武美賢

（淮陰師范學(xué)院 江蘇 淮安 223300）

國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》，明確提出高校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，該項(xiàng)工作重要地位不言而喻，應(yīng)著力壯大高校主流思想輿論。高校是為國(guó)家培養(yǎng)高能力、高技術(shù)、高素質(zhì)人才的主要陣地，應(yīng)肩負(fù)時(shí)代重任，立足學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使大學(xué)生具備健康向上的價(jià)值取向。雖在新媒體環(huán)境下，高校宣傳思想工作取得顯著成果，但仍存在一些問題和不足，如沿用傳統(tǒng)思想宣傳模式、工作機(jī)制不健全等，對(duì)此應(yīng)注重新媒體環(huán)境下對(duì)高校宣傳思想工作的改革創(chuàng)新[1]。高校宣傳思想工作并不是一成不變的，需要與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭，不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新，這也是當(dāng)前高校優(yōu)化和改善宣傳思想工作的重要課題。

一、新媒體給高校宣傳思想工作帶來的積極影響

1.提升高校宣傳思想工作傳播速率

高校思想宣傳工作依托于先進(jìn)的新媒體技術(shù)，極大地提高思政新聞傳播水平，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)信息傳播速度，提高信息內(nèi)容覆蓋的廣度和深度，顯著增強(qiáng)思政新聞?dòng)绊懥?。與此同時(shí)，信息技術(shù)手段的推廣及應(yīng)用，有效打破傳統(tǒng)校園傳播方式，提高時(shí)效性和實(shí)效性。此外，新媒體與傳統(tǒng)傳播方式比較，這種新興宣傳及推廣方式更加便捷高效，如微信、微博等，能夠節(jié)省宣傳成本費(fèi)用。

2.強(qiáng)化高校宣傳思想工作的控制力和約束力

高校依托于微信、微博等新媒體傳播渠道，能夠提高宣傳思想工作的控制力和約束力，經(jīng)過積累廣大高校學(xué)生用戶，定期傳播和推動(dòng)宣傳思想內(nèi)容及時(shí)事消息，便于在網(wǎng)絡(luò)空間掌握主動(dòng)權(quán)，形成正確的輿論導(dǎo)向。與此同時(shí)，針對(duì)微信、微博等新媒體，及時(shí)對(duì)學(xué)生用戶實(shí)施動(dòng)態(tài)化、高效化管理，采取數(shù)據(jù)分析的方式，獲取精準(zhǔn)性高的信息，經(jīng)過有針對(duì)性地分析閱讀數(shù)據(jù)，既能提升新聞傳播效率，又能創(chuàng)建校園內(nèi)部多元化反饋機(jī)制。此外，采取實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式，與學(xué)生用戶進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，創(chuàng)建相應(yīng)的校園社區(qū)討論版塊，不僅對(duì)廣大師生圍繞各類新聞事件實(shí)施合理化引導(dǎo)，而且促進(jìn)高校內(nèi)形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力[2]。

3.保障高校宣傳思想工作的辨識(shí)度

針對(duì)高校宣傳思想工作，合理植入和應(yīng)用新媒體技術(shù)，能夠切實(shí)增強(qiáng)新聞宣傳效應(yīng)，提高辨識(shí)度和精準(zhǔn)性。與傳統(tǒng)媒體形式比較而言，新媒體技術(shù)有著先進(jìn)性、便捷性的特點(diǎn)，其語言形式及內(nèi)容更加豐富多樣，采取文字、圖片、音頻等形式，增加趣味性、形象性和鮮活性。與此同時(shí)，利用微信公眾平臺(tái)，設(shè)置相應(yīng)的菜單欄功能，高校根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)建便捷高效的咨詢查詢單元，促進(jìn)廣大師生隨時(shí)隨地查閱相關(guān)信息，彰顯校園內(nèi)濃厚的文化特色。此外，正是有了新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校宣傳思想工作的辨識(shí)度顯著提升，使該項(xiàng)工作目標(biāo)及方向更加明確，極大地提高了工作效率。

