張長(zhǎng)舉

（安徽教育出版社 合肥 230601）

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，各行各業(yè)都迎來(lái)了發(fā)展建設(shè)的新時(shí)期，走向了一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。對(duì)于出版行業(yè)而言，其有著同樣的經(jīng)歷，為了迎合行業(yè)轉(zhuǎn)型的需要，迎合大眾對(duì)于出版物更為多樣化的訴求，各大出版社內(nèi)部工作人員無(wú)論在內(nèi)容創(chuàng)作還是出版執(zhí)行方面都開始加大力度“創(chuàng)新”。作為出版行業(yè)的一項(xiàng)重要分支，編輯校對(duì)工作的重要性不言而喻，其不僅關(guān)乎內(nèi)容呈現(xiàn)的質(zhì)量，更彰顯著傳統(tǒng)媒介的嚴(yán)謹(jǐn)性、專業(yè)性以及權(quán)威性。但是正因?yàn)樾聲r(shí)期給編輯出版工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，作為編輯校對(duì)人員也需要在這樣一種趨勢(shì)之下與時(shí)俱進(jìn)、提高素質(zhì)，進(jìn)而更好地為整個(gè)行業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量的服務(wù)。

一、新時(shí)期編輯校對(duì)工作的新特點(diǎn)

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步以及受眾市場(chǎng)的日漸細(xì)分，編輯校對(duì)工作也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和需求，具體如下：

（一）對(duì)圖書出版工作進(jìn)行全方位的編輯和校對(duì)

通過(guò)調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，在過(guò)往圖書出版編輯校對(duì)的過(guò)程中，編輯和校對(duì)人員的工作往往局限在文字領(lǐng)域。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)以及市場(chǎng)需求的日漸多樣化，編輯校對(duì)工作必須跳出“文字”領(lǐng)域，開始向多媒體領(lǐng)域延伸，不僅需要編?；A(chǔ)的文字信息，還要對(duì)圖片或音頻之類的信息進(jìn)行編校。

除此之外，在這樣一種環(huán)境和背景之下，編輯校對(duì)人員還需要對(duì)如何呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，如何圍繞內(nèi)容做好營(yíng)銷宣傳工作進(jìn)行一定程度的考量與分析。

（二）跨界編輯和校對(duì)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，出版行業(yè)對(duì)編輯校對(duì)工作提出了更為復(fù)雜的要求，其需要從最初的內(nèi)容加工逐漸升級(jí)為全媒體運(yùn)營(yíng)人員。此時(shí)其需要從海量的信息和媒介素材當(dāng)中尋找規(guī)律、捕捉素材之間的關(guān)聯(lián)性，并嘗試將其進(jìn)行有效的整合，最終呈現(xiàn)出高質(zhì)量的出版物回饋市場(chǎng)，傳遞給廣大讀者。

（三）“眾籌出版”的出現(xiàn)

隨著“眾籌”這一概念近年來(lái)在各行各業(yè)的不斷應(yīng)用與普及，書籍出版領(lǐng)域也開始出現(xiàn)了“眾籌出版”的操作方式。對(duì)于出版社而言，其可以在第三方監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的支持下成立相應(yīng)的眾籌平臺(tái)，及時(shí)聆聽廣大受眾的心聲，讓受眾可以眾籌出版自己喜歡的圖書。此時(shí)作為編輯校對(duì)人員，一方面需要加強(qiáng)同廣大讀者之間的交流和對(duì)話，另一方面則可以在與廣大讀者展開溝通的過(guò)程中發(fā)起網(wǎng)絡(luò)編校，提高編輯的質(zhì)量。

二、新時(shí)期編輯校對(duì)人員的素質(zhì)發(fā)展方向

進(jìn)入新時(shí)期，隨著外部環(huán)境的變化以及行業(yè)發(fā)展對(duì)編輯校對(duì)人員素質(zhì)方面提出的新要求，其在能力提升方面也開始朝著新的方向發(fā)展和進(jìn)步。

