劉林熠

在閑窗下，挑燭閱覽書卷，與詩詞來一場碧水無涯的癡情相遇，滋潤著在塵世中漸次蒼白的靈魂。

石以砥焉，化鈍為利

初入青春，一系列困惑接踵而至，于忙碌掙扎之間，陷入了迷惘。我仿佛陷入無邊無際的黑暗中，恍惚間，我如迷途的小鹿，四處亂撞，不知何時，已遍體鱗傷。這時，一篇《砥石賦》經(jīng)過千年的云水流轉(zhuǎn)，佇立于我面前?！笆皂蒲?，化鈍為利?！眲⒂礤a在寫此篇時，正值仕途失意，但仍不失理想抱負(fù)，經(jīng)歷風(fēng)雨，百折不撓。有言為證：人只有站起來后世界才屬于他?！睆拇?，我學(xué)會了堅韌不拔、堅強(qiáng)面對。

擁有詩意靈魂，學(xué)會笑對風(fēng)雨。

扶搖直上九萬里

成長之路漫漫，縱然風(fēng)雨晦暗，縱然世人皆對我的理想報以懷疑的目光，也不挫少年銳氣。將冷遇化作激憤的詩行：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。依稀之間，我看見了一個胸懷大志的詩人形象，他笑吟“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”。樹立遠(yuǎn)大理想，無懼世俗目光，瞄準(zhǔn)月亮，縱然無法抵達(dá)，至少可以落在云彩上。若理想落空，路上也有我昂首經(jīng)過的足跡。

擁有詩意靈魂，學(xué)會自信向上。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂

青春，如熾熱烈火，如燦爛星河。一句滿懷激情的口號，牽引出毛澤東的《沁園春·長沙》，愿我們能手握星輝，執(zhí)筆為劍，以雖千萬人吾往矣的勇氣，大步向前，縱橫四海八方。如此，哪怕多年以后，千帆過盡，歸來的仍是鮮衣怒馬的此間少年。

擁有詩意靈魂，學(xué)會揮斥方遒，禮贊青春。 走過歲月的春夏秋冬，走過塵世煙火的各個角落。心若靜好，萬物皆因你而溫柔……聽山河把春風(fēng)釀成千言萬語，吹過歲月，從此詩意長居心底。

詩詞如三山五岳，巍峨屹立;如五谷豐登，養(yǎng)育四方。那些長長短短的詩句，千余年后仍舊蕩滌著時光。時光寂靜，紅塵婆娑，而詩意的靈魂卻從未消散……

‖福建省漳州市南靖縣城關(guān)中學(xué)

‖指導(dǎo)教師：劉志強(qiáng)