汪春芳
黨史是最好的教科書,黨史是最好的營養(yǎng)劑。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上,習(xí)近平總書記深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,還強調(diào)了要抓好青少年學(xué)習(xí)教育,讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
我覺得當(dāng)代青少年,應(yīng)把紅軍那種不怕苦、不怕累的精神和高尚品德發(fā)揚下去,方能擔(dān)負起社會主義建設(shè)者和接班人的重任,長征精神內(nèi)涵廣泛,最基本的可以從以下幾個方面汲取教育意義:
從學(xué)習(xí)黨史中培養(yǎng)孩子感恩之情。“一切向前走,都不能忘記走過的路?!蔽覀凕h從建黨之初只有50多名中共黨員到如今成為擁有9000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨,從嘉興南湖的小小紅船到“中國號”巍巍巨輪,千千萬萬的中華兒女用鮮血捍衛(wèi)了自己的信仰,用生命鑄就了民族的輝煌。沒有他們就沒有如今的美好家園和富裕生活。將中國共產(chǎn)黨的艱難奮斗歷程告訴孩子,讓孩子知道美好生活不是天上掉下來的,而是革命先輩流血犧牲換來的,是一代代的奮斗者努力開創(chuàng)而來,要知黨恩、感黨恩、跟黨走。
從學(xué)習(xí)黨史中培養(yǎng)孩子報國之志。“家是最小國,國是千萬家,有國才有家”,長征中,無論是率領(lǐng)紅軍的領(lǐng)袖、將領(lǐng),還是不識字的紅軍小戰(zhàn)士,他們都堅信自己是一個偉大事業(yè)的奮斗者,都堅信自己的奮斗和犧牲必將為中國贏得民族獨立和人民解放,贏得一個光明的未來。戰(zhàn)爭硝煙雖已經(jīng)散去,但當(dāng)今和平發(fā)展的天空也并非晴空萬里,世界霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在。今天的孩子是祖國明天的棟梁,在學(xué)習(xí)文化課程的同時,應(yīng)增強愛國之情?!奥浜缶鸵ご颉保覀兊暮⒆硬荒茉诎惨葜袎櫬?,應(yīng)在順境中自警,在逆境中自勵,在困境中自強。
從學(xué)習(xí)黨史中培養(yǎng)孩子傳承紅軍美德。中央蘇區(qū)時期,按照規(guī)定夜晚辦公可點三根燈芯,可毛澤東同志帶頭勤儉節(jié)約,只點一根燈芯,在昏暗的油燈下寫出《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭》等光輝著作。第五次反“圍剿”失利后,江西省蘇維埃政府主席劉啟耀背著金條乞討數(shù)年,歷盡千辛萬苦尋找黨組織繼續(xù)干革命,不動用分毫黨的經(jīng)費。雖然時代不同,但紅軍的美德不可丟,要引導(dǎo)孩子生活中要發(fā)揚革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好作風(fēng),不好逸惡勞,不挑吃穿,不亂花錢。與別人相處時要學(xué)會以禮待人,尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、先人后己、互幫互助,學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士們團結(jié)一心的革命集體主義精神。
長征精神已成為中華民族意志與品格的注腳。“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立”, 少年有志,家國可期。身為家長應(yīng)與孩子共同學(xué)習(xí)黨史,身體力行,幫助孩子將紅色信仰根植于心靈深處,賡續(xù)紅色血脈,用中華文化之精髓澆灌,促其發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果,這是我們每位家長的神圣職責(zé)和歷史使命。