□劉碩宙

踏入大學(xué)的校門(mén)后，體驗(yàn)到了國(guó)內(nèi)一流高校的學(xué)業(yè)壓力，這讓我對(duì)于自己的高中生活倍感懷念，同時(shí)也倍感欣慰。懷念的是，那些漫步于學(xué)校各個(gè)地方的日日夜夜；欣慰的是，我沒(méi)有讓我的高中生活在隨波逐流中化為平淡。

高中生活的焦點(diǎn)多聚集在高三，而高三是由許許多多關(guān)鍵詞組成的，如果讓我來(lái)定義，那么目標(biāo)、努力、心態(tài)、效率是我想要給出的關(guān)鍵詞。

第一個(gè)關(guān)鍵詞，目標(biāo)。我之所以把它放在第一位，是因?yàn)槿绻麤](méi)有目標(biāo)，你所做的一切意義何在呢？高三是一個(gè)枯燥乏味的學(xué)習(xí)期，如何在枯燥和乏味中保有自己的那一份激情，是每一個(gè)高三學(xué)子應(yīng)該思考的問(wèn)題。高三要過(guò)得像打了雞血那樣，每天早起進(jìn)入學(xué)校，你不應(yīng)該是蓬頭垢面、哈欠連天，而是應(yīng)該充滿(mǎn)了奮斗的激情，這種激情，就來(lái)源于你的目標(biāo)。功利一些講，就是你想要進(jìn)入哪一所大學(xué)。只有有了目標(biāo)，你的一切努力才有了方向。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不再需要老師日復(fù)一日地提醒你完成作業(yè)、整理錯(cuò)題，一切的一切都成為了自發(fā)完成的舉動(dòng)。因?yàn)槟忝靼?，在高考考?chǎng)上，你沒(méi)有把握能夠一鳴驚人，你也不敢保證自己一定會(huì)正常發(fā)揮，所以你能做的只有讓自己的能力遠(yuǎn)超你的目標(biāo)。當(dāng)然你也明白，你和目標(biāo)之間還有距離，而這種距離，將會(huì)成為高三一整年推動(dòng)你前行的動(dòng)力。高三很累，因?yàn)楦呷菦_刺，但矛盾的是，高三并不是一場(chǎng)短跑，它不是一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，而是整整一年，所以動(dòng)力來(lái)源成為了高三最重要的因素。只有給自己一個(gè)跳一跳夠得到的目標(biāo)，你才會(huì)有真正的內(nèi)驅(qū)力。除了目標(biāo)大學(xué)，你還可以細(xì)化自己的目標(biāo)，細(xì)化到高考需要達(dá)到多少分?jǐn)?shù)，進(jìn)而細(xì)化到每一次測(cè)驗(yàn)、每一次考試、每一次作業(yè)。只有這樣，你才明白，你走了多遠(yuǎn)，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。如果你仍是渾渾噩噩、隨波逐流在題海中掙扎，那么與其沒(méi)有方向地亂沖亂撞，不如先停下來(lái)，好好想想自己到底要什么。

第二個(gè)關(guān)鍵詞，努力。我不贊成將努力與內(nèi)卷綁架在一起，不是每一個(gè)努力的人都在內(nèi)卷。努力的人多半都有他們自己的目標(biāo)、自己的夢(mèng)想，他們付出的那些努力，終點(diǎn)并不僅是超過(guò)別人，而是達(dá)成自己的夢(mèng)想。而如何努力？很簡(jiǎn)單，先把你腦海中所有的“我想”改成“我做”。高三時(shí)我也曾經(jīng)列過(guò)清單、做過(guò)計(jì)劃，有一天我突然意識(shí)到，計(jì)劃也好，清單也好，重要的是讓我切切實(shí)實(shí)地去做，而不只是列在紙面上，所以要把你每一次反思中的“我想”，改成“我要做”。再就是，不要盲目相信一些所謂的通法，學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一個(gè)人而言，都是不同的。你不是他，所以他的學(xué)習(xí)方法不一定適用于你。但不是說(shuō)不去借鑒他人的學(xué)習(xí)方法，而是要結(jié)合自己的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，形成適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方法。