4.增進(jìn)各類受眾群體的忠誠(chéng)度和信任度

新媒體構(gòu)成強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，形成廣泛的傳播空間，在高校內(nèi)部其群體主要面向廣大師生，也就是說，受眾群體有固定性，內(nèi)在有著密切聯(lián)系性，這種平臺(tái)和受眾用戶之間的關(guān)系，在一定程度上增強(qiáng)信息的輻射范圍。同時(shí)，新媒體形式促進(jìn)高校與師生雙向溝通交流，高校創(chuàng)新主動(dòng)服務(wù)理念，自覺融入黨的創(chuàng)新理論和先進(jìn)思想文化。此外，依托技術(shù)手段，打破空間及時(shí)間限制，為人們創(chuàng)造接受各類信息更加有利的條件，增強(qiáng)學(xué)生用戶對(duì)新媒體平臺(tái)的依賴性，持續(xù)提升高校宣傳思想工作成效[3]。

二、新媒體背景下高校宣傳思想工作存在的問題

1.高校傳統(tǒng)宣傳思想工作模式落后

傳統(tǒng)媒體應(yīng)用下，高校媒體是進(jìn)行宣傳思想工作的主流渠道，作為校園輿論宣傳和文化引領(lǐng)的主要載體，給校內(nèi)思想工作、教學(xué)任務(wù)等帶來深刻影響。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動(dòng)下，新媒體形式及內(nèi)容相應(yīng)發(fā)生改變，如手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等在大學(xué)生群體中有著廣泛的影響力。比如，微博、微信等APP軟件已經(jīng)成為大學(xué)生每天必須進(jìn)行網(wǎng)上沖浪的方式，各個(gè)時(shí)事政策、潮流熱點(diǎn)會(huì)在第一時(shí)間映入眼簾，而傳統(tǒng)宣傳工作模式，如校報(bào)、廣播站、校內(nèi)電視臺(tái)等在宣傳思想工作上有著明顯的滯后性，久而久之就會(huì)受到學(xué)生的忽略及冷落。結(jié)合相關(guān)資料顯示，高校校報(bào)、廣播等工作浮于表面、流于形式，校園廣播和電視臺(tái)針對(duì)某種工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，特別是新媒體技術(shù)嚴(yán)重影響了傳統(tǒng)宣傳思想工作的沖擊力和影響力[4]。

2.高校宣傳思想工作展開情況受到?jīng)_擊

關(guān)于高校宣傳思想工作，以往主要采取傳統(tǒng)工作模式，如宣講、廣播等，這些傳統(tǒng)媒介有著可控制特點(diǎn)。教育工作者結(jié)合宣傳思想工作的目標(biāo)及方向，有針對(duì)性地傳播相應(yīng)的價(jià)值信息，為達(dá)到良好的教育效果，應(yīng)采取有效的宣傳載體，仔細(xì)認(rèn)真地過濾和篩選載體傳遞的信息內(nèi)容，引導(dǎo)和掌控好宣傳思想工作，根除不良信息和不正之風(fēng)，創(chuàng)建與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相符的主旋律。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)時(shí)代的全面到來，大學(xué)生通過網(wǎng)上沖浪，會(huì)接收到海量數(shù)據(jù)信息，對(duì)于這些良莠不齊的內(nèi)容，雖然符合新媒體的開放性特征，但同時(shí)也弱化了人的主觀作用，反而增加高校宣傳思想輿論導(dǎo)向的壓力，各種主流和非主流信息充斥著學(xué)生視野，大學(xué)生缺乏對(duì)信息內(nèi)容的鑒別和分析。此外，各類顛覆主流價(jià)值觀的信息內(nèi)容，很容易造成學(xué)生道德素質(zhì)降低、理想信念缺失，形成不良的消極影響，給高校堅(jiān)持思想教育主旋律帶來難題，對(duì)此離不開高校宣傳思想工作的引導(dǎo)作用。