（一）有效使用網(wǎng)絡(luò)媒介及人工智能工具

如今各行各業(yè)的發(fā)展建設(shè)都離不開互聯(lián)網(wǎng)，并且與人工智能技術(shù)息息相關(guān)，對(duì)于編輯出版行業(yè)而言自然也不例外。步入新時(shí)期，作為編輯校對(duì)人員其必須擅長(zhǎng)使用各類網(wǎng)絡(luò)媒介以及人工智能工具，這也是其未來(lái)發(fā)展的新方向、新主題，也能夠?yàn)榫庉嬓?duì)工作更好地推進(jìn)提供幫助和支持。

1.加強(qiáng)對(duì)在線編輯軟件的學(xué)習(xí)

編輯校對(duì)工作可以借助在線編輯軟件進(jìn)行，這也是目前人工智能發(fā)展的一種趨勢(shì)。不過(guò)在此過(guò)程中需要注意的是，軟件不同其使用方式也會(huì)存在很大的差別，因此需要強(qiáng)調(diào)編輯校對(duì)人員選擇軟件時(shí)的契合性。現(xiàn)階段使用頻率比較高的校對(duì)類軟件包括文王朗讀王、word語(yǔ)音打字校對(duì)專家以及借助網(wǎng)絡(luò)PC 端生成的各類智能軟件等，其實(shí)用性都比較理想。

2.對(duì)相關(guān)收費(fèi)網(wǎng)站供給資源的選擇和使用

隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)不斷引起各方面的重視，近年來(lái)很多軟件以及網(wǎng)站在服務(wù)內(nèi)容的選擇方面，采取了基礎(chǔ)免費(fèi)、升級(jí)服務(wù)收費(fèi)的策略，凡是需要支付費(fèi)用才能獲取的服務(wù)，無(wú)論在內(nèi)容還是服務(wù)品質(zhì)上都能夠更勝一籌。比如一些收費(fèi)服務(wù)軟件不僅可以進(jìn)行基礎(chǔ)的中文校對(duì)工作，而且可以進(jìn)行英文的校對(duì)，甚至連文字當(dāng)中的符號(hào)不正確、出現(xiàn)政治傾向性的錯(cuò)誤也都能識(shí)別出來(lái)，因此近年來(lái)在編輯出版行業(yè)有著較廣的關(guān)注度和流傳度。

3.各種免費(fèi)素材的選擇和使用

諸如中文編輯校對(duì)網(wǎng)、編輯出版網(wǎng)、編輯中文網(wǎng)等都是目前流傳的比較高的免費(fèi)網(wǎng)站，能夠起到編輯校對(duì)的作用，此外還有一些可以免費(fèi)下載圖文素材的素材性網(wǎng)站，可以讓編輯校對(duì)人員在閑暇之時(shí)予以關(guān)注、進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于增強(qiáng)素材累計(jì)、增加審美能力都具有十分重要的作用。

（二）堅(jiān)持編輯和校對(duì)的相互組合

編輯和校對(duì)是出版行業(yè)頗為核心的存在，二者相輔相成、彼此支撐，如此才能保證出版物的品質(zhì)和精品率。可以說(shuō)在校對(duì)過(guò)程中不斷強(qiáng)化編輯意識(shí)，在編輯過(guò)程中始終貫徹校對(duì)思維，是完全迎合出版行業(yè)發(fā)展的選擇，通過(guò)不斷加強(qiáng)二者之間的相互配合與溝通，能夠提高相關(guān)工作的推進(jìn)效率，提高編輯和出版工作的可信度。

首先，編輯人員在實(shí)際進(jìn)行審稿的過(guò)程中必須堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)”的主要原則，仔細(xì)閱讀文字、分析內(nèi)容，對(duì)于任何疑問(wèn)都要仔細(xì)研究、審核和討論，確保認(rèn)知范圍內(nèi)部出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，減少二次校對(duì)的工作量；

其次，編輯校對(duì)人員必須具備絕對(duì)的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、補(bǔ)充知識(shí)，來(lái)豐富和擴(kuò)展自己的視野及文化儲(chǔ)備，以“校對(duì)”為出發(fā)點(diǎn)和貫徹責(zé)任的“回歸點(diǎn)”，不斷提高自身的文學(xué)素養(yǎng)以及校對(duì)水平；