第三個(gè)關(guān)鍵詞，心態(tài)。高考不僅僅是考查你掌握知識(shí)的多少和能力的大小，也在考驗(yàn)?zāi)愕男膽B(tài)，能否保持良好的心態(tài)去面對(duì)試卷，能否保持穩(wěn)定的心態(tài)睡好，能否保持鎮(zhèn)定的心態(tài)去解決遇到的一切突發(fā)情況，這些都是考查的范圍。越是選拔性考試，心態(tài)也越凸顯重要。不僅是高考，其實(shí)在備考期間，就應(yīng)該鍛煉保持一個(gè)良好的心態(tài)。高中的知識(shí)不像初中，知識(shí)的廣度、連接性以及復(fù)雜程度都呈幾何倍數(shù)上升，所以第一遍不懂、做不對(duì)、記不住都是常見(jiàn)現(xiàn)象，這時(shí)候就需要你有一個(gè)良好的心態(tài)，也就是我們常說(shuō)的成長(zhǎng)型思維模式（growth mindset）。一次考試成績(jī)不理想不意味著失敗，只是意味著你正在逐步接受這些知識(shí)的道路上，要相信自己可以做得更好，不被一時(shí)的不理想擊倒，更不能因此一蹶不振。人生不是一場(chǎng)短跑，而是一場(chǎng)馬拉松，你要相信在每一個(gè)彎道都是你超越的機(jī)會(huì)，一時(shí)的落后不能代表什么。但你要從每一次考試中總結(jié)收獲，一次考試帶給你的不應(yīng)該只是一張冷冰冰的成績(jī)單。我們要杜絕終局思維，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。

最后一個(gè)關(guān)鍵詞，效率。如果你想進(jìn)入一所比較理想的高校，效率也是比較重要的。向自己要效率，踏下心來(lái)專(zhuān)心做事。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，每天都有24小時(shí)，那么如何規(guī)劃好這些時(shí)間呢？那就是靠效率，不做無(wú)謂的時(shí)間堆疊。要提高自己在特定時(shí)間段內(nèi)完成任務(wù)的效率，在保持正確率的情況下加快速度。這勢(shì)必要求你有一定的自控能力，能夠遠(yuǎn)離外界的干擾，真真正正沉浸在你做的那件事中。只有這樣，你才能夠一個(gè)小時(shí)完成別人兩個(gè)小時(shí)做的事情。只有這樣，你才能夠有更多的時(shí)間去休息。適當(dāng)?shù)男菹⒛軌蜻M(jìn)一步保證你接下來(lái)一段時(shí)間的效率，這樣就形成了良性循環(huán)。當(dāng)你感到困倦或疲憊時(shí)，要進(jìn)行休息或者出去運(yùn)動(dòng)一下，而不是在自己效率十分低下的時(shí)候，仍堅(jiān)持投入更多的時(shí)間。與其拖著惺忪的睡眼、迷迷糊糊地低效率度過(guò)一整個(gè)晚自習(xí)，不如適當(dāng)休息、運(yùn)動(dòng)一下，保證自己能夠以最高的效率投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。

最后，我想說(shuō)的是，如果你想要“一鳴驚人”，那就努力地去學(xué)吧，高考是你能夠把握在自己手里的重要機(jī)會(huì)。所以，為了自己的夢(mèng)想，停止抱怨、付諸行動(dòng)，至少要無(wú)愧于自己的青春。這就是高中，一場(chǎng)即使沒(méi)有人鼓掌，也要獨(dú)自?xún)?yōu)雅謝幕的演出。祝愿大家高中快樂(lè)，無(wú)論拿到一個(gè)多么糟糕的劇本，希望大家能夠通過(guò)自己的努力，把它演成你生命中最精彩的一場(chǎng)戲，給未來(lái)的自己留下一段值得珍惜的回憶。

謹(jǐn)以此篇，紀(jì)念我一去不復(fù)返的高中生活。