狄曉敏

（山西教育出版社有限責(zé)任公司 太原 030002）

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動著多媒體技術(shù)的發(fā)展，改變了新時代人們的閱讀方式，互聯(lián)網(wǎng)與出版的結(jié)合催生出融合出版。從概念上講，融合出版，是傳統(tǒng)出版和新興出版在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面深度融合，可實現(xiàn)出版內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、人才隊伍的共享融通，并形成一體化的組織結(jié)構(gòu)、傳播體系和管理機制。[1]融合出版是傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的深度融合，是紙媒與建立在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高新技術(shù)基礎(chǔ)之上的新興出版的結(jié)合。

一、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展不斷推動出版行業(yè)變革

（一）獲取信息形式的改變

人們閱讀方式的改變并不是融合出版提出后才出現(xiàn)的，而是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。而融合出版的發(fā)展又促進了這種改變。在沒有互聯(lián)網(wǎng)的年代，人們對信息的獲取大都是通過書、刊、報實現(xiàn)的，“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓人們可以隨時隨地閱讀，而且信息的呈現(xiàn)方式不再是單一的文字，而是音頻、視頻、圖文并茂，無論是新聞客戶端還是短視頻客戶端，登錄后，大量信息涌來，讓人應(yīng)接不暇。

（二）圖書成為互聯(lián)網(wǎng)、創(chuàng)意、營銷的結(jié)合

“全媒體”概念提出后，書，不僅僅是書。以傳統(tǒng)紙書為基礎(chǔ)，利用互聯(lián)網(wǎng)將內(nèi)容相關(guān)的資源整合，實現(xiàn)信息跨媒體交流。融合出版背景下，書僅僅是作為一個載體，人們從書中不僅可以獲得傳統(tǒng)的文字信息，還可以獲得豐富的多媒體信息?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使一本書承載的信息量遠遠大于書中的文字信息。

（三）大數(shù)據(jù)技術(shù)貫穿出版始終

大數(shù)據(jù)技術(shù)貫穿整個出版流程，發(fā)行營銷策略的重要性日益凸顯，從選題之初就開始營銷。在報選題進行市場調(diào)查階段，可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對市場的閱讀環(huán)境、讀者的閱讀喜好進行統(tǒng)計和分析，精準預(yù)測市場需求，進而調(diào)整選題，準確定位市場；也可根據(jù)關(guān)鍵詞、熱搜詞等查詢圖書動銷情況，修改選題名稱及宣傳導(dǎo)語；圖書進入印刷環(huán)節(jié)，可以利用大數(shù)據(jù)查詢相關(guān)圖書銷售情況，確定印刷數(shù)量；出版進入發(fā)行階段，大數(shù)據(jù)技術(shù)可以輔助人們拓寬市場，在銷售薄弱地區(qū)發(fā)力。無論是傳統(tǒng)的營銷渠道，還是日益火爆的直播帶貨都離不開大數(shù)據(jù)的支持。

二、新時代編輯面臨的挑戰(zhàn)

（一）編輯崗位職能發(fā)生變化

互聯(lián)網(wǎng)時代，編輯已經(jīng)不單單是傳統(tǒng)意義上的咬文嚼字、內(nèi)容“把關(guān)人”，在這個人人都是自媒體的時代，編輯承擔(dān)了更多的“引領(lǐng)”作用?，F(xiàn)代編輯不僅要有扎實的文字功底，能對出版的內(nèi)容嚴格把關(guān)，還要從微博、微信圖文的發(fā)布、評論、轉(zhuǎn)發(fā)，短視頻的策劃方案等方面引導(dǎo)，成為輿論的引領(lǐng)者。因此編輯要不斷學(xué)習(xí)黨的先進理念，學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識，堅持科學(xué)正確的引導(dǎo)意識,創(chuàng)建優(yōu)良的輿論環(huán)境。[2]

（二）對編輯的數(shù)據(jù)應(yīng)用能力提出更高的要求

互聯(lián)網(wǎng)時代，編輯在策劃選題時，早已不是單單憑借直覺和經(jīng)驗，大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)，各種數(shù)據(jù)應(yīng)用工具應(yīng)運而生，借助工具可以查看類似選題情況，查看類似產(chǎn)品動銷情況，從而精準定位選題，減小試錯成本，降低投資風(fēng)險。新時代的編輯，不僅要會看數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，更應(yīng)該學(xué)會利用數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)更好地為選題、為策劃、為營銷服務(wù)。

（三）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)

在內(nèi)容相對缺乏的年代，出版業(yè)“渠道為王”，即只要抓住銷售渠道，出版物就能銷售得非常好?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，電商和自媒體聚集了越來越多的流量，一旦流量引向某種出版物，其銷售量會好得驚人。近兩年，直播帶貨異軍突起，成為流量變現(xiàn)的一種途徑。但流量為王，逃不脫電商紅利、逃不脫明星效應(yīng)、主播人設(shè)。然而用戶的選擇日趨理性，針對圖書來說，只有內(nèi)容質(zhì)量至上，才能吸引讀者眼球，獲得口碑。如何利用新技術(shù)對內(nèi)容進行詮釋，對內(nèi)容進行創(chuàng)新，增加圖書內(nèi)容曝光度等，這些都是新時代編輯需要應(yīng)對和思考的。