再次，在實(shí)際進(jìn)行校對(duì)的過(guò)程中，不能因?yàn)榉浅醮尉庉嫸潘删瑁喾匆冀K保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的狀態(tài)，反復(fù)閱讀是否存在疏漏和問(wèn)題之處；如果查看的文字周圍涉及插圖，必須做好圖文對(duì)照，確保圖文搭配合理，既不喧賓奪主，也不至于讓廣大讀者熟視無(wú)睹；

最后，在編輯校對(duì)的過(guò)程中如果出現(xiàn)中途換稿、調(diào)版等情況，還需要保證校對(duì)進(jìn)行時(shí)的“放空”心態(tài)，即不能在給自己已經(jīng)做好心理建設(shè)的情況下去校對(duì)內(nèi)容，如此很有可能導(dǎo)致多次校對(duì)也無(wú)法發(fā)現(xiàn)實(shí)際性的問(wèn)題。

（三）實(shí)現(xiàn)與讀者之間的有效互動(dòng)

任何出版物都需要讀者的支持，沒有讀者，出版物甚至不能被稱之為“出版物”，出版社也失去了存在于市場(chǎng)的意義和價(jià)值。所以身為出版行業(yè)的從業(yè)者其必須要善于把握和分析讀者的心理，了解他們的關(guān)注和喜好，進(jìn)而在后續(xù)編輯出版的過(guò)程中能夠?yàn)閺V大讀者提供更符合其心意的內(nèi)容。但是不得不提的是，對(duì)于個(gè)體而言其精力和能力終歸是有限的，當(dāng)其將過(guò)多的精力置于基礎(chǔ)的編輯和校對(duì)過(guò)程中，能夠在其他方面所賦予的精力就會(huì)自然而然被折扣，但在有限的時(shí)間和資源中去思考如何與讀者之間進(jìn)行互動(dòng)和交流，就成為一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō)，以往編輯和讀者之間的互動(dòng)是借助傳統(tǒng)媒介實(shí)現(xiàn)的，比如電話、網(wǎng)絡(luò)和微信公眾平臺(tái)留言等，其即時(shí)性效果并不理想。但是當(dāng)下卻可以借助短視頻平臺(tái)、社交媒體群落等達(dá)到互動(dòng)交流的目的，能夠直接深入讀者當(dāng)中，感知市場(chǎng)訴求，并在交流和溝通的過(guò)程中直接把握多維度的信息來(lái)源和市場(chǎng)反饋，捕捉為自己所需的、能夠服務(wù)于出版的信息和素材。

（四）適度提升自身的營(yíng)銷策劃意識(shí)

作為新時(shí)期的編輯校對(duì)人員，其從踏足行業(yè)、進(jìn)入出版領(lǐng)域開始，就應(yīng)該對(duì)自己做出更為全面的定位，其不僅需要穩(wěn)定和提高自己的編輯校對(duì)核心工作能力，還要嘗試著提高自身的營(yíng)銷策劃意識(shí)，嘗試著獨(dú)立策劃一本圖書。比如其可以在自己所熟悉的領(lǐng)域選擇關(guān)注的主題，進(jìn)行選題策劃，跟自己所熟悉的作者進(jìn)行溝通，增加對(duì)出版市場(chǎng)的熟悉程度。因?yàn)槌跞胄袠I(yè)，作為個(gè)體其本身所持有的資源必然是有限的，也可以嘗試團(tuán)隊(duì)合作的方式實(shí)現(xiàn)資源共享與整合，共同進(jìn)行選題策劃，了解發(fā)行知識(shí)、感知市場(chǎng)信息。當(dāng)然隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)以及分眾市場(chǎng)的形成，營(yíng)銷策劃工作面臨新的內(nèi)容、涉足新的領(lǐng)域，這意味著編輯校對(duì)人員所需要掌握的知識(shí)和涉足的領(lǐng)域也需要不斷進(jìn)行拓展和更新，其不僅需要具備足夠的市場(chǎng)思維和數(shù)據(jù)觀念，了解市場(chǎng)趨勢(shì)、判斷出版行業(yè)的發(fā)展方向、把握時(shí)代脈搏，還要結(jié)合自己所在單位的發(fā)展現(xiàn)狀、特色和優(yōu)勢(shì)出具個(gè)性化的出版方案，并對(duì)方案的可行性及所能產(chǎn)生的效益進(jìn)行評(píng)估和論證，更要具備一定的營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)判斷能力，避免紙上談兵、好高騖遠(yuǎn)。

