【主題解讀】

音樂用流動(dòng)的聲音將優(yōu)美旋律注入我們的生命，讓我們知道生活是美好的，生命是美好的，而那些打動(dòng)心靈的歌聲則將沉淀的美麗、甜蜜的回憶、柔情似水的漣漪盈滿了記憶的空隙，成為歲月的良藥、放松的契機(jī)、堅(jiān)強(qiáng)的理由……用心去聆聽不同的歌聲，會(huì)從中得到相應(yīng)的慰藉和滿足。

感懷一首歌的真摯深情，感動(dòng)于那些流年似水之生命中銘記的溫潤柔美，更感動(dòng)那段難忘的時(shí)光里，有深沉的愛。

【美文一】

有一首歌

◎席慕蓉

1

我不到五歲就進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)，在南京逸仙新村的一個(gè)小學(xué)里，學(xué)會(huì)了一首老師教的歌：“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在上海，在南京，我的朋友在這里。”

這么多年來，我不單牢牢地記住了這首歌，并且還記住了教室里地板上溫暖的陽光，和窗外對(duì)著我微笑的外婆的容顏。

我的女兒是三歲多在新竹上的幼稚園，也不過是去隨便玩玩。所以那天下午，當(dāng)她說要唱一首新歌給我聽的時(shí)候，我也不過如平日那樣，隨口地應(yīng)答著她罷了。

然而，我女兒卻認(rèn)真地唱起來了，用她那稚嫩的童音：“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在臺(tái)北，在新竹，我的朋友在這里。”

剎那間，幾十來家國的憂患，所有的流浪、所有的辛酸都從我心中翻騰而出，我?guī)缀跻曮@呼了。轉(zhuǎn)身站起來面對(duì)著幼小的女兒，我那不解人事的女兒還抬著頭問我：“媽媽，寶貝唱得好不好聽？”我小聲地回答她：“好聽，寶貝唱得好聽?！?/p>

孩子沒有聽出我聲音里的哽咽，她高高興興地一邊唱一邊跑出去找小朋友玩了，我一個(gè)人站在屋子中間，發(fā)現(xiàn)熱淚已流得滿臉。

2

我想，這也是為什么我會(huì)對(duì)那個(gè)后山上開滿了油桐花的小小學(xué)校里的孩子們，對(duì)他們那樣羨慕的原因吧。

五月初的時(shí)候，我們新竹師專美術(shù)科的師生一起下鄉(xiāng)，到苗栗縣南莊舉辦一場(chǎng)“藝術(shù)服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)。

南莊小學(xué)實(shí)在很小很小，緊緊地貼在山邊。周圍全是山，全種滿了油桐，正開著一簇一簇的白花，風(fēng)吹過來，后山上的白花就一瓣一瓣地飄落下來，有的飄到山上人家的屋頂上，有的就飄落到學(xué)校的操場(chǎng)上來了。

學(xué)校里的小朋友們排演了一些節(jié)目來娛樂，這些在山間長(zhǎng)大的孩子們，有著和城市里的小孩們一樣的自信，跳得好極了，后山上的人家，也都站出來從高高的街邊俯瞰著我們。有老人，也有抱著幼兒的婦人，也有荷鋤而過的農(nóng)夫，都靠在街道的紅欄桿上，笑嘻嘻地往下看，他們對(duì)這些孩子都特別熟悉。

在這個(gè)滿山都種滿了油桐的小小世界里長(zhǎng)大的孩子，有多少他們自己無法體會(huì)出來的幸福呢？可是說不定，他們反而會(huì)覺得這里太偏僻、太閉塞，生活太死板……因此，在他們成年以后，反而想去做一個(gè)瀟灑的流浪者的吧?？墒?，他們哪里會(huì)知道，有多少流浪的人渴望能找到這樣一個(gè)安靜而美麗的小小角落呢？有多少流浪的人捧著一顆憔悴的心卻找不到可以安歇的地方呢？

