卿月敏 李 雅

上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息量爆炸式增長(zhǎng)，大家接收信息的渠道多種多樣，信息的呈現(xiàn)方式也不僅僅是普通的文字，而變成了各種各樣的圖文結(jié)合。信息傳遞方式也從最初的“告知”變成了通過(guò)圖文傳播給受眾，受眾從而更快速地選擇性接收信息。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，認(rèn)知負(fù)荷理論多應(yīng)用于課程教學(xué)、多媒體課件設(shè)計(jì)等，鮮有將認(rèn)知負(fù)荷理論應(yīng)用于信息圖表設(shè)計(jì)中。當(dāng)認(rèn)知負(fù)荷理論應(yīng)用于多媒體界面設(shè)計(jì)中時(shí)，提高了學(xué)習(xí)者獲取信息的效率，使學(xué)習(xí)者在接收大量視聽(tīng)覺(jué)信息時(shí)更好地學(xué)習(xí)知識(shí)的內(nèi)涵，但在某種程度上，由于界面設(shè)計(jì)的煩瑣，會(huì)加重學(xué)習(xí)者的認(rèn)知負(fù)荷。

在大量信息的沖擊下，泰興銀杏木雕文化在傳播中也受到了前所未有的沖擊，對(duì)于泰興銀杏木雕的保護(hù)和傳承不能再停留在采訪報(bào)道等上面，而應(yīng)對(duì)其進(jìn)行深度挖掘，采用新的視覺(jué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，用新的媒介進(jìn)行呈現(xiàn)。泰興銀杏木雕的發(fā)展與中國(guó)木雕工藝的發(fā)展基本同步，其起源、制作工藝等在泰興已有數(shù)百年歷史。木雕造型美觀、制作技藝精巧，極具觀賞價(jià)值，在現(xiàn)代生活中銀杏木雕的身影隨處可見(jiàn)，比如桌、椅、欄等。木雕本身有著非常悠久的歷史背景，對(duì)研究人類(lèi)歷史的起源和藝術(shù)的發(fā)展有著重要作用。

一、認(rèn)知負(fù)荷理論與信息圖表設(shè)計(jì)的關(guān)系

（一）認(rèn)知負(fù)荷理論的概念界定

在認(rèn)知心理學(xué)中，認(rèn)知負(fù)荷是指人的工作存儲(chǔ)器所承擔(dān)的壓力［1］。認(rèn)知心理學(xué)家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，人的記憶可以分為長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶。信息在人腦中的長(zhǎng)期存儲(chǔ)就是長(zhǎng)時(shí)記憶，信息以知識(shí)存儲(chǔ)器或者圖片存儲(chǔ)器的形式存在，當(dāng)人需要信息的時(shí)候可以快速提取出來(lái)，從而達(dá)到信息自動(dòng)化，加快信息的處理。而短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶相反，它是信息短暫地存儲(chǔ)于人腦中，方便在長(zhǎng)時(shí)記憶中處理復(fù)雜的事務(wù)，提高工作效率，只有在深入地處理事務(wù)時(shí)，才能夠作為長(zhǎng)時(shí)記憶存儲(chǔ)于腦中。短時(shí)記憶是非常短暫且存儲(chǔ)量有限的，當(dāng)超出負(fù)荷時(shí)就會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)。認(rèn)知負(fù)荷理論往往應(yīng)用于教學(xué)之中，探討認(rèn)知負(fù)荷理論對(duì)教學(xué)的優(yōu)化。在信息圖表設(shè)計(jì)中，認(rèn)知負(fù)荷是人接收的設(shè)計(jì)對(duì)象呈現(xiàn)出來(lái)的信息量。

（二）認(rèn)知負(fù)荷理論在信息圖表設(shè)計(jì)中的作用

將認(rèn)知負(fù)荷理論應(yīng)用于信息圖表設(shè)計(jì)中，第一，從信息傳遞的角度來(lái)看，認(rèn)知負(fù)荷理論解決了信息資源分配不足、傳遞效率低的問(wèn)題，將復(fù)雜的信息高效、清晰地傳遞。第二，信息圖表設(shè)計(jì)是受眾與信息之間的交流，信息不合理的呈現(xiàn)與展示會(huì)加重受眾的認(rèn)知負(fù)荷，而合理使用認(rèn)知負(fù)荷理論就會(huì)解決這一問(wèn)題，使受眾在視聽(tīng)中獲取復(fù)雜的知識(shí)。在時(shí)序性和空間關(guān)系的圖表中，信息多以碎片形式存在，因此對(duì)于信息的整合就尤為重要。在泰興銀杏木雕信息圖表設(shè)計(jì)中，由于銀杏樹(shù)的繁殖較為復(fù)雜，一般通過(guò)手繪其繁殖流程以減輕受眾的認(rèn)知負(fù)荷。泰興銀杏木雕正是因?yàn)槠溥x材而特別，銀杏木材質(zhì)量?jī)?yōu)良、價(jià)格昂貴，且具有抗腐性、抗蛀性、導(dǎo)音性等。

