊金屬片的受熱膨脹系數(shù)不同，從而使其包裹的代表豌豆種子的球形豆受熱時(shí)掉落。

2.使用方法

將球形豆夾在金屬片一和金屬片二之間，接通電源，燈光亮起，同時(shí)支撐線兼電熱絲工作，金屬片一和金屬片二受熱膨脹，里面的球形豆落下，從而展示了豌豆媽媽的辦法。

本裝置取材簡(jiǎn)單，易于加工制作，現(xiàn)象明顯，培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)劃性和為學(xué)弟學(xué)妹服務(wù)的意識(shí)，是一種易于改進(jìn)和制作的教具和學(xué)具。

圖3 豌豆媽媽有辦法演示裝置整體示意圖