活動(dòng)開始時(shí)，師生們聚在一起聽檢查組的老師講話，他對(duì)小朋友說：“我三十年前第一次走出校門來教書就是在這個(gè)學(xué)校，面對(duì)著和你們一樣的小朋友，所以，今天看到你們，就好像又回到三十年前一樣……”他對(duì)小朋友說話的聲音特別溫柔，和平常公事公辦甚至有點(diǎn)盛氣凌人的語調(diào)完全不一樣，站在禮堂的后面，我不禁動(dòng)容。經(jīng)過了這樣悠長(zhǎng)的歲月，還能回來細(xì)數(shù)他少時(shí)的脈絡(luò)，還有同樣的山，同樣的樹，同樣的校舍，同樣的操場(chǎng)，甚至差不多同樣的小小面孔來迎接他，他的幸福真是難以衡量的了！

而我是要羨慕他還是妒忌他呢？

3

在我的心里，一直有一首歌。

我說不出它的名字，我也唱不全它的曲調(diào)，可是，我知道，它在我心里最深、最柔軟的一個(gè)角落，每當(dāng)月亮特別清朗的晚上，風(fēng)沙特別大的黃昏，或者走過一條山路的轉(zhuǎn)角，走過一片開滿了野花的廣闊原野，或者在剛亮起燈來的城市里，在火車慢慢駛開的月臺(tái)上;在一個(gè)特定的剎那，一種似曾相識(shí)的憂傷就會(huì)襲進(jìn)我的心中，而那個(gè)緩慢卻又熟悉的曲調(diào)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，我就知道，那是我的歌——一首只屬于流浪者的歌。

我并不怨怪我的父母，我也不怨怪我的時(shí)代，可是，命運(yùn)給我的，是多么奇怪的一種安排啊！我有一個(gè)很美麗的漢文名字，可是，那其實(shí)是我的蒙文名字的譯音而已，我有一個(gè)更美麗的蒙文名字，可是卻從來沒有機(jī)會(huì)用它。我會(huì)說普通話、廣東話、英文和法文，我可以很流利地說，甚至唱，可是我卻不能用蒙古話唱完一首歌。我熟讀很多國家的歷史，我走過很多國家的城市，可是我卻從來沒見過我的故鄉(xiāng)。

察哈爾盟明安旗，一個(gè)多遙遠(yuǎn)的地方！父親說：明安在蒙文里的意思是指一千只羊，就是說那是一個(gè)很富裕的地方，那里羊多，草又肥美。

而今夜燈下，我不禁揣想，如果我能在一塊廣闊而肥美的草原上出生長(zhǎng)大，而今又會(huì)是一種什么樣的命運(yùn)了呢？

在我的心里，會(huì)不會(huì)有一首不一樣的歌了呢？還是說，我也許會(huì)和那些在滿山都種滿了油桐的小小世界里長(zhǎng)大的孩子一樣，對(duì)外面的一切擁有無法抑止的激情，甚至在夢(mèng)里也希望自己能夠變成一個(gè)永遠(yuǎn)的流浪者呢？

夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，到底哪一樣能夠令人滿意呢？

【文本解讀】在席慕蓉的成長(zhǎng)年代，跟隨著父母輾轉(zhuǎn)多地，背井離鄉(xiāng)，一首孩提時(shí)期的歌謠，在她的記憶里伴著童年里外婆慈愛的笑，永遠(yuǎn)難以忘懷。當(dāng)小女兒唱起相同的曲調(diào)，漂泊異鄉(xiāng)的孤零、遠(yuǎn)離故土的鄉(xiāng)愁、飽經(jīng)憂患的流浪……種種心酸映著女兒懵懂天真的歌唱，讓她淚流滿面?！坝卸嗌倭骼说娜丝释苷业竭@樣一個(gè)安靜而美麗的小小角落呢？有多少流浪的人捧著一顆憔悴的心卻找不到可以安歇的地方呢？”

一首兒歌，讓作者的思鄉(xiāng)之情噴涌而出，即使生活動(dòng)蕩、歲月綿延，對(duì)故鄉(xiāng)的愛卻深植骨血，在每一個(gè)月亮清朗的晚上，在心里最深、最柔軟的那個(gè)角落，來來回回地唱響！

