曾子玲

表演廳中的燈光逐漸黯淡下來，黑暗悄無聲息地淹沒一切。萬籟俱靜之中，聚光燈灑下溫柔的白光，在舞臺中央聚攏成好看的圓。燈光包圍著我，宣告著我是舞臺上的主角。

這是一次交響樂團的演出，不同于以往的大家合作來演繹曲目的形式，而采用了器樂獨奏、樂團配合的模式，讓許許多多在樂團中長期扮演“配角”的樂手們當了一回“主角”。

我坐穩(wěn)在表演位置上，看著臺下一雙雙期待的眼睛，不自在地咽了咽唾沫。指揮的雙手用力一揮，身后處于黑暗之中的樂團開始逐一為樂手伴奏。我深吸一口氣，開始吹奏。沉穩(wěn)而莊重的號聲在空蕩的大廳中響起，出乎意料的是，樂音并沒有想象中的單薄。悠長的號聲在大廳中回蕩，帶著圓號聲特有的溫柔與醇厚，輕聲地、傷感地、喜悅地……這情感符號好似精靈在眼前跳躍。我正用我自己的方式與風格闡述作曲家的情感，講述美麗的故事。環(huán)視臺下的觀眾，以及指揮的手勢，還有團里的成員們，他們也配合著我，配合著優(yōu)美的號聲，充滿感情地講述那個孤獨作曲家一人的狂歡。此刻，觀眾們的目光集中在我的身上，他們在用自己對音樂的熱情回應著我的吹奏，肯定了我作為主角的表演。

我的內(nèi)心涌起一股暖流，暗想道：原來我是一個很棒的主角。我成功地演繹了音樂，演繹了主角這個角色。是的，每個人都是自己的主角，不論身份多么卑微、渺小。人們總是習慣于從生活中的關注度來評判誰是主角，但是，只要我們時刻在努力著，為理想而在奮斗著，我們就是主角。

做自己的主角不只是一個口號，它更是對自己的肯定，是一種積極的生活態(tài)度。讓我們昂起頭，對著自己說：“這一次，我是主角！”

‖廣東省廣州市鐵一中學‖指導教師：黃劍玲