據(jù)《廣州日報》2022年7月20日A4版報道：隨著近來不少中小學(xué)校開設(shè)機(jī)器人編程課，少兒學(xué)編程日漸火爆。各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不失時機(jī)，將少兒編程教育精心包裝一番推向社會，告訴公眾，不學(xué)編程就是新一代文盲，編程成為升學(xué)必修，編程必須從娃娃抓起。特別是，從市場規(guī)模來看，少兒編程市場目前預(yù)估有40億元，學(xué)員規(guī)模達(dá)到1500萬人；未來5年，預(yù)測可達(dá)300億元的市場規(guī)模。種種跡象表明，昔日火爆的奧數(shù)市場，逐漸被少兒編程占領(lǐng)。先看風(fēng)光不再的奧數(shù)市場。事實上，奧數(shù)本來是開闊學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)科興趣，提高創(chuàng)新思維能力的“好經(jīng)”，但在功利教育思維支配下，卻明顯被一些學(xué)校及家長念歪了。學(xué)科競賽本來就是“小眾運(yùn)動”，卻變成了“大眾項目”，尤以奧數(shù)為甚?；诖?，各地各級不斷出臺“禁奧令”。然而，奧數(shù)市場涼涼了，少兒編程卻趁勢來襲。據(jù)媒體對2000多名受訪者進(jìn)行的一項調(diào)查顯示，54.4%的受訪者覺得孩子有必要專門學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)課程。隨著“編程與升學(xué)掛鉤”焦慮感的蔓延，校外少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花。少兒編程培訓(xùn)何以火爆？主要是因為在一些高校的自主招生中，信息學(xué)科競賽獲獎，成為初審?fù)ㄟ^的條件之一，這在一定程度上催生了“編程熱”。可見，編程“打敗”奧數(shù)，實為功利教育的惡性循環(huán)，值得教育管理部門、學(xué)校、家長及全社會反思。不可否認(rèn)，同奧數(shù)一樣，編程本身無原罪。但是，教育部門應(yīng)思謀制定更多體現(xiàn)公平正義的政策，引導(dǎo)和規(guī)范編程等學(xué)科競賽，朝著有利于教育事業(yè)、有利于人才培養(yǎng)、有利于孩子健康成長的方向發(fā)展。特別是，應(yīng)盡早出臺有效措施，凈化競賽環(huán)境，讓競賽回歸學(xué)科教育；轉(zhuǎn)變競賽的激勵機(jī)制，弱化功利誘惑，將競賽的舞臺，還給那些真正有興趣、有特長的學(xué)生。