三、新時(shí)期編輯校對(duì)人員素質(zhì)的提升策略

為了更好地迎合時(shí)代發(fā)展所需，出版行業(yè)編輯校對(duì)人員其本身的素質(zhì)提升，可以從這樣幾個(gè)角度來(lái)予以貫徹和執(zhí)行：

（一）加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化編輯工具及網(wǎng)絡(luò)資源的利用和學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，很多有關(guān)編輯校對(duì)的技術(shù)、資源也都在不斷更迭，智能寫作、計(jì)算機(jī)校對(duì)等開始出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，甚至可以取代不少傳統(tǒng)必須通過(guò)人力去完成的工作。雖然就專業(yè)能力和行業(yè)發(fā)展的真實(shí)情況而言，人工智能以及諸多現(xiàn)代化的編輯工具徹底取代人力思維屬于一場(chǎng)“妄言”，但是其本身所具有的價(jià)值和作用依然不容忽視，編輯校對(duì)人員必須加強(qiáng)對(duì)其的研究和學(xué)習(xí)，才能真正意義上做到與時(shí)俱進(jìn)。

除此之外，思想雖然是行動(dòng)的指南，但實(shí)踐卻是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果編輯校對(duì)人員在實(shí)際應(yīng)用這些現(xiàn)代化、高科技技術(shù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題，就要及時(shí)與相關(guān)軟件開發(fā)人員和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部其他使用者進(jìn)行互動(dòng)與溝通，確保技術(shù)研發(fā)人員能夠及時(shí)對(duì)軟件和技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行必要的調(diào)整和升級(jí)，進(jìn)而更好地為編輯校對(duì)工作提供服務(wù)。

（二）提高編輯創(chuàng)新意識(shí)和融媒體思維

“創(chuàng)新”是如今各個(gè)行業(yè)發(fā)展的主題，出版行業(yè)身處行業(yè)發(fā)展的“大主題”之下，自然也需要?jiǎng)?chuàng)新，這種創(chuàng)新不僅在于對(duì)編輯校對(duì)工作所轄內(nèi)容的豐富和拓展，手段和技術(shù)的革新，也在于與時(shí)代接軌的新思維和新理念，這其中也包括現(xiàn)代化的“融媒體”思維。

對(duì)于編輯校對(duì)人員而言，其所面臨的是一個(gè)信息傳播速度更快、分裂速度更高、傳播范圍更廣、輻射領(lǐng)域更多的時(shí)代，倘若不對(duì)出版內(nèi)容和形式等進(jìn)行必要的革新，很有可能出現(xiàn)落后于時(shí)代的尷尬境況。另一方面，隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，編輯校對(duì)人員的創(chuàng)新理念和思維還需要體現(xiàn)在排版、插圖、媒介選擇、讀者互動(dòng)、推廣營(yíng)銷以及銷售渠道方面，可以借勢(shì)融媒體來(lái)大幅度提高各個(gè)環(huán)節(jié)的工作效率以及質(zhì)量；更可以嘗試在出版物的形態(tài)方面呈現(xiàn)更多的創(chuàng)意，開發(fā)電子書、新媒體圖書、有聲讀物等，增加出版物的可讀性和對(duì)大眾的吸引力。

