◎本刊特約通訊員 陳金霞

人物小檔案

我的名字：李勇道

我的學校：成都市溫江區(qū)二十一世紀學校

我的年齡：13歲

我的愛好：發(fā)明、操控無人機、閱讀、唱歌

最想做的事：考上理想的學校，在那里繼續(xù)“搞發(fā)明”。

最自豪的事：作為學生代表在2021亞洲教育論壇年會青少年發(fā)明論壇上演講。

座右銘：仰望星空，腳踏實地。

個人作品：抽屜式垃圾桶、計數(shù)啞鈴、手指陀螺、3D打印小飛機模型等

曾獲榮譽：2020年成都市溫江區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎；第五屆全國青少年無人機大賽（四川省賽）旋翼賽個人飛行賽初中組二等獎；E-NNOVATE2021波蘭國際創(chuàng)新展線上展金獎；“計數(shù)啞鈴”獲得實用新型專利。

圖1 李勇道

“長大后，假如你有機會去國外深造，成了大發(fā)明家，還會回國嗎？”在2021亞洲教育論壇年會上，面對記者的提問，成都市溫江區(qū)二十一世紀學校初二學生李勇道不假思索地回答道：“會！”

和其他青少年不同，李勇道身上有著一份真性情和純善品質：他會在期末休業(yè)典禮后，帶著媽媽跑到校長辦公室，挨個給校長們道謝；他在聽到袁隆平爺爺逝世的消息后獨自默哀；他會不計前嫌，主動關心那些不喜歡自己的同學；他心里裝著一本《百科全書》，隨時都在向身邊的朋友、親人科普；別人都在追星，他卻只愛發(fā)明……

學校信息技術老師陳潘宇是李勇道的指導老師，他表示，剛入學時，他就發(fā)現(xiàn)了李勇道在科技創(chuàng)新方面的才能：“勇道同學在創(chuàng)意發(fā)明課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀，通過制作、展示等活動，他的創(chuàng)新思維得到了開發(fā)，動手能力得到了提高?！?/p>

這樣一位活潑、開朗的“陽光少年”，還有更多的故事。下面就讓我們一起走進李勇道的發(fā)明世界吧！

記者：你是怎樣愛上發(fā)明的？為什么喜愛？

李勇道：上小學時我就喜歡自己動手制作一些東西，進入初中后，學校設有創(chuàng)意發(fā)明課程，我毫不猶豫地報名參加了，我的第一個實用新型專利也是在那時誕生。之所以熱愛發(fā)明，是因為發(fā)明創(chuàng)造可以造福人類。

記者：請向大家介紹一下你的第一個發(fā)明作品。

李勇道：小學五年級時，我發(fā)現(xiàn)公用垃圾桶占地面積大，垃圾桶內膽位置無法固定，垃圾容易被扔到縫隙中，也不方便更換垃圾袋。為了解決這些問題，我設計制作了一個“抽屜式垃圾桶”。該垃圾桶最大的亮點是可以與人“交流”，當你要扔垃圾時，它會自動識別手中的物品，將對應類別的垃圾桶轉到你面前。

記者：在你發(fā)明的作品中，你最喜歡的是哪一個？為什么？

李勇道：我最喜歡的是“計數(shù)啞鈴”，因為它是我第一個獲得實用新型專利的作品。

圖2 李勇道制作的計數(shù)啞鈴

記者：可以詳細說說這個作品是如何完成的嗎？其中遇到了哪些困難？你是如何解決的？

李勇道：我從小就喜歡體育運動，在運動的過程中我發(fā)現(xiàn)，這些啞鈴都有一個缺點，那就是沒有計數(shù)系統(tǒng)。使用者必須自己計數(shù)，這樣容易分心，達不到最佳的鍛煉效果。為了解決這個問題，我萌發(fā)了設計一個“計數(shù)啞鈴”的想法。

我在啞鈴的內部安裝了一個加速度感應器來統(tǒng)計使用者的握舉次數(shù)，并通過顯示屏顯示握舉次數(shù)與心率。使用者可以在握舉之前就設定一個目標次數(shù)，當握舉次數(shù)達到設定值時，內置的馬達會振動，以提示使用者。

很快，有個困難就“攔”住了我：啞鈴的外殼該選用哪種制作材料？和老師認真探討后，我決定使用3D 打印來制作啞鈴的外殼。

外殼的問題解決了，又該如何實現(xiàn)啞鈴的計數(shù)功能呢？最后，我把計數(shù)程序寫入芯片，再把芯片裝入啞鈴外殼，“計數(shù)啞鈴”就大功告成了。

記者：你參加過哪些科技創(chuàng)新類的大賽或活動？說說你最難忘的一次經(jīng)歷。

李勇道：我參加過的大賽或活動有很多，比如青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年無人機大賽以及E-NNOVATE2021波蘭國際創(chuàng)新展線上展等。最難忘的是在2021亞洲教育論壇年會青少年發(fā)明論壇上，我作為學生代表發(fā)言，以自身的創(chuàng)意實踐為例，與大家分享了發(fā)明帶給我的“好處”：一是讓我學會了運用知識，二是提高了我解決問題的能力。

記者：發(fā)明帶給你的最大改變是什么？

圖3 李勇道在2021亞洲教育論壇年會青少年發(fā)明論壇上演講

圖4 李勇道（左一）參加第五屆全國青少年無人機大賽

李勇道：通過發(fā)明，我的綜合能力提高了，與更多優(yōu)秀的同學成為朋友，成績也有了很大進步。關于發(fā)明促進我的成績進步這一點，我想舉個例子：我的一個小學同學去了另一所學校上初中，當時他的數(shù)學成績很好，現(xiàn)在他告訴我，他一點也不想學數(shù)學了，因為壓力太大了。而我對數(shù)學興趣盎然，常常能考90多分。

記者：作品的完成離不開其他人的幫助，你能舉例說明嗎？

李勇道：在我的發(fā)明之路上給予我?guī)椭挠形业目萍祭蠋煛靶〈ā保ɑ糇浚┖汀靶洝保◤垵├蠋?，當我有了想法會先請教他們，他們會給出一些好的建議。

記者：除了發(fā)明外，你還喜歡做什么？

李勇道：我喜歡閱讀科技方面的書籍，堅持每天閱讀。我還擅長唱歌，6歲開始學聲樂，7歲登臺演出，參加過多場音樂賽事。在2019年“永恒的童聲”歌手大賽中，我獲得了銀獎。

圖5 李勇道制作的手指陀螺和魯班鎖

記者：如果讓你給大家推薦一本科普類的讀物，你會推薦哪一本？為什么？

李勇道：我想推薦《環(huán)球科學》雜志，因為它內容覆蓋面極廣，而且有深度、有內涵，適合青少年閱讀。

記者：如果有一個機會能與古代或現(xiàn)代的“大咖”對話，你想跟誰對話？你會對他（她）說什么？

李勇道：尼古拉·特斯拉。我想對他說，我非常尊敬您，您的發(fā)明成果已被當代人接受。您是一位偉大的發(fā)明家和科學家，我會向您學習。

記者：你認為未來的科技生活會是什么樣？

李勇道：在遙遠的未來，人類的肉體形態(tài)會消失，以精神形態(tài)存在于電子設備中。