二、影響受眾對(duì)信息圖表認(rèn)知的因素

影響受眾對(duì)某個(gè)對(duì)象認(rèn)知的因素是比較復(fù)雜的，受眾在閱讀信息時(shí)處于不同的環(huán)境，采用不同的媒介，這決定了受眾的閱讀情境不同，而不同的人群由于其思維模式、受教育程度、對(duì)事物需求的不同，在接收信息時(shí)的注重點(diǎn)也會(huì)有所區(qū)別。在此基礎(chǔ)上由于信息圖表設(shè)計(jì)是面向大眾的設(shè)計(jì)，在信息圖表當(dāng)中可以轉(zhuǎn)化為色彩和圖形、構(gòu)圖和空間、文字和符號(hào)、動(dòng)畫(huà)和材質(zhì)四個(gè)方面。

（一）色彩和圖形對(duì)受眾認(rèn)知的影響

色彩是通過(guò)視覺(jué)、大腦和我們的日常生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的一種對(duì)光的視覺(jué)效應(yīng)。在信息圖表設(shè)計(jì)中，色彩語(yǔ)言是最直觀的，是最影響整體風(fēng)格的。因此，信息圖表設(shè)計(jì)中應(yīng)該有目的、有邏輯地使用色彩［2］。在認(rèn)知負(fù)荷理論下，色彩通過(guò)眼睛使受眾對(duì)信息有不同的劃分，同樣色彩的使用一方面增強(qiáng)了受眾閱讀信息圖表的整體性表達(dá)，另一方面提高了受眾對(duì)信息圖表閱讀的趣味性。在泰興銀杏木雕信息圖表設(shè)計(jì)中，關(guān)于銀杏木的生產(chǎn)習(xí)性這一塊，使用了折線圖。當(dāng)需要講述銀杏生長(zhǎng)所適應(yīng)的各地溫度時(shí)，選用黃色和橙色的漸變，色彩變化的主要目的就是提醒受眾關(guān)注這部分?jǐn)?shù)據(jù)。在降水量的選擇上，則選用綠色的變化來(lái)表達(dá)不同地區(qū)的年降水量。銀杏具有特殊的藥用價(jià)值，屬于國(guó)家保護(hù)植物，質(zhì)地紋理輕軟細(xì)密，木材呈現(xiàn)出淺黃色，在雕刻中適用于浮雕和概括性圓雕［3］。

（二）構(gòu)圖和空間表現(xiàn)對(duì)受眾認(rèn)知的影響

在信息圖表設(shè)計(jì)中，構(gòu)圖和空間表現(xiàn)的整合是至關(guān)重要的，合理的構(gòu)圖可以保證信息傳達(dá)的有效性和信息內(nèi)容設(shè)計(jì)的可讀性以及信息明確的指向性和秩序感。在平行構(gòu)圖和垂直式構(gòu)圖時(shí)，由于這些構(gòu)圖方式符合受眾的閱讀習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)、一目了然，給人以從上到下的視覺(jué)引導(dǎo)，使得受眾追隨著圖表呈現(xiàn)出來(lái)的構(gòu)圖邏輯快速地獲取信息。在如今的設(shè)計(jì)中，空間表現(xiàn)也逐漸從二維空間向多維空間轉(zhuǎn)化，突破傳統(tǒng)乏味的二維平面表現(xiàn)形式，主要有加入立體實(shí)物、利用視覺(jué)錯(cuò)位、對(duì)多維空間的利用等轉(zhuǎn)變方式。受眾在信息圖表的瀏覽中，由于空間表現(xiàn)的方式帶來(lái)不同程度的刺激，從心理、感官等方面接收信息，從而降低信息傳播中的認(rèn)知負(fù)荷［4］。由于外在信息的呈現(xiàn)方式、信息的承載體不同，合理的構(gòu)圖和空間表現(xiàn)會(huì)降低受眾的外在認(rèn)知負(fù)荷。泰興銀杏木雕信息圖表設(shè)計(jì)中采用豎構(gòu)圖，以每幅一個(gè)木雕代表的主體物為主，圍繞主體物展開(kāi)不同板塊的設(shè)計(jì)，給受眾提供了閱讀順序，讓受眾自主完成信息圖表的閱讀。在設(shè)計(jì)初稿時(shí)，出現(xiàn)了主次不分的情況，信息較為混亂，沒(méi)有考慮構(gòu)圖和空間表現(xiàn)對(duì)受眾的影響，信息的層級(jí)混亂導(dǎo)致內(nèi)容不夠清晰，因此在標(biāo)題的層級(jí)上要表現(xiàn)得清楚，告訴受眾這個(gè)大標(biāo)題是在哪一個(gè)層級(jí)下，讓內(nèi)容有黏合度。在空間表現(xiàn)上，注意塊面的主次對(duì)比，對(duì)比較強(qiáng)的排版信息較為重要，這是受眾視覺(jué)流程的初始。

