米娜 谷珵

新父母養(yǎng)育

爸爸帶娃，既是幫助孩子茁壯成長，又是一場自身的歷練。這段爸爸與孩子彼此陪伴的成長之路，對孩子而言，或許夾雜著“苦”，但更多的是歡聲與笑語;作為一位父親，從重新認(rèn)識自己，再到指引孩子前進(jìn)的路，也許是人生態(tài)度的升華，也許是對愛更為深刻的理解。我們將視角深入上海、重慶與武漢，走進(jìn)三位爸爸的帶娃世界，傾聽他們的互動式成長故事。

外國奶爸

讓孩子適度打破規(guī)則

在中國帶娃的外國爸爸David，將自己定義為“從來不給人生設(shè)限的人”。2007年，David從美國來到中國，從事人類學(xué)研究工作，喜歡探索和創(chuàng)造。在北京的郎家胡同開了一間名為“Bamboo Bicycles Beijing”的工作室的他，主營業(yè)務(wù)是用竹子制造自行車。2018年，David的女兒出生了，他帶著妻兒搬去上海，開始了新生活。

David的大女兒Brook今年4歲，小女兒Breeze一歲半。他常常用自己的創(chuàng)意給孩子們帶去歡樂：David很少給她們買禮物，而是以“做”代“買”，親手給孩子們制作有趣的禮物;孩子們不愛吃飯，David就會將勺子變成“飛機(jī)”，讓飯“飛”進(jìn)她們的嘴里;她們想用紙箱造房子，David就配合收集紙箱;她們想出去玩耍，David就帶她們制作竹子自行車，并在用竹筒做的車筐里插上花，陪她們出行。

顯然，在帶孩子這件事情上，他也沒有給自己設(shè)限。比起花很多錢將孩子們“拋給”國際學(xué)校，David更重視營造良好的氛圍，用自己獨(dú)特的方式陪伴她們。在他的工作室里，有一處專門留給孩子們的空間，供她們隨意創(chuàng)作。David預(yù)先教授使用工具的方法，在孩子們創(chuàng)作時(shí)，他只作為輔助者，幫她們挑選合適的材料和工具，降低受傷風(fēng)險(xiǎn)。有時(shí)候，David與團(tuán)隊(duì)共同制作竹子自行車，也會讓孩子們在一旁觀察，不時(shí)回答孩子們的提問。在他看來，讓孩子目睹實(shí)踐全過程，而不是通過屏幕或大人視角來了解事物，既可以讓孩子形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，還能培養(yǎng)她們的探索精神。對于孩子而言，親歷了造車現(xiàn)場，使得爸爸造的自行車更多了幾分溫度。

成為爸爸之后，David漸漸感受到社會對性別的潛在規(guī)定。比如，公共場所設(shè)置“母嬰室”，某種程度上就已經(jīng)將帶娃這件事歸為媽媽的本職工作，沒有考慮到爸爸帶娃該去哪;從小給女孩子灌輸“因?yàn)槟闶桥荒茏瞿男┦隆钡目贪逵∠?，?shí)際上在因性別而限制她們的行為、語言與思想……David不想讓孩子們受到這些束縛，“我給孩子們起偏中性化的名字，就是不想讓她們受性別限制，希望她們能拋開‘我是女生，我不能這樣，我只能那樣’的念頭”。他在與孩子互動時(shí)言傳身教，幫助他們了解如何做到適度打破規(guī)則，創(chuàng)造屬于自己的世界，成長為自己喜歡的、而非他人設(shè)定的模樣。同時(shí)，他要求自己盡量尊重孩子們的成長規(guī)律，不強(qiáng)迫她們做學(xué)不會或不想學(xué)的事情，將選擇權(quán)還給孩子。

David坦言，有時(shí)候也很難在做自己與做爸爸之間找到平衡點(diǎn)。作為愛創(chuàng)作的人，他需要更多的自我空間，也需要與精神相通的朋友們碰撞靈感。但作為爸爸，他愿意將更多的時(shí)間花在寶貝女兒身上。曾經(jīng)，他為了哄娃睡覺，凌晨三點(diǎn)推著嬰兒車在大街上“散步”，感覺辛苦但幸福滿滿。

如今的他，與初次出于好奇創(chuàng)作自行車時(shí)相比，多了一重爸爸的身份，肩上也隨之多了一份責(zé)任。搬到上海后，他沒有放棄造車的“本行”，用兩個(gè)女兒的名字為自己的品牌取名“Brook & Breeze”。David希望孩子們能如最初的他一般勇敢地探索未知，去創(chuàng)造，去成長。

單親奶爸

中國“虎爸”也有溫柔的一面

新哥是一位離婚后獨(dú)自照顧四個(gè)女兒的單親爸爸。十年前的一場意外，讓他失去了一條腿。他裝上假肢，重拾微笑，走上街道辦事處給他安排的公益性崗位，靠自己的努力照顧著他的“四朵金花”。

帶娃方式傾向虎爸還是慈父？他說自己是傳統(tǒng)的中國“虎爸”，有一種刻在骨子里的自強(qiáng)精神，將這種精神帶到育兒過程中，教孩子們從小成為自立自強(qiáng)的人。今年11歲的大女兒，念小學(xué)五年級，兩年后將到寄宿制中學(xué)念書。對此，新哥并不像許多養(yǎng)育著“溫室花朵”的父母那般緊張：大女兒已能夠生活自理，她的懂事和堅(jiān)強(qiáng)，讓新哥在面對子女寄宿難題時(shí)從容了許多。二女兒今年9歲，在姐姐的帶領(lǐng)下，她也能在學(xué)習(xí)之余做好家務(wù)，順便照顧兩個(gè)7歲的雙胞胎妹妹?！盎帧奔缟系膿?dān)子，也因孩子們的自強(qiáng)而變輕了。