【美文二】

總有一種歌聲

會(huì)讓冰冷消融

◎陳志宏

這是一部蒙古國導(dǎo)演賓巴蘇倫·達(dá)瓦與路易吉·法洛爾尼拍攝的紀(jì)錄片《哭泣的駱駝》，沙漠、駱駝和馬頭琴聲，構(gòu)成溫暖的元素，一寸寸將冰冷消融。許久沒有經(jīng)歷感動(dòng)的淚水沖刷靈魂，這一回，我實(shí)實(shí)在在接受了一次心靈的洗禮。

在蒙古南部的沙漠深處，漫漫黃沙，陣陣駝鈴，滿目是一片蒼涼的昏黃色。在一戶牧民家中，一峰母駱駝?wù)谏a(chǎn)。因?yàn)殡y產(chǎn)，母駱駝十分痛苦，但是，它很堅(jiān)強(qiáng)，沒有流一滴眼淚。經(jīng)過牧人的幫助，母駱駝產(chǎn)下一峰罕見的白駱駝。對(duì)于這個(gè)“不速之客”，世代黃種的母駱駝拒絕接納，不給它一滴奶水和一點(diǎn)母愛。

為了拯救嬰駝，牧人派自己的兩個(gè)兒子穿越危險(xiǎn)的沙漠腹地，到城里請(qǐng)樂師。請(qǐng)來的是一所學(xué)校的音樂教師，他坐在母駱駝旁邊，演奏馬頭琴。牧人的妻子在充滿愛意的琴聲中，一邊幫母駱駝梳理駝毛，一邊深情地歌唱。于是，蒙古古老的救贖儀式開始了?，F(xiàn)場(chǎng)充滿著仙氣和靈氣，歌聲里飄逸出勸慰、說服、感恩和幽怨，聲聲如泣，感天動(dòng)地。

母駱駝終于被感動(dòng)了，流下熱淚，滴滴淚珠打濕了一片駝毛。

牧人把小白駱駝再次帶到母駱駝身邊，這一次，母駱駝沒有拒絕，神圣的哺乳開始了。

歌聲再次在蒙古包內(nèi)響起，那是牧人和樂師在用歌聲慶祝成功的救贖，歡慶古老的歌聲將冷漠消融。

想起小時(shí)候，孵蛋的母雞突然“醒”后，不愿再孵小雞，在裝有20來個(gè)雞蛋的雞簍里振翅蹬腿，情勢(shì)十分危急，母親就一邊用手抓住母雞，一邊用古老的腔調(diào)淺吟低唱：“乖崽，乖崽，雞簍里有你的崽;乖崽，乖崽……”不多時(shí)，母雞安順如貓，安靜地臥在雞蛋之上，安心地孵起小雞來。

天下情，博大如母愛，也有誤入歧途的時(shí)候。在歧路上，心也硬了，愛也冷了，硬如石，冷若冰。而總有一種歌聲，會(huì)讓冰冷消融，讓錯(cuò)誤修正，讓愛更純凈、更偉大、更動(dòng)人。

這個(gè)世界沒有一個(gè)人是冷酷無情的，沒有一個(gè)人是拒愛于千里之外的，即便他暫時(shí)冷酷，一時(shí)拒絕，但總有一種歌聲會(huì)將之消融，讓溫暖吹遍，如春風(fēng)千里拂人面。

【文本解讀】有時(shí)候，歌聲就是有著匪夷所思的神奇力量，《馬賽曲》帶領(lǐng)著法國人民掀起大革命的風(fēng)暴;四面的楚歌卻令項(xiàng)羽的軍心分崩離析;當(dāng)牧人的妻子緩緩唱起悠長(zhǎng)的牧歌，當(dāng)母親用古老的腔調(diào)淺吟低唱，安撫、勸慰、感恩……種種人間大愛都蘊(yùn)含其間。于是即使是動(dòng)物，母愛的本能也被悄然喚起，良知復(fù)現(xiàn)，堅(jiān)冰溶解?！凹幢闼麜簳r(shí)冷酷，一時(shí)拒絕，但總有一種歌聲會(huì)將之消融。”