（三）文字和符號(hào)表現(xiàn)對(duì)受眾認(rèn)知的影響

文字是人類(lèi)用表義符號(hào)記錄表達(dá)信息以傳之久遠(yuǎn)的方式和工具，在視覺(jué)可視化過(guò)程中文字起到了至關(guān)重要的作用，其不同于圖形、符號(hào)的限制，以一種更加直觀、更加規(guī)范的表達(dá)形式傳達(dá)信息。在信息圖表設(shè)計(jì)中，由于其表達(dá)不局限于受眾的不同，傳達(dá)信息較為準(zhǔn)確，更可以轉(zhuǎn)化成多種語(yǔ)言適應(yīng)大多受眾的需求，所以文字的出現(xiàn)提高了信息圖表中信息的準(zhǔn)確性［5］。然而文字的劣勢(shì)在于其辨識(shí)度較低、有一定的地域性區(qū)分，在傳達(dá)信息過(guò)程中相對(duì)于圖表的趣味性，文字傳達(dá)信息時(shí)間較長(zhǎng)，傳達(dá)信息的目標(biāo)較受限制，增加了信息認(rèn)知的內(nèi)在認(rèn)知負(fù)荷。

在泰興銀杏木雕信息圖表設(shè)計(jì)中，關(guān)于銀杏木的使用價(jià)值，采用了不同造型的圖標(biāo)（如圖1）來(lái)表示銀杏木在美觀、醫(yī)用、人文等方面的價(jià)值。圖標(biāo)的使用代替了文字煩瑣的傳達(dá)，以視覺(jué)的方式解釋概念，但是不同年齡段的受眾在閱讀信息圖表時(shí)，根據(jù)每個(gè)人不同的思維模式所產(chǎn)生的理解各不相同，所以圖標(biāo)的使用具有其局限性。

圖1

（四）動(dòng)畫(huà)和材質(zhì)表現(xiàn)對(duì)受眾認(rèn)知的影響

在信息圖表設(shè)計(jì)過(guò)程中，因?yàn)槎S空間的局限性，靜態(tài)的圖形、文字、圖標(biāo)不能夠滿足現(xiàn)如今不同信息的傳達(dá)，傳統(tǒng)的靜態(tài)印刷信息圖表設(shè)計(jì)中也需要?jiǎng)赢?huà)圖表的加入。通過(guò)FLASH、PR 等制作動(dòng)態(tài)效果，使靜態(tài)的信息圖表變得富有藝術(shù)表現(xiàn)力。受眾在此過(guò)程中通過(guò)不同形式的信息圖表的展現(xiàn)消除對(duì)于信息未知的不確定性，降低認(rèn)知負(fù)荷，從而更為快速、準(zhǔn)確地接收信息。動(dòng)態(tài)效果和二維圖形相互依賴(lài)，前者是后者呈現(xiàn)方式的延伸，后者依據(jù)前者的多種形式豐富其表達(dá)內(nèi)容，從而吸引受眾注意［6］。動(dòng)畫(huà)可以展示從選擇木材到創(chuàng)作雕刻等精細(xì)步驟，將粗坯修光打磨到著色上光逐步展示，受眾在其中沉浸式體驗(yàn)雕刻的過(guò)程，感知每一件精美木雕的來(lái)之不易。在材質(zhì)的選擇上，不同的呈現(xiàn)方式、顏色的選擇對(duì)于材質(zhì)的表現(xiàn)也各不相同，例如，木雕、錫器、鈞陶等的材質(zhì)表現(xiàn)要與其特點(diǎn)相符合。受眾對(duì)于不同材質(zhì)的認(rèn)知皆有不同，材質(zhì)的選擇能給受眾最直觀的感知，與描述對(duì)象相符合的材質(zhì)同樣也會(huì)降低受眾的外在認(rèn)知負(fù)荷。