3.高校意識(shí)形態(tài)管理難度空前增加

互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的全面到來，加大了網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化環(huán)境，在為人們傳播和輸送大量有價(jià)值信息的同時(shí)，期間包含著各種思想碰撞的內(nèi)容，既有著國(guó)際輿論斗爭(zhēng)，又有著不同思想的輿論交鋒，甚至是在新媒體技術(shù)下，一些西方國(guó)家有目的、有意識(shí)地向我國(guó)青年一代滲透資本主義意識(shí)形態(tài)[5]。同時(shí)，境外敵對(duì)勢(shì)力也對(duì)我國(guó)虎視眈眈，采取不同的新媒體渠道，試圖對(duì)我國(guó)進(jìn)行一系列西化和分化，青年一代成為重點(diǎn)對(duì)象，尤其是各高校思想工作有著差異化特征，很容易出現(xiàn)工作漏洞。新媒體有著開放性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性等基本特征，根據(jù)其傳播的“無屏障”特點(diǎn)，使國(guó)內(nèi)外各種反動(dòng)消極勢(shì)力趁虛而入，西方國(guó)家以技術(shù)手段為支撐，企圖影響和弱化大學(xué)生的主流思想價(jià)值取向，這不利于我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的良好局面。因此，新媒體下高校意識(shí)形態(tài)管理難度空前增加，大學(xué)生涉世未深，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易受到不良思潮及思想的影響，這種不利影響高校應(yīng)廣泛關(guān)注，采取科學(xué)有效的措施及時(shí)糾正。

4.高校輿情研判和監(jiān)督管理困境加大

新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)傳播速度空前加快，其即時(shí)更新、虛擬性等特點(diǎn)，將高校置于輿論場(chǎng)，面臨更加嚴(yán)峻的監(jiān)督管理困境。在技術(shù)促進(jìn)各行業(yè)及領(lǐng)域發(fā)展形勢(shì)下，教育行業(yè)也是如此，各種網(wǎng)絡(luò)媒體成為大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、發(fā)表言論的空間場(chǎng)所。在技術(shù)變革的時(shí)代，一件事情、一個(gè)信息都會(huì)被無限放大，尤其是校園群體事件和突發(fā)狀況，在第一時(shí)間內(nèi)就會(huì)被新媒體技術(shù)高速率、高時(shí)效地傳播出去，若是高校管理不徹底、處理不到位，在一定程度上會(huì)增加輿情危機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間得不到較好解決，直接演變和上升為重大新聞事件。此外，以“蝴蝶效應(yīng)”為例，高校輿情輿論下，各類事件層出不窮，都引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注和熱烈討論[6]。當(dāng)然，由于新媒體技術(shù)下創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有著較強(qiáng)的開放性和虛擬性，給人們提供暢所欲言、互相交流的空間，雖然當(dāng)前學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，但在實(shí)際應(yīng)用中也顯現(xiàn)出一些弊端，尤其是海量信息的沖擊，增加師生信息甄別和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的難度，使高校宣傳思想工作陷入困境。

三、加強(qiáng)高校宣傳思想工作創(chuàng)新與實(shí)踐的策略

1.牢牢把握以主流思想為導(dǎo)向

在新媒體時(shí)代，高校的宣傳思想工作作為重要內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)時(shí)進(jìn)行反思與創(chuàng)新，提出有針對(duì)性的改進(jìn)策略。高校牢牢把握以主流思想為導(dǎo)向，這是宣傳部門強(qiáng)化工作的基礎(chǔ)和前提。新時(shí)期高校應(yīng)不忘初心、牢記使命，高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，在處理各類突發(fā)事件時(shí)，既要敢于批判腐朽的、錯(cuò)誤的言論內(nèi)容，又要恪守職責(zé)、堅(jiān)守底線，關(guān)愛廣大師生群體，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為原則，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，師資團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)，為學(xué)生樹立模范作用，幫助學(xué)生形成并堅(jiān)持主流價(jià)值思想，為其成長(zhǎng)及發(fā)展奠定扎實(shí)思想基礎(chǔ)[7]。因此，高校于新媒體背景下在牢牢把握以主流思想為導(dǎo)向基礎(chǔ)上，應(yīng)拓展新媒體信息宣傳平臺(tái)，發(fā)揮多種載體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的綜合效應(yīng)，有效預(yù)防不良事件及負(fù)面影響，進(jìn)而全面有效展開宣傳思想工作。