（三）全程參與編輯出版

雖然編輯校對(duì)工作只是整個(gè)出版過(guò)程中的一環(huán)，但其并不足以支撐一本出版物的“問(wèn)世”，可也因?yàn)槿缃瘛熬€性”出版流程各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)度越來(lái)越強(qiáng)，作為編輯校對(duì)人員并不應(yīng)該成為局限在編輯、校對(duì)工作的“專家”，更要成為熟悉出版流程的“多面手”。編輯校對(duì)人員只有參與到完整的圖書出版鏈條當(dāng)中，真正意義上熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)要素，才能增加對(duì)出版工作的熱愛程度，進(jìn)而做好編輯、校好書。

首先，作為編輯校對(duì)人員必須深入了解一份出版物的具體策劃思路和出版流程，要對(duì)一份讀物的出版價(jià)值、產(chǎn)生的社會(huì)和市場(chǎng)效益產(chǎn)生初步的判斷。這意味著編輯出版人員必須具備一定的策劃能力和營(yíng)銷思維，要善于多維度地捕捉受眾喜好、市場(chǎng)當(dāng)下的熱議話題，必要時(shí)可以通過(guò)大數(shù)據(jù)的方式來(lái)對(duì)這些內(nèi)容有所了解和認(rèn)知；

其次，在收到創(chuàng)作者的稿件后，在判斷其具備出版的價(jià)值同時(shí)，也需要對(duì)出版物的字號(hào)、設(shè)計(jì)風(fēng)格、版式等做出一定的定位。這意味著作為編輯校對(duì)人員必須具備一定的審美能力和設(shè)計(jì)思維，需要在腦海中掌握、存儲(chǔ)大量的信息和設(shè)計(jì)資源，能夠做到駕輕就熟；

再次，出版物排好基本版式之后，需要進(jìn)入嚴(yán)格的編審階段，而這也是編輯校對(duì)人員發(fā)揮所長(zhǎng)之處。在這一環(huán)節(jié)結(jié)束后需要進(jìn)入到印刷前的質(zhì)檢環(huán)節(jié)，需要從出版物質(zhì)量管理的角度出發(fā)，對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行最終的校驗(yàn)，包括紙張要求、印刷工藝要求、出版數(shù)量要求等；

第四，出版社和印刷廠作為出版行業(yè)的兩個(gè)重要“落腳點(diǎn)”，編輯校對(duì)人員在初入行業(yè)之時(shí)，必須定期到印刷廠參觀學(xué)習(xí)，目的在于了解出版物的制作過(guò)程，了解相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣也是為前期出版策劃過(guò)程中的相關(guān)構(gòu)思積累經(jīng)驗(yàn)；

最后，出版物完成印刷、裝訂等整套制作流程后，后續(xù)面臨投放市場(chǎng)以及營(yíng)銷等環(huán)節(jié)。此時(shí)需要了解到的知識(shí)點(diǎn)包括出版發(fā)行渠道、市場(chǎng)情況、營(yíng)銷推廣策略，這些有助于編輯校對(duì)人員涉及更為廣泛的領(lǐng)域、了解更多的知識(shí)，完成出版產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)信息的補(bǔ)足。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，新時(shí)期提升編輯校對(duì)人員的素質(zhì)于其個(gè)人而言，既是要求，也是責(zé)任，更是編輯出版行業(yè)發(fā)展的真實(shí)訴求。身在此行業(yè)當(dāng)中，編輯校對(duì)人員必須加大學(xué)習(xí)力度，不斷掌握新的知識(shí)，構(gòu)建更為嚴(yán)密的、現(xiàn)代化的知識(shí)和技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)，更對(duì)行業(yè)負(fù)責(zé)。不可否認(rèn)的是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革，市場(chǎng)供求關(guān)系很大程度上已經(jīng)發(fā)生變革，受眾市場(chǎng)被不斷細(xì)分，大眾對(duì)于出版物擁有了更多的選擇權(quán)，無(wú)形中對(duì)出版物的質(zhì)量提出了更高的要求，編輯校對(duì)人員需要及時(shí)轉(zhuǎn)變和調(diào)整思想，敢于同市場(chǎng)對(duì)話、同廣大讀者對(duì)話，正確看待和審視現(xiàn)階段存在的問(wèn)題以及不足，進(jìn)而為提高出版物的質(zhì)量予以高度支持?！?/p>