三、認(rèn)知負(fù)荷理論下信息圖表設(shè)計(jì)路徑優(yōu)化的策略

（一）信息圖表設(shè)計(jì)的文本組塊

格式塔心理學(xué)［7］明確指出，構(gòu)造主義把心理活動(dòng)分割成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的元素進(jìn)行研究并不合理，因?yàn)槿藢?duì)事物的認(rèn)識(shí)具有整體性，心理、意識(shí)不等于感覺(jué)元素的機(jī)械總和。格式塔心理學(xué)的研究重點(diǎn)在于受眾接受事物時(shí)的視知覺(jué)，通過(guò)受眾感知事物時(shí)的心理反應(yīng)從而得出的一些原則，比如完形原則、組合原則和其他原則，而在信息圖表設(shè)計(jì)中將其應(yīng)用于文本組塊，將若干個(gè)小的元素組合成大的具有特殊意義的整塊，使得信息圖表具有整體性，更方便受眾認(rèn)識(shí)和理解。在認(rèn)知負(fù)荷理論中，內(nèi)在的認(rèn)知負(fù)荷正是因?yàn)樵剡^(guò)多、種類(lèi)過(guò)多，認(rèn)知才會(huì)越復(fù)雜。

（二）信息圖表的視覺(jué)流程優(yōu)化

視覺(jué)流程優(yōu)化是一項(xiàng)通過(guò)對(duì)信息的不斷發(fā)展、調(diào)整、優(yōu)化達(dá)到信息精簡(jiǎn)結(jié)果的策略，在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)視覺(jué)流程進(jìn)行改進(jìn)，最終取得理想的結(jié)果。視覺(jué)流程優(yōu)化的設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)步驟：第一是對(duì)信息的取舍，在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前研究好信息的可實(shí)用性，去除不必要的信息，這是改善信息繁雜、提高信息辨識(shí)效率最有效的一步。第二是對(duì)可以合并的信息進(jìn)行整合和再總結(jié)，減少認(rèn)知的負(fù)荷。第三就是重新設(shè)計(jì)視覺(jué)流程，在對(duì)整個(gè)流程的理解上以現(xiàn)有的流程為基礎(chǔ)進(jìn)行新的設(shè)計(jì)，提出新的想法，達(dá)到意想不到的效果。

在泰興銀杏木雕信息圖表設(shè)計(jì)中關(guān)于木雕制作材料這一部分，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的視覺(jué)流程優(yōu)化，對(duì)于木雕所選使用工具，由于工具種類(lèi)過(guò)多，流程過(guò)于煩瑣，所以采用了圖像的方式，用每種工具所代表的符號(hào)來(lái)表現(xiàn)出它的整個(gè)流程，從最開(kāi)始的鑿到最后的鋸子。銀杏木雕有圓雕、浮雕和透雕等，其工藝和大部分雕刻相同，包括雕刻的準(zhǔn)備工作、構(gòu)思、選材和備料，將準(zhǔn)備好的畫(huà)稿復(fù)刻到木板上。雕刻則分為打粗坯、雕實(shí)坯、細(xì)雕、打磨、打蠟上光、配座。

（三）信息圖表設(shè)計(jì)的信息精簡(jiǎn)

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，人們每天都在接收成千上萬(wàn)的信息，這其中無(wú)用信息數(shù)不勝數(shù)，在信息接收過(guò)程中信息的精簡(jiǎn)尤其重要。由于信息量過(guò)多而進(jìn)行信息圖表設(shè)計(jì)時(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中更要注重對(duì)信息的精簡(jiǎn)，使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，分清其主次關(guān)系，抓住主要矛盾，用最直觀的方式表達(dá)出內(nèi)容，將枯燥的信息轉(zhuǎn)化為豐富多彩的圖表。

在泰興銀杏木雕信息圖表設(shè)計(jì)中關(guān)于非遺傳承人的這一部分，使用了圓形圖表來(lái)表示，經(jīng)由現(xiàn)場(chǎng)拜訪了解到泰興銀杏木雕的傳承人陸克正從15 歲開(kāi)始拜陳龍先為師學(xué)藝，與木雕結(jié)下不解之緣。20世紀(jì)90年代之前，他一直為人們做木雕家具，后來(lái)木雕家具逐漸被取代了，于是他將更多精力放在了藝術(shù)品的雕刻上，設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、雕刻了無(wú)數(shù)銀杏木雕作品，四十多年來(lái)一直用心鉆研木雕，最終由匠人成了藝術(shù)家。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，使信息圖表設(shè)計(jì)在這個(gè)讀圖時(shí)代里成為至關(guān)重要的一環(huán)，信息圖表設(shè)計(jì)如果能科學(xué)、合理地運(yùn)用認(rèn)知負(fù)荷理論，對(duì)于降低受眾的認(rèn)知負(fù)荷和加快信息的傳播具有重要作用。在這個(gè)基礎(chǔ)上，信息圖表設(shè)計(jì)中的文本組塊、視覺(jué)流程優(yōu)化、信息精簡(jiǎn)等因素也是不容忽視的，這些因素相輔相成，關(guān)注信息圖表設(shè)計(jì)對(duì)受眾的認(rèn)知負(fù)荷的影響，能夠產(chǎn)生有效的信息傳播，將會(huì)真正發(fā)揮認(rèn)知負(fù)荷理論對(duì)信息圖表設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用。