無規(guī)矩不成方圓?！案叻知剟钪啤薄懊咳粘孔x”“拒絕謊言”是新哥給孩子們立下的三項(xiàng)家規(guī)。他承諾在孩子們考高分時(shí)請她們吃漢堡作為獎勵，優(yōu)秀的“四朵金花”早已用實(shí)力讓爸爸“吃不消”，但新哥依舊履行著最初的承諾;他要求孩子們每日晨讀，并參與其中，與孩子們一同讀書;他堅(jiān)決反對小孩說謊，認(rèn)為這是傷害他人也不利于自身成長的壞習(xí)慣，選擇用以身作則的方式將謊言拒之門外——當(dāng)孩子們問起媽媽時(shí)，坦誠相待，告訴孩子們因父母性格不合，選擇了分開，但這并不影響父母對你們的愛。

“虎爸”也有溫柔的一面。新哥照顧孩子的細(xì)致程度，完全不輸許多時(shí)刻陪伴在孩子身邊的媽媽們：女兒們喜歡吃魚，他便找時(shí)間去釣魚，再學(xué)著給孩子們做重慶酸菜魚;女兒們愛美，喜歡編發(fā)，他就從網(wǎng)上找教程學(xué)習(xí)多種編發(fā)方式，每天換著花樣給孩子們編頭發(fā)。

在獨(dú)自帶娃的路上，新哥也與其他單親爸爸一樣，遇到過無數(shù)道“坎兒”。令他最難過的，莫過于迫于經(jīng)濟(jì)壓力而無法給孩子們報(bào)興趣學(xué)習(xí)班。大女兒從小喜歡唱歌，起初他考慮找一位專業(yè)老師指導(dǎo)孩子。隨著二女兒也表現(xiàn)出自己對舞蹈的熱愛，他放棄了最初的念頭：若為了發(fā)展孩子的興趣愛好，給她倆報(bào)班學(xué)習(xí)，那當(dāng)三妹、四妹提出要求時(shí)，他該從哪兒出這筆“高昂”的報(bào)班費(fèi)？四個(gè)女兒猶如“四朵金花”，每一個(gè)都是他的掌上明珠，必須公平地對待她們，不可以偏袒其中任何一人。懷著心底的愧疚和難過，他選擇以陪伴鼓勵孩子，用心聆聽她們的每一首歌，認(rèn)真欣賞她們的每一次表演。他相信，當(dāng)孩子繼續(xù)向前，回頭時(shí)最渴望看到的，一定是爸爸鼓勵的眼神和引以為傲的笑容。

博主奶爸

在全職帶娃中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

2019年年底，泡泡在武漢出生了。那個(gè)冬天，泡泡爸的生活里出現(xiàn)的不只是自己的寶貝，還有新冠肺炎疫情。特殊時(shí)期，泡泡爸辭去工作，成為一名全職爸爸。

作為“全職爸爸”計(jì)劃推廣者，他積極呼吁要對全職媽媽有更多的理解和支持，鼓勵爸爸們參與到家庭教育之中，并傳遞以全職帶娃實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的方法。他用鏡頭記錄下自己與泡泡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，趁著泡泡午休，剪輯出一段段視頻，給疫情防控期間帶娃遇到困難的家庭送去了正能量和養(yǎng)育智慧。

育兒自媒體人的身份，讓泡泡爸有機(jī)會接觸到更多新的領(lǐng)域和知識。一場與中科院心理學(xué)博士的連麥，讓泡泡爸意識到，原來泡泡屬于高敏感族兒童。對于高敏感族兒童而言，成長的滋味大多是酸澀的。他們適應(yīng)新環(huán)境的速度，總是比其他小朋友慢一些，不良情緒的疏導(dǎo)過程也會比其他小孩更長，泡泡正是如此。也許是父女心靈相通，泡泡爸總能與泡泡的敏感點(diǎn)產(chǎn)生共鳴。他將更多的心思放在引導(dǎo)女兒上，為她創(chuàng)設(shè)可以敞開心扉的溫暖環(huán)境，讓她知道自己的守護(hù)者就在身旁。為了給孩子完美的出行體驗(yàn)，泡泡爸總會在帶娃外出前，預(yù)先查看目的地具體情況，再列出一套可行性外出方案?！拔以瓉硎亲龌顒硬邉澋模赡苡幸恍┞殬I(yè)病?！迸菖莅挚谥械摹奥殬I(yè)病”，其實(shí)是對帶娃的尊重，是對孩子深厚的愛。

在這場互動式成長中，泡泡爸與娃交流的方式還有帶娃旅行。曾去過十幾個(gè)國家的他熱愛旅行，認(rèn)為旅途是絕佳的教育場景，也有助于親子培養(yǎng)親密關(guān)系。在疫情防控期間，出于安全考慮，他選擇了在合適的時(shí)機(jī)帶泡泡在湖州、三亞等地游玩，在保證安全的情況下，讓孩子的童年不因疫情而有所欠缺。

當(dāng)被問及“究竟什么樣的爸爸才是好爸爸”時(shí)，泡泡爸認(rèn)為“好爸爸”應(yīng)做到三點(diǎn)：嚴(yán)格要求自己，改正自身缺點(diǎn)，做好自己，而不是督促孩子;理解妻子的不易，感恩妻子的付出;真心愛孩子，要陪伴，而不是陪著。

為了做到真正的陪伴，泡泡爸重新審視自己，試著放下持續(xù)了三十年的慣性，從泡泡的特點(diǎn)與需求出發(fā)制定帶娃方案，做一個(gè)在全職帶娃中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的“好爸爸”。