2.創(chuàng)建完善的工作機(jī)制

關(guān)于高校創(chuàng)建完善的工作機(jī)制，建議采取以下三點(diǎn)做法。首先，豐富和拓展高校宣傳思想工作人員的管理制度，以校內(nèi)思想宣傳工作人員為中心，提供相應(yīng)的薪資福利待遇，為員工創(chuàng)造良好的就業(yè)前景，除了為這類工作人員提供專業(yè)性、系統(tǒng)性培訓(xùn)外，還要為其提供利于個(gè)人發(fā)展的空間和平臺(tái)，切實(shí)提升工作人員專業(yè)能力素質(zhì)。其次，打造科學(xué)適宜的宣傳機(jī)制和分配機(jī)制，不僅要制定有關(guān)輿論的處理機(jī)制，而且應(yīng)合理化引導(dǎo)學(xué)生健康地進(jìn)行網(wǎng)上沖浪。最后，在高校宣傳思想工作過程中，培養(yǎng)一支高能力、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，尤其是壯大新媒體技術(shù)人才后備力量，確保各工作人員各司其職、嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)，提高對(duì)應(yīng)急突發(fā)事件的隨機(jī)應(yīng)變能力，從而穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論事件。因此，高校應(yīng)健全網(wǎng)絡(luò)輿情管理機(jī)制，有效有力開展宣傳思想工作，提升該項(xiàng)工作的正面引導(dǎo)能力，充分利用各類新媒體工具，如微博、微信等，營(yíng)建多元化輿情機(jī)制，便于更好地進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析和反饋；及時(shí)收集和整理熱點(diǎn)問題和敏感問題，形成應(yīng)急預(yù)警機(jī)制，最大化地降低校園網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)概率。

3.打造“師生全員宣傳”的宣傳體系

高校宣傳思想工作在師生群體中產(chǎn)生深刻影響，為全面落實(shí)先進(jìn)思想及服務(wù)理念，應(yīng)高度重視實(shí)際的宣傳效應(yīng)，豐富和擴(kuò)充宣傳思想工作體系，建議采取以下三點(diǎn)做法。第一，高校應(yīng)明確打造思想政治教育課堂的主陣地作用，這離不開思政教師對(duì)學(xué)生的合理化引導(dǎo)[8]，對(duì)此學(xué)校思政教師、宣傳部門、輔導(dǎo)員等密切配合，形成一支政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、善用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段的宣傳隊(duì)伍，在該組織隊(duì)伍中完善相應(yīng)的工作機(jī)制，真正做到職權(quán)分明、高效辦公。第二，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有著虛擬性、開放性、信息透明化、文化多樣性的特點(diǎn)，高校應(yīng)深入師生群體，實(shí)施相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)媒介素質(zhì)教育，切實(shí)提升學(xué)生面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代鑒別海量信息的能力，既要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，又要提升處理負(fù)面信息的抵抗力。第三，高校應(yīng)占領(lǐng)新媒體宣傳主陣地，創(chuàng)建主流意識(shí)形態(tài)教育途徑，堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家的政治權(quán)威和領(lǐng)導(dǎo)形象，根據(jù)學(xué)生興趣愛好及心理特點(diǎn)，展開廣泛的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，如科技、藝術(shù)等，采用新媒體加大弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的力度。

4.構(gòu)建高校宣傳思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

高校應(yīng)利用新媒體創(chuàng)新高校宣傳思想工作的形式，形成新理念、新思想，打造一體化宣傳思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[9]，建議采取以下三點(diǎn)做法。第一，高校應(yīng)打破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新宣傳思想工作方式方法，利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，拓寬傳揚(yáng)正能量途徑。第二，根據(jù)新媒體技術(shù)傳播時(shí)效強(qiáng)、影響力大等特點(diǎn)，拓寬學(xué)生視野，傳遞良好的價(jià)值導(dǎo)向，切實(shí)提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。第三，由于新媒體技術(shù)有著明顯的交互性，為師生提供虛擬網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流空間，全面有效把控高校宣傳思想工作力度和深度。

結(jié)語

新媒體時(shí)代給高校宣傳思想工作帶來新的發(fā)展前景，在實(shí)際的宣傳思想工作中，也出現(xiàn)一些問題。高校宣傳思想工應(yīng)圍繞廣大師生群體，轉(zhuǎn)變思想觀念，運(yùn)用新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，拓寬思想教育渠道，提升宣傳思想工作時(shí)效性和科學(xué)性?！?/p>