【同類閱讀】

聽孔子唱歌

◎馬艷玲

端莊肅穆，正襟危坐，不茍言笑，這是孔子給我留下的第一印象。然而讀他越深，對(duì)他理解越深。原來他愛唱歌，而且唱得很美。

孔子和弟子被圍困在陳國和蔡國之間，七天沒有吃飯，《莊子·山木》這樣描述當(dāng)時(shí)的孔子：左據(jù)槁木，右擊槁枝，而歌猋氏之風(fēng)，有其具而無其數(shù)，有其聲而無宮角，木聲與人聲，犁然有當(dāng)于人之心。

我仿佛看到一位老人，倚在枯樹旁，邊擊打樹枝邊唱歌，歌聲蒼遠(yuǎn)遼闊，讓人聽后釋然。這位老人是孔子！是“知其不可而為之”的孔子，是“惶惶如喪家之犬”的孔子，是“削跡于衛(wèi)，伐樹于宋，窮于商周，圍于陳蔡”的孔子。

七天沒有吃飯，疲憊不堪，依然能夠歡然歌唱的只有孔子?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》記載：孔子在陳國斷絕了糧食，隨從的人都病倒了，不能起來。子路惱怒地來見孔子，說：“君子也有這樣的困窘嗎？”孔子說：“君子固有困窘的時(shí)候，而小人在困窘的時(shí)候便胡作非為了。”

《莊子·讓王》將該情節(jié)描述得更詳細(xì)：孔子的學(xué)生子路、子貢不理解，難道老師不以這樣的困厄?yàn)樾邜u嗎？孔子對(duì)他們說：“這叫什么話！君子能夠通達(dá)道理叫做達(dá)，不能通達(dá)道理才叫做窮。現(xiàn)在我堅(jiān)守仁義的道理，怎么能夠說是窮呢！”他繼續(xù)說：“嚴(yán)寒到來，霜雪降落，我才知道松樹和柏樹的茂盛。在陳蔡之間遇到困厄而顯出我的德行，這是值得慶幸的?。　闭f完，孔子又繼續(xù)歌唱，子路手拿盾牌興奮地跳起舞來。

孔子如此坦然，坦然面對(duì)生不逢時(shí)的亂世，坦然面對(duì)生死未卜的險(xiǎn)境。他的坦然來自他“樂天知命”的豁達(dá)和智慧，更來自他強(qiáng)烈的使命和擔(dān)當(dāng)。這種使命和擔(dān)當(dāng)是“修身、齊家、治國、平天下”，這是孔子的中國夢(mèng)。懷抱這樣的夢(mèng)，他且歌且前行。

孔子唱歌，他唱給自己的心聽，唱給夢(mèng)想聽。懷揣這個(gè)夢(mèng)，他是最富有的！這是他的夢(mèng)，他用坦然的堅(jiān)韌守護(hù)精神最后的陣地，現(xiàn)實(shí)的困厄沒有折斷夢(mèng)想的翅膀，他要歌唱。通過歌聲，看到一個(gè)可以處樂、可以處約的孔子;通過歌聲，看到孔子的夢(mèng)想依然鮮活，它在跳躍，它在燃燒，它在感動(dòng)我。

孔子的歌聲穿透兩千多年的歲月抵達(dá)我心，給逐夢(mèng)的我堅(jiān)定不移的信念、無所畏懼的勇氣、銳不可當(dāng)?shù)牧α?。它在為我加油。最初的?mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)。夢(mèng)想的路上有淚水，不妨邊走邊哼著歌，用輕快的步伐！

【文本解讀】當(dāng)白發(fā)蒼蒼的孔子倚在枯樹旁，一邊擊打樹枝為節(jié)奏，一邊慨然而歌，蒼遠(yuǎn)遼闊的歌聲穿越兩千年的時(shí)光，為后人解讀出智慧與豁達(dá)、使命與擔(dān)當(dāng)。孔子雖然一生漂泊，卻始終矢志不渝，他懷抱夢(mèng)想，用生命歌唱，且歌且行，于千秋萬代中，歌出中華民族最輝煌的吟唱。

【中考鏈接】

2020年山西省以“藏在心底的_______”為題

2020年陜西省以“合唱”為題

2020年山東煙臺(tái)以“就這樣被打動(dòng)”為題

2020年四川南充以“那聲音特別_______”為題

2018年吉林長(zhǎng)春以“那動(dòng)人的聲音”為題