三、提升素養(yǎng)，應(yīng)對挑戰(zhàn)

新時代的編輯應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)才能緊跟時代的變化，并在產(chǎn)業(yè)升級、融合發(fā)展的過程中轉(zhuǎn)型成功？面對不斷變化的環(huán)境，改變觀念，不斷學(xué)習(xí)，有針對性地提高自身能力，是編輯成長的關(guān)鍵。

（一）改變觀念，與時俱進

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展打破了傳統(tǒng)出版發(fā)展的局限性，優(yōu)化了出版流程，提升了出版效率，作為新時代的編輯，不應(yīng)抵觸互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，抵觸新事物，而要熱情擁抱互聯(lián)網(wǎng)，積極投身互聯(lián)網(wǎng)+出版的浪潮中，策劃更多的融合出版產(chǎn)品，將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容插上互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的翅膀，以新姿態(tài)、新面貌呈現(xiàn)在讀者面前。除此之外，在融合發(fā)展的浪潮之中，不斷學(xué)習(xí)也顯得至關(guān)重要，不斷學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并將其融入出版工作之中，這也是互聯(lián)網(wǎng)時代影響優(yōu)秀編輯未來發(fā)展的重要因素。與此同時，了解社會的發(fā)展趨勢、了解行業(yè)技術(shù)的革新、了解國家政策的變化、了解知識的發(fā)展過程、了解熱點背后的基本邏輯等，都需要編輯不斷地接觸、學(xué)習(xí)并掌握。[3]

（二）拓展業(yè)務(wù)，編輯參與到全媒體

新時代的編輯不僅要有扎實的文字功底、敏銳的洞察力，還要懂技術(shù)，能夠利用新媒體技術(shù)將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推廣出去?？梢岳梦⑿抛鰣D文并茂的宣傳，用抖音、快手等制作短視頻。因此音頻、視頻的剪輯、圖片處理等技術(shù)，對現(xiàn)在的編輯來說是一項必須要掌握的技能。新時代的編輯已經(jīng)逐漸變?yōu)橐环N集攝影、錄音、文字處理于一身的綜合編輯，擔(dān)負著對內(nèi)容進行數(shù)字化加工的重任。[4]深度挖掘潛力資源，以影視、游戲的方式進行深度加工，以增強內(nèi)容的影響力。以紙質(zhì)內(nèi)容為依托，開拓新的數(shù)字出版業(yè)務(wù)，將紙媒與新媒體融合，拓寬出版業(yè)務(wù)，如出版有聲讀物、現(xiàn)代紙書、內(nèi)容數(shù)據(jù)庫，利用微信、電商平臺、抖音、快手等拓寬圖書營銷渠道等。

（三）利用優(yōu)勢，創(chuàng)造新的服務(wù)體系和服務(wù)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)時代，圖書提供的不僅僅是信息、知識，更是一種服務(wù)。新時代的編輯應(yīng)樹立“用戶至上”的服務(wù)理念，圍繞讀者，圍繞用戶開展全方位綜合服務(wù)。如山西教育出版社今年打造的教輔《周練月考測評卷》，借助二維碼線上提供詳細的答案解析、錯題本、同類題推薦、同步視頻課程等服務(wù)，將多年積累的優(yōu)質(zhì)教育資源，全方位提供給用戶，不同用戶可結(jié)合自身情況選擇不同的服務(wù)。除此之外，山西教育出版社還整合自己的圖書資源、作者資源，打造了服務(wù)山西本省的基礎(chǔ)教育云平臺——問導(dǎo)網(wǎng)。截至目前，問導(dǎo)網(wǎng)資源總量已達10TB，覆蓋山西省400多所學(xué)校，成為教師教學(xué)備課的好幫手。融合優(yōu)質(zhì)教育資源，以紙書為基礎(chǔ)，提供針對教師、家長、學(xué)生的全方位的服務(wù)，實現(xiàn)真正的互聯(lián)網(wǎng)+教育，山西教育出版社已經(jīng)開始邁出關(guān)鍵的一步。

結(jié)語

從手稿到電子稿，從條碼技術(shù)到“二維碼”掃一掃，大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、區(qū)塊鏈等一些“新技術(shù)”逐漸應(yīng)用在出版業(yè)中。新時代的編輯應(yīng)正確看待互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的沖擊，積極融入出版融合新時代，轉(zhuǎn)變工作理念，樹立融合出版意識，學(xué)習(xí)新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提升自己的媒體素養(yǎng)，加快出版編輯轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